Пишите:
e-mail:karaul911@mail.ru


    Главная  |  Контакты  |  Цены  |
Документ Без Имени

Практическая  работа

 

по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности » БЖ93 (вариант 2)

 

Вопрос 1. Аксиома «О потенциальной опасности».

Вопрос 2. Безопасность быта и потребительских услуг. Приведите перечень опасных и вредных факторов в производстве и быту.

Вопрос 3. Важнейшие международные документы в сфере охраны окружающей природной среды и безопасности человечества.

Вопрос 4. Что собой представляет Всемирная программа действий «Повестка дня на 21 век»?

Вопрос 5. Государственное управление в чрезвычайных ситуациях.

Вопрос 6. Что из себя представляет безопасность жизнедеятельности? Что является объектом изучения БЖ. Затраты на охрану окружающей среды и защитные мероприятия по безопасности труда.

Вопрос 7. Как отражается загрязнение окружающей (природной) среды на состоянии здоровья человека? Использование защитных сооружений и организация работ по обезвреживанию техники, местности, дезактивации и  обработке людей.

Вопрос 8. Классификация и основы применения экобиозащитной техники.

Вопрос 9. Классификация негативных факторов: естественные, антропогенные, физические и др.

Вопрос 10. Человек, ремонтируя неисправный утюг, предварительно не отключив его от электропитания, коснулся рукой детали, находящейся под напряжением (то есть фактически коснулся фазного провода). Описать ощущения, которые при этом будет испытывать человек. Сделайте выводы о влиянии различных параметров микроклимата на величину тока, проходящего через человека. Какие средства защиты Вы можете предложить? Как оказать первую помощь при поражении электрическим током?

 

 

Практическая  работа

по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности » БЖ93 (вариант 3)

 

Вопрос 1. Что такое риск в производственной деятельности человека? Что такое приемлемый риск и как им можно управлять?

Вопрос 2. Классификация чрезвычайных ситуаций: техногенные, природные, экологические и др.

Вопрос 3. Концепция национальной безопасности Российской Федерации.

Вопрос 4. Каковы причины электротравматизма на производстве? Назовите виды воздействия электрического тока на организм человека. Какие факторы влияют на исход поражения человека электротоком? Какова доврачебная помощь при поражении электротоком?

Вопрос 5. Медицинское обеспечение и помощь в чрезвычайных ситуациях.

Вопрос 6. Международные организации, занимающиеся вопросами безопасности жизнедеятельности.

Вопрос 7. К какой ответственности привлекается администрация при нарушении законов, стандартов, норм и правил по ОТ? Как осуществляется общественно-административный контроль по ОТ на предприятии? Как осуществляется обучение и проверка знаний по ОТ у ИТР и рабочих на предприятии и учреждениях?

Вопрос 8. Мониторинг окружающей среды.

Вопрос 9. Надежность человека как звена технологической системы.

Вопрос 10. Воды двух водоемов, А и В, расположенных рядом с городом N, имеют различные загрязнения выше предельно допустимых концентраций (1 водоем – ртуть – Hg и нефть многосернистая – Нмс, 2 водоем – бензол и свинец). Можно ли использовать воду из этих водоемов и почему? Опишите потенциально возможные источники соответствующих загрязнений водоемов и методы очистки.

 

 

Практическая  работа

по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности » БЖ93 (вариант 4)

 

Вопрос 1. Что такое риск при работе с источниками техногенных опасностей? Всегда ли он оправдан? Приведите примеры оправданного и неоправданного риска.

Вопрос 2. Общие требования безопасности технических средств и технических процессов.

Вопрос 3. Что понимается под пожаром и пожарной безопасностью? Какие факторы необходимы для возникновения горения? Что понимается под вспышкой, воспламенением, самовоспламенением, самовозгоранием и взрывом?

Вопрос 4.  Определение допустимой продолжительности пребывания людей в зараженной местности.

Вопрос 5. Организация государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

Вопрос 6. Объясните физический смысл напряжения шага и напряжения прикосновения и их опасность для человека. Рабочий закончил смену и, уходя домой через открытую зону предприятия, увидел лежащий на земле электропровод, который решил отбросить в сторону, но получил электротравму. К какому виду относится несчастный случай?

Вопрос 7. Что такое АХОВ ? Объясните особенности заражения местности, воды, продовольствия при авариях на химически опасных объектах. Что в себя включает комплекс мероприятий по защите от АХОВ?

Вопрос 8. Основные законодательные акты обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Вопрос 9.  Основные направления международного сотрудничества в области безопасности жизнедеятельности.

Вопрос 10. Атмосферный воздух в городе N загрязнен диоксидом азота NO2 , оксидом углерода (угарным газом)  СО, парами ртути. Как отражается загрязнение окружающей (природной) среды на состояние здоровья человека? Назвать потенциально возможные источники загрязнения воздуха этими веществами. Какие существуют способы уменьшения загазованности атмосферы такими веществами? Какой из атмосферных газов при высокой концентрации является наиболее опасным для здоровья человека?

 

Практическая  работа

по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности » БЖ93 (вариант 5)

 

Вопрос 1.  Основные предпосылки возникновения чрезвычайных ситуаций.

Вопрос 2. Основные пути снижения утомления.

Вопрос 3. Что из себя представляет комплексная система управления охраной труда?

Вопрос 4. Какие методы изучения несчастных случаев существуют на производстве и их сущность?

Вопрос 5. Оценка обстановки при чрезвычайной ситуации.

Вопрос 6. Подзаконные акты по охране труда и нормативно-техническая документация.

Вопрос 7. Показатели оценки негативного воздействия.

Вопрос 8. Постоянно действующие органы управления системой чрезвычайных ситуаций на федеральном, региональном и территориальном уровнях.

Вопрос 9. Правовые и организационные основы расследования несчастных случаев, профессиональных заболеваний, аварий, пожаров, катастроф и стихийных бедствий.

Вопрос 10. На станции хлорирования, расположенной в пригороде, разрушилась необвалованная емкость, содержащая G тонн хлора ( плотность p = 1,56 т/м3 , ( время испарения хлора 1,3 при скорости ветра 1м/с). Облако зараженного воздуха движется к центру города, где на расстоянии 1000 м от станции хлорирования расположен магазин, в котором находятся люди. Их обеспеченность противогазами 0 % . Местность открытая, скорость воздуха в приземном слое 5 м/сек, конвекция. Какие действия надо предпринять для увеличения безопасности людей, находящихся в магазине? Как себя вести, если Вы попали под воздействие хлора на открытом воздухе? Как оказать первую помощь пораженному хлором?

Какие действия надо предпринять для увеличения безопасности людей, находящихся в магазине?

 

Практическая  работа

по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности » БЖ93 (вариант 6)

 

Вопрос 1. Прогнозирование аварий и катастроф

Вопрос 2. Профессиональная подготовка, инструктаж и обучение операторов технических систем правилам безопасности и экологичности.

Вопрос 3. Психофизиологическая деятельность человека и его роль в проблеме безопасности.

Вопрос 4. Разработка мер по ликвидации последствий чрезвычайной ситуации

Вопрос 5. Назовите источники ионизирующего облучения. Каково воздействие ионизирующих излучений на организм человека?

Вопрос 6. Система "человек-среда обитания": бытовая, производственная, городская, природная среда. Решение социальных проблем безопасности.

Вопрос 7. Система стандартов "Охрана природы" и правила контроля состояния окружающей среды.

Вопрос 8. Какие факторы влияют на исход поражения человека электротоком? Какова доврачебная помощь при поражении электротоком?

Вопрос 9. Система управления охраной труда на объектах экономики

Вопрос 10. В результате состояния переутомления и перенапряжения рабочий получил травму, в результате чего был освобожден от работы по больничному листу на 27дней. Какие производственные факторы могут явиться причиной травматизма? Каким производственным фактором вызван несчастный случай ? К какой степени тяжести относится травма?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 93
по предмету «Безопасность жизнедеятельности» (код БЖ)

Задача 1.
Определить следующие показатели травматизма: Кч, Ктяж, Кнетр, Кл, если количество травмированных на производстве за год составляет 10 чел., из которых с временной утратой трудоспособности - 8 чел., 1 чел. стал инвалидом и 1 погиб. Общее количество рабочих дней, в течение которых проболели все пострадавшие с временной утратой трудоспособности - 160 дней. Среднесписочное количество работников на предприятии 500 чел.

Задача 2.

В цехе находятся 4 источника шума, создающие на рабочем месте интенсивность 60 дБ каждый. Чему равен уровень шума в цехе, если все три источника работают одновременно? (Внешними шумами пренебречь.)

Задача 3.

Включено два одинаковых источника шума. При этом уровень шума в помещении составляет 0 дБ. Чему будет равен уровень шума, если выключить один из источников, и какова будет интенсивность шума? (Внешними шумами пренебречь.)

Задача 4.

Определить  методом   коэффициента  использования  светового  потока   необходимое  число  светильников,   если необходимо обеспечить Е = 150 лк. Исходные данные: в помещении площадью 200 м2 установлено два продольных ряда светильников типа ЛСП 13-2x40 (тип КСС - Л) с лампами ЛБ40; принять in = 0,8; Кз = 1,5, z = 1,15; рп =0,5; рс = 0,5; рр = 0,3. Недостающие данные определите по таблицам 1,2.

Задача 5.

Определить методом коэффициента использования светового потока необходимое число светильников типа ЛВП06 (КСС типа Д-1) с лампами ЛБ65. Принять площадь помещения S = 150 м2; iп = 0,8, Кз = 1.5, z = 1.15,   рп = 0,7; рс = 0.3; рр = 0.1, Е = 200 лк. (Для определения недостающих данных воспользуйтесь таблицами 1,2, см. задание 2).

Задача 6.

В сети типа IT (Uл = 380 В) произошло замыкание двух различных фаз на два раздельно заземленных корпуса. Заземлитель первого корпуса имеет полусферическую форму с радиусом           r = 0,2м и расположен на поверхности земли. Человек одной ногой стоит на этом заземлителе. Расстояние до второго заземлителя более 30 м. Определить напряжение шага Uш и ток Ih, протекающий через человека, если сеть короткая, RL1=RL2=RL3 = 30 кОм; R31 = 2 Ом; R32 = 17 Ом; Рh, = 1 кОм; шаг человека

Рис. 1. Замыкание двух различных фаз на два раздельно заземленных корпуса

Задача 7.

Требуется определить концентрацию смеси и избыточное давление и сделать вывод о характере разрушения для следующей аварийной ситуации. На закрытой площадке химического комбината произошла утечка ацетилена из емкости. При соприкосновении с горячим источником произошел взрыв образовавшейся газовоздушной смеси.
Исходные данные:
1) масса вытекшего из емкости ацетилена m = 1000кг;
2) размеры площадки, м: высота 10, ширина 50, длина 100.
3) Vсв - условно равен 80% от геометрического объема помещения, м3.
4) начальное давление в помещении – р0 = 101 кПа;
5) Плотность воздуха до взрыва рв = 1.293, кг/м3;
6) теплоемкость воздуха, СР = 1.01 • 103 Дж/(кг•К);
7) начальная температура воздуха Т0 = 290 К;
8) коэффициент участия горючего газа во взрыве z = 0,3;
9) нижнее и верхнее предельные концентрации НКПВ= 16.5г/м3, ВКПВ = 885.6 г/м3;
10) теплота сгорания ацетилена = 49,0 • 106 Дж/кг.

Пользуясь данными, определяем величину избыточного давления взрыва в помещении,  где  произошла авария, определить величину избыточного давления по формуле:

где     m    - масса взрывоопасного вещества, образовавшего газопаро- или паро-воздушную смесь, попавшего в результате аварии в помещение, кг;
QT - количество тепла, выделяющегося при разложении (теплота сгорания), Дж/кг;
Р0 - начальное давление в помещении, кПа;
z - коэффициент участия горючего газа во взрыве;
Vсв - свободный объем помещения, м3; разность между объемом помещения и объемом оборудования; допускается принимать условно равным 80% геометрического объема помещения;
рв - плотность воздуха до взрыва при начальной температуре Т0, кг/м3;
Ср - теплоемкость воздуха, Дж/(кг•К);
Т0 - начальная температура воздуха, К;
Кн - коэффициент, учитывающий негерметичность помещения и неадиабатический процесс горения, допускается принимать Кн = 3.
Перед определением величины концентрации смеси следует убедиться, достаточна ли концентрация газовоздушной смеси для взрыва? Взрыв может произойти лишь в том случае, если концентрация смеси лежит в пределах между нижним и верхним концентрационными пределами взрываемости.
Концентрация смеси (k) определяется по формуле:
   Полученное значение сравниваем со значениями предельных концентраций.

Задача 8.

В результате аварии на АЭС с разрушением   реактора ВВЭР-440 произошло РЗМ. На промышленном объекте уровень радиации, измеренный через 10 часов  после аварии составил 7 Гр/ч. Определить местоположение объекта на РЗМ. Необходимые данные взять из таблиц 8.1,8.2 пособия.

Задача 9.

Дано: В результате аварии на АЭС без разрушения реактора ВВЭР-440 произошло РЗМ. На промышленном объекте уровень радиации, измеренный через 0,5 часа после аварии составил 2 Гр/ч. Определить местоположение объекта на РЗМ. Необходимые данные взять из таблиц 8.1,8.2 пособия.

Задача 10.

Спрогнозировать зоны разрушения ударной волной при возможном наземном взрыве емкости, в которой находится этиловый спирт, и оценить степень поражения незащищенных людей, а также характер возможных разрушений на производственно-промышленном объекте, попавшем в зону взрыва.
Исходные данные: 1) Масса этилового спирта m - 1,3т; 2) Расстояние от центра взрыва до объекта r3 - 600 м.

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
БЖ00

Вопрос 1. Какова степень деградации земель в Российской Федерации?
Вопрос 2. Каковы последствия воздействия на организм человека ультрафиолетовых излучений?
Вопрос 3. Каково содержание принципа необходимого разнообразия?
Вопрос 4. Какова специфика организации боевых действий по ликвидации аварий на объектах с наличием взрывчатых материалов (ВМ)?
Вопрос 5. Каковы основные мероприятия по повышению пожароустойчивости лесов?
Вопрос 6. Каковы общие противооползневые мероприятия для оползней всех видов?
Вопрос 7. Какова специфика организации боевых действий по ликвидации аварий в радиоактивно заражённой зоне?
Вопрос 8. Каковы   основные  методы   обеспечения  микроклиматических условий   в производственных помещениях?
Вопрос 9. Какова характеристика наиболее распространённого способа локализации и ликвидации верховых пожаров в лесах?
Вопрос 10. Каковы последствия на организм человека электромагнитных излучений?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
БЖ00

Задание I (91)
                                               
Вопрос 1. Концепция приемлемого риска базируется на том, что приемлемый риск

  1. минимальный риск, существующий в технических системах на данный момент времени;
  2. риск, который не приводит к человеческим жертвам;
  3. риск, который принимает общество на данный момент времени;
  4. минимальный риск, существующий в технических системах на данный момент времени.

Вопрос 2. К биологическим факторам опасности относятся:
1)   токсины и микроорганизмы;
2)    наличие вредных веществ в воздухе;

  1. радиоактивная пыль;
  2. пиримидины и фенолы.

 Вопрос 3. При нормирование воздействия электрического тока устанавливают:

  1. предельное шаговое напряжение;
  2. напряжение питания электроустановок и максимальные токи потребления;
  3. предельно допустимые напряжения прикосновения и токи, протекающие через тело человека;
  4. предельно допустимое напряжение в заземлении и ток короткого замыкания.

Вопрос 4.Теплообмен организма с окружающий средой происходит путем:

  1. перемешивания воздуха в граничном слое;
  2. конвекции;
  3. конвекции и излучения;
  4. диффузии.

Вопрос 5. Вентиляция обеспечивает:

  1. выравнивание давлений внутри и снаружи помещения;
  2. нормативные значения параметров микроклимата и удаление вредных веществ;
  3. отвод вредных выделений из-под купола (фонаря) здания;
  4. поддержание безопасной температуры технологического оборудования.

                                                                          Задание 2 (92)

Вопрос I. Как называется логический символ, который описывается как «выходное событие происходит если все входные события происходят одновременно»

  1. <Или>;
  2. <Исключаюшее или>;
  3. <Приоритетное или>;
  4. <И>.

Вопрос 2. Уровень звукового давления в децибелах вычисляют относительно:

  1. порогового значения звукового давления по частоте;
  2. порогового значения звукового давления по интенсивности;
  3. болевого порога звукового давления по интенсивности;
  4. болевого порога звукового давления по частоте.

Вопрос 3. Электрический ток оказывает на человека:

  1. электролитическое, химическое действие и металлизацию кожи;
  2. электролитическое и термохимическое действие;
  3. термическое, химическое и биологическое действие;
  4. термическое и механическое действие.

Вопрос 4. Ветвь дерева опасностей [Остановка двигателя => Выход из строя компрессора => Ошибки при проектировании => Человеческий фактор *> Общая неисправность самолета => Гибель людей] построена:

  1. прямым методом;
  2. аgостериорно;
  3. обратным априорным методом;
  4. неправильно.

Вопрос 5. Если для реализации опасности необходимо выполнение одного из условий с вероятностью их появления Р| и Р2, то вероятность этой реализации вычисляется по формуле::
1) P=(1-P1)(1-P2)

  1. P=1-(1-P1)(1-P2)
  2. P=P1+P2-P1P2
  3. Р=P1P2-(P1+P2).

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
БЖ93

ЗАДАЧА 1

            На расстоянии 10 м от точечного источника шума показания шумомера составляют 80 дБА. Что покажет шумомер, если его поместить на расстояние 20 м от этого источника?

ЗАДАЧА 2

            В цехе находится 3 источника шума, создающие на рабочем месте интенсивность 60 дБ каждый. Чему равен уровень шума в цехе, если все три источника работают одновременно? (Внешними шумами пренебречь).

ЗАДАЧА 3

            Включено два одинаковых источника шума. При этом уровень шума в помещении составляет 0 дБ. Чему будет равен уровень шума, если выключить один из источников, и какова будет интенсивность шума? (внешними шумами пренебречь).

ЗАДАЧА 4

Исходные данные: в помещении площадью 100 м? установлено два продольных ряда светильников типа ЛВП06 (КСС типа Д-1) с лампами ЛБ65. Принять . Описание: Описание: Описание: Описание: Описание: C:\Documents and Settings\я\Рабочий стол\НА САЙТ СОДЕРЖАНИЕ\Странички\НА САЙТ СОДЕРЖАНИЕ\Application Data\Macromedia\Dreamweaver 8\OfficeImageTemp\clip_image004.gif- коэффициент использования светового потока определить по таблице 6 приложения.

ЗАДАЧА 5

            Определить методом коэффициента использования светового потока необходимое число светильников типа ЛСП02 – 2*40 – 01 – 03 (тип КСС – Д – 1) с лампами ЛБ40. Принять площадь помещения S=200 м?;
.

ЗАДАЧА 6

            В сети типа IT (Uл=380 В) произошло замыкание двух различных фаз на два раздельно заземлённых корпуса. Заземлитель первого корпуса имеет полусферическую форму с радиусом r=0.2 м и расположен на поверхности земли.
Человек одной ногой стоит на этом заземлителе. Расстояние до второго заземлителя более 20 м.

 

Определить напряжение шага Uш и ток Ih, протекающий через человека, если сеть короткая,  шаг человека

ЗАДАЧА 7

            Требуется определить концентрацию смеси и избыточное давление и сделать вывод о характеристике разрушения для следующей аварийной ситуации.
На закрытой площадке химического комбината произошла утечка ацетилена из ёмкости. При соприкосновении с горячим источником произошёл взрыв образовавшейся газовоздушной смеси.

Исходные данные:
1) масса вытекшего из ёмкости ацетилен m=1000 кг;
2) размеры площадки: высота 10 м, ширина 50 м, длина 100 м;
3) Vсв – условно равен 80% от геометрического объёма помещения м?;
4) НКПВ=16.5 г/м?, ВКПВ=885.6 г/м?;
5) значения начальных условий воздуха в помещении и коэффициент Z находим по таблице.

Наименование, обозначение

Размерность

Величина

Начальное давление P0

кПа

101

Плотность воздуха до взрыва рв

кг/м?

1.293

Теплоёмкость воздуха Ср

Дж/(кг*К)

1.01*10?

Начальная температура Т0

К

290

Коэффициент Z:
- для аэрозолей, нагретых до температуры вспышки и выше
- для легко воспламеняющихся и горючих жидкостей, нагретых ниже температуры вспышки
- для горючих газов

-

 

0.3

0.3

 

0.5

           
ЗАДАЧА 8

            В результате аварии на АЭС с разрушением реактора ВВЭР-440 произошло РЗМ. На промышленном объекте уровень радиации, измеренный через 3 часа после аварии составил 3.5 Гр/ч.
Определить местоположение объекта на РЗМ. Необходимые данные взять из таблиц 8.1, 8.2 учебного пособия.

ЗАДАЧА 9

             Дано: В результате аварии на АЭС без разрушения реактора ВВЭР-440 произошло РЗМ. На промышленном объекте уровень радиации, измеренный через 1.5 часа после аварии составил 4 ГР/ч.
Определить местоположение объекта на РЗМ. Необходимые данные взять из таблиц 8.1, 8.2 учебного пособия.

           
ЗАДАЧА 10

            Спрогнозировать зоны разрушения ударной волной при возможном наземном взрыве газовоздушной смеси и оценить степень поражения незащищённых людей, а так же характер возможных разрушений на производственно-промышленных объектах, попавших в зону взрыва.
Исходные данные: Количество сжиженного углеводородного газа Q – 1300 м?;
расстояние от центра взрыва до рассматриваемых объектов - 600 м.

            ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА
по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
БЖ96

Вопрос 1. Начиная с середины XXв.  резко возросло воздействие на людей региональных негативных факторов крупных городов и промышленных центров. Ряд негативных воздействий уже имеют глобальное влияние. Как влияют негативные факторы крупных городов и промышленных центров, расположенных в Вашем регионе,  на  людей и окружающую среду Вашего населенного пункта? Какие из них имеют глобальное влияние?  Какие конкретные меры принимаются в связи с этим для обеспечения безопасности людей и окружающей среды?

            Вопрос 2.  Что составляет правовую и организационную основу обеспечения безопасности жизнедеятельности? Каково взаимодействие органов охраны природы и охраны труда в обеспечении безопасности жизнедеятельности?

            Вопрос 3. Во дворе предприятия водитель тягача приступил к сцепке тягача с прицепом. Операция осложнилась из-за различной высоты тягача и прицепа. Водитель спустился вниз, чтобы выяснить причину затруднения, забыв поставить тягач на тормоз. Когда водитель находился между тягачом и прицепом, тягач с работающим двигателем скатился назад по небольшому уклону и придавил водителя к раме прицепа.
Определите причины происшедшего ЧП, источники опасности и спланируйте предупредительные мероприятия для устранения причин и источников несчастного случая.

               

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

по «Безопасности жизнедеятельности»

1.       Причины аварий и катастроф на объектах экономики (приведите примеры).

2.       Психофизиологическая деятельность человека и его роль в проблеме безопасности (ответ обосновать).

3.       Разработка мер по ликвидации последствий чрезвычайной ситуации (приведите примеры).

4. Решение социальных проблем безопасности (приведите примеры).

5.        Во время перевозки груза со склада предприятия на ж/д - станцию грузчик получил травму; к какому виду относится несчастный случай?

6.  Какими законодательными или подзаконными актами регламентируются трудовые и социально-экономические отношения работника и работодателя (администрации)?

7.    Решите задачу:

В цехе находятся 5 источников шума, создающие на рабочем месте уровень шума соответственно 60, 60, 63, 66 и 69 дБ. 

Чему равен уровень шума в цехе, если все источники работают одновременно? (Внешними шумами пренебречь.)

8. Решите задачупределить значение тока Ih и напряжение прикосновения Uh, если человек прикоснулся к заземленному корпусу электроустановки (рис.1), на который произошло замыкание фазного провода L1 сети типа IT (линейное напряжение – 380 В), а фазный провод L3 замкнулся на землю (аварийный режим сети).

Дано: Rз= 4 Ом, Rзм= 34 Ом, RL1= RL2= RL3= R = 20 кОм; человек находится на расстоянии 40 м от заземлителя; Rh=1 кОм; Rосн= 1 кОм; сеть короткая

 

“БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ”.

Задание № 1.

Вопрос 1. Общее количество твёрдых отходов производства и потребления, находящихся в отвалах, полигонах, хранилищах и свалках в России достигает:

  1. 120 млрд. т.
  2. 100 млрд. т.
  3. 90 млрд. т.
  4. 80 млрд. т.
  5. 58 млрд. т.

Вопрос 2. В результате деградации водной среды пользоваться загрязнённой водой в быту вынуждены около:

  1. 2 млрд. чел.
  2. 1,5 млрд. чел.
  3. 1, 3 млрд. чел.
  4. 1,1 млрд. чел.
  5. 1 млрд. чел.

Вопрос 3. Водная и ветровая эрозия в России охватывает:

  1. 1/5 пахотных земель
  2. 1/4 пахотных земель
  3. 1/3 пахотных земель
  4. 2/3 пахотных земель
  5. 2/5 пахотных земель

Вопрос 4. Ежегодно на земном шаре происходит более:

  1. 20 млн. пожаров.
  2. 15 млн. пожаров
  3. 10 млн. пожаров
  4. 8 млн. пожаров
  5. 5 млн. пожаров

Вопрос 5. На сколько увеличилась по сравнению с концом 19 века среднегодовая температура воздуха у поверхности земли?

  1. на 1 градус
  2. 0,5 градуса
  3. на 2 градуса
  4. на 3 градуса
  5. нет правильного ответа

Задание № 2

Вопрос 1. Положение, согласно которому расширение любых действий человека не должно приводить к социально-экономическим и экологическим катастрофам,-называется принципом:

  1. разумной достаточности
  2. сукцессионного замедления
  3. “старого автомобиля”
  4. удалённости события
  5. увеличения степени идеальности

Вопрос 2. Степень надёжности технологий, их безаварийность - это признаки:

  1. технико-экономический риска
  2. технологический риска
  3. экологический риска
  4. социальный риска
  5. всех видов риска

Вопрос 3. Положение, согласно которому “система не может сужаться или расширяться до бесконечности”, называется принципом:

  1. эйфории обманчивого благополучия
  2. (неизбежных) цепных реакций “жёсткого” управления природой
  3. оптимальности
  4. старого автомобиля
  5. разумной достаточности.

Вопрос 4. Положение, согласно которому “эколого-социально-экономическая эффективность технических устройств, обеспечивающих “жёсткое” управление природными системами и процессами, снижается, а экономические расходы на их поддержание возрастают, называется принципом:

  1. “разумной достаточности”
  2. сукцессионного замедления
  3. старого автомобиля
  4. допустимого риска
  5. увеличения степени идеальности

Вопрос 5. Принципом обеспечения взаимодействия человека со средой обитания являются:

  1. эйфория первых успехов
  2. удаленность события
  3. принцип старого автомобиля
  4. правильный ответ №1, 2, 3
  5. правильного ответа нет

Задание № 3.

Вопрос 1. Окружающая человека cреда состоит из:

  1. природной cреды
  2. “второй природы” (cреды порожденной агротехникой)
  3. “третьей природы” (искусственной cреды).
  4. социальной cреды
  5. всех компонентов cреды.

Вопрос 2. Асфальт, бетон, транспортные объекты, предприятия сферы обслуживания относятся:

  1. ко “второй среде”
  2. к “третьей среде”
  3. к социальной среде
  4. к природной среде
  5. ко всем элементам окружающей cреды.

Вопрос 3. Природный комфорт, полноценный сон, другие виды отдыха относятся к:

  1. психологическим условиям деятельности человека
  2. биологическим условиям деятельности человека
  3. экономическим условиям деятельности человека
  4. трудовым условиям деятельности человека
  5. этническим условиям деятельности человека.

Вопрос 4. Обеспеченность пищей, одеждой, жильём, мебелью, предметами обихода относятся к:

  1. экономическим условиям деятельности человека
  2. этническим условиям деятельности человека
  3. трудовым условиям деятельности человека
  4. биологическим условиям деятельности человека
  5. психологическим условиям деятельности человека.

Вопрос 5. Наличие и возможность создания семьи относятся к ...

  1. этолого-поведенческим условиям деятельности человека
  2. социальным потребностям человека
  3. экологическим условиям деятельности человека
  4. биологическим условиям деятельности человека
  5. все вышеперечисленное

Задание № 4.

Вопрос 1. Максимальная доза ультрафиолетовых излученный на промышленных предприятиях в течение часа не должна превышать:

  1. 7, 5 мэр . ч/кв.м.
  2. 6,5 мэр . ч/кв.м.
  3. 6,0 мэр. ч/кв.м.
  4. 5,5 мэр . ч/кв.м.
  5. 5 мэр . ч/кв.м.

Вопрос 2. Допустимык уровни звукового давления на рабочих местах не должны превышать:

  1. 85 дБ при среднегеометрической частоте третьеоктавной полосы 12, 5 кГц,
  2. 80 дБ при среднегеометрической частоте третьеоктавной полосы 12, 5 кГц,
  3. 75 дБ при среднегеометрической частоте третьеоктавной полосы 12, 5 кГц,
  4. 70 дБ при среднегеометрической частоте третьеоктавной полосы 12, 5 кГц,
  5. 65 дБ при среднегеометрической частоте третьекоктавной полосы 12, 5 кГц.

Вопрос 3. Наибольшую опасность для человека представляет переменный ток промышленной частоты:

  1. 65 Гц
  2. 60 Гц
  3. 55 Гц
  4. 50 Гц
  5. 45 Гц

Вопрос 4. Дыхание в среде, содержащей 0,5 % оксида углерода приводит к смертельному исходу в течение:

  1. 30 минут
  2. 25 минут
  3. 20 минут
  4. 15 минут
  5. 10 минут

Вопрос 5 Фактором негативного воздействия на человека являются:

  1. физический
  2. химический
  3. биологический
  4. технический
  5. все вышеперечисленные

Задание № 5.

Вопрос 1. Устройство в квартирах, обращенных на проезжую часть улицы двойных рам гасят шум на:

  1. 40 дБ
  2. 35 дБ
  3. 30 дБ
  4. 25 дБ
  5. 20 дБ

Вопрос 2. К числу технических мероприятий, направленных на исключение поступления в воздух вредных примесей относятся:

  1. замена ядовитых веществ менее ядовитыми или неядовитыми
  2. герметизация оборудования и коммуникаций, оснащение оборудования дегазациоными устройствами
  3. замена пылящих порошков гранулами, пастами
  4. вынесение производственного оборудования на открытые площадки
  5. всеми мероприятиями.

Вопрос 3. В помещениях для работы с радиоактивными веществами должна быть приточно-вытяжная вентиляция с не менее чем:

  1. 7-кратным обменом воздуха
  2. 6-кратным обменом воздуха
  3. 5-кратным обменом воздуха
  4. 4-кратным обменом воздуха
  5. 3-кратным обменом воздуха.

Вопрос 4. Высота ширм, щитков или кабин, предназначенных в качестве меры защиты от ультрафиолетового излучения должна быть:

  1. 1,8-2м
  2. 1,5-2м
  3. 1,5-3м
  4. 2-3м
  5. 2-2,5м

Вопрос 5 К числу мероприятий по предупреждению производственных отравлений на рабочем месте относится:

  1. технические
  2. медико-санитарные
  3. организационные
  4. правильного ответа нет
  5. правильный ответ №1, 2, 3

Задание № 6.

Вопрос 1. Оптимальная норма расхода светопоглащающих порошков (сажи, пыли, золы) на 1 квадратный километр снежного покрова составляет:

  1. 5-10 т
  2. 10-15 т
  3. 15-20 т
  4. 20-25 т
  5. 25-30 т

Вопрос 2. Замедление снеготаяния с помощью дымовых экранов приводит к уменьшению поверхностного стока воды в:

  1. 5 раз
  2. 4 раза
  3. 3 раза
  4. 2 раза
  5. 1,5 раза

Вопрос 3. Крупные участки с поврежденными и подлежащими вырубке древостоями разделяются внутренними разрывами шириной 25 м на более мелкие площадью:

  1. 55-60 га
  2. 50-55 га
  3. 40-45 га
  4. 30-35 га
  5. 25-30 га

Вопрос 4. Эффективный запас воды в лесных противопожарных водоёмах должен быть в самый жаркий период лета не менее:

  1. 500 куб. м
  2. 300 куб. м
  3. 200 куб. м
  4. 100 куб. м
  5. 50 куб. м

Вопрос 5 В качестве предварительных мероприятий по борьбе с наводнениями принято предусматривать ...

  1. проведение агромелиоративных мероприятий
  2. на средних и крупных реках для регулирования наводного стока использовать водохранилища
  3. защита населенных пунктов и сельхоз. угодий ограждающими дамбами
  4. подсыпка территории, постановка на учет местных плавсредств и уточнение задач их владельцам
  5. все вышеперечисленное

Задание № 7

Вопрос 1. При ликвидации аварий в условиях сильного ветра необходимо:

  1. Производить тушение огня сильными струями
  2. Создавать резерв сил и средств для тушения новых очагов пожара
  3. Создавать на основных путях распространения огня противопожарные разрывы, вплоть до разборки отдельных сгораемых строений и сооружений
  4. Организовать наблюдение за состоянием и защиту объектов, расположенных с подветренной стороны
  5. Осуществлять все виды работ.

Вопрос 2. Каковы нормы оснащения помещений для стоянки и площадок открытого хранения транспортных средств (кроме индивидуального) буксирными тросами и штангами?

  1. Один трос (штанга) на 10 единиц техники.
  2. Один трос (штанга) на 15 единиц техники.
  3. Один трос (штанга) на 20 единиц техники.
  4. Один трос (штанга) на 25 единиц техники.
  5. Один трос (штанга) на 30 единиц техники.

Вопрос 3. Зернотока должны размещаться от зданий и сооружений на расстоянии не ближе:

  1. 100м
  2. 75м
  3. 50м
  4. 35м
  5. 25м.

Вопрос 4. Перед созреванием колосовых хлебные поля в местах их прилегания к лесным и торфяным массивам, степной полосе, автомобильным и железным дорогам должна быть обкошена о опахана полосой шириной не менее:

  1. 6м.

Вопрос 5 Каковы основные действия отрядов при ликвидации аварии на химических объектах с наличием сильнодействующих ядовитых веществ ?

  1. спасение пострадавших
  2. уменьшение зоны заражения
  3. спасение пострадавших людей и техники
  4. спасение пострадавших, техники и уменьшение зоны заражения
  5. правильный ответ №1, 2

Задание № 8.

Вопрос 1. Какое количество горючих газов (ГГ), легковоспламеняющихся и горючих жидкостей (ЛВЖ и ГЖ) допускается хранить в квартирах и жилых комнатах граждан?

  1. До 10 л ЛВЖ и ГЖ и не более 12 л ГГ
  2. До 12 л ЛВЖ и ГЖ и не более 10 л ГГ
  3. До 15 л ЛВЖ и ГЖ и не более 12 л ГТ
  4. До 20 л ЛВЖ и ГЖ и не более 15 л ГГ
  5. До 25 л ЛВЖ и ГЖ и не более 15 л ГГ

Вопрос 2. Какое количество горюче-смазочных материалов допускается хранить в гаражах индивидуального пользования?

  1. Не свыше 25 л топлива и 10 л масла
  2. Не свыше 20 л топлива и 5 л масла
  3. Не свыше 15 л топлива и 20 л масла
  4. Не свыше 15 л топлива и 15 л масла
  5. Не свыше 30 л топлива и 15 л масла.

Вопрос 3. Из каких основных элементов состоит система безопасности России?

  1. Органов законодательной и исполнительной власти
  2. Органов законодательной, исполнительной и судебной власти.
  3. Органов власти и общественных организаций
  4. Органов власти, общественных и иных организаций и объединений
  5. Органов власти, общественных и иных организаций и объединений, граждан, и законодательства, регламентирующего отношения в сфере безопасности.

Вопрос 4. Обеспечение общественного порядка, тушение пожаров и проведение первоочередных аварийно-спасательных работ при чрезвычайных ситуациях возлагается на:

  1. Госгортехнадзор
  2. Госатомнадзор
  3. МВД России
  4. Госкомсанэпидемнадзор
  5. Минсельхоз России

Вопрос 5 Нормативными актами, регулирующими деятельность по обеспечению безопасности "жизни" являются:

  1. Нормативные акты органов государственной власти и управления краев, областей и автономных округов
  2. Конституция РФ
  3. Закон "О безопасности"
  4. Международные договоры и соглашения заключенные или признанные РФ.
  5. Все вышеперечисленное

Задание № 9.

Вопрос 1. Каким числом патрубков с кранами и вентилями должна быть оснащена железнодорожная (автомобильная) цистерна для слива из неё жидких опасных веществ в складские ёмкости?

  1. 1 патрубком с краном и 1 вентилем
  2. 1 патрубком с краном и 2 вентилями
  3. 2 патрубками с кранами и 1 вентилем
  4. 2 патрубками с кранами и 2 вентилями
  5. Не менее двумя патрубками с кранами и вентилями.

Вопрос 2. При какой концентрации азотная кислота может вызывать самовозгорание древесных опилок, стружек, соломы и др. ?

  1. Более 60%
  2. Более 50%
  3. Более 40%
  4. Более 30%
  5. Более 20%.

Вопрос 3. Каков объём кислот допускается хранить в бутылях из стекла?

  1. Не более чем на 0,9 их ёмкости.
  2. Не более чем на 0,8 их ёмкости.
  3. Не более чем на 0,7 их ёмкости.
  4. Не более чем на 0,6 их ёмкости.
  5. Не более чем на 0,5 их ёмкости.

Вопрос 4. Каковы основные причины взрывов баллонов с газами?

  1. Удары (падения).
  2. Переполнения баллонов сжиженными газами
  3. Отсутствие чёткой окраски и маркировки
  4. Ошибочное заполнение баллонов другим газом
  5. Все перечисленные причины

Вопрос 5 Наиболее безопасным способом хранения горючих и легковоспламеняющихся жидкостей является:

  1. хранение в цистернах
  2. подземное хранение
  3. товарно-сырьевые склады
  4. склады нефтепродуктов
  5. все вышеперечисленное

Задание № 10.

Вопрос 1. Какой свободный объём должен остаться в баллонах при заполнении их сжиженным газом?

  1. Примерно 20%
  2. Примерно 15%
  3. Примерно 10%
  4. Примерно 5%
  5. Примерно 3 %

Вопрос 2. Применение сварных баллонов допускается применять для газов с давлением:

  1. 60 мПа
  2. 50 мПа
  3. 40 мПа
  4. 30 мПа
  5. 20 мПа

Вопрос 3. Расстояние от складов с баллонами газа до жилых домов должно быть не менее:

  1. 200м
  2. 150м
  3. 100м
  4. 50м
  5. 25м

Вопрос 4. Расстояние от баллонов с газом до приборов отопления должно быть не менее:

  1. 2,5м
  2. 2,0м
  3. 1,5м
  4. 1,0м
  5. 0,5 м

Вопрос 5 Для защиты газа, хранящегося в цистерне от нагревания выше расчитанной температуры предусматривают:

  1. теплоизоляцию из несгораемых материалов
  2. металлический защитный теневой кожух
  3. снабжение цистерн дыхательными клапанами
  4. установка гидравлических предохранительных клапанов
  5. все вышеперечисленные

Задание № 11.

Вопрос 1. Расстояние от баллонов с газом до печей и других источников тепла должно быть не менее:

  1. 7 м
  2. 6 м
  3. 5 м
  4. 4 м
  5. 3 м

Вопрос 2. Оптимальные условия хранения каучука в помещениях складов достигаются:

  1. При 10-15 С и относительной влажности воздуха 70 - 75 %.
  2. При 10-15 С и относительной влажности воздуха 70 - 85 %
  3. При 10-15 С и относительной влажности воздуха 75 - 85 %
  4. При 10-15 С и относительной влажности воздуха 85 - 90 %
  5. При 10-15 С и относительной влажности воздуха 90-95%.

Вопрос 3. Хранение щелочных металлов осуществляется в металлических банках, залитых:

  1. Керосином
  2. Маслом
  3. Водой
  4. Керосином или маслом
  5. Водой с маслом

Вопрос 4. План расстановки автотранспортных средств должен быть разработан для помещений хранения транспорта в количестве более:

  1. 65 единиц.
  2. 55 единиц
  3. 45 единиц
  4. 35 единиц
  5. 25 единиц

Вопрос 5 В случае воспламенения топлива (бензина) следует :

  1. Тушить огонь водой, засыпать землей или песком
  2. Применять пенный или углекислый огнетушитель, огонь засыпать землей или песком, не тушить огонь водой
  3. Накрыть брезентом или другой плотной тканью, не тушить огонь водой, применять пенный или углекислый огнетушитель, засыпать землей или песком
  4. Засыпать землей или песком, накрыть плотной тканью, не тушить водой
  5. Тушить водой, применять пенный или углекислый огнетушитель

Задание № 12.

Вопрос 1. Скирды (стога), навесы и штабели грубых кормов должны располагаться от пиний электропередач на расстоянии не менее:

  1. 50 м
  2. 40 м
  3. 25 м
  4. 15 м
  5. 10 м

Вопрос 2. Скирды (стога), навесы и штабели грубых кормов должны отстоять от зданий и сооружений на расстоянии не менее:

  1. 200 м
  2. 150 м
  3. 100 м
  4. 50 м
  5. 25 м

Вопрос 3. Расстояние между работниками, переносящими грузы на объектах торговли и общественного питания должны быть не менее:

  1. 5 м
  2. 4,5 м
  3. 4 м
  4. 3 м
  5. 2,5 м

Вопрос 4. При постоянном переносе тяжестей вручную подросткам от 16 до 18 лет следует поднимать и перемещать не более:

  1. 15 кг
  2. 10 кг
  3. 8 кг
  4. 6 кг
  5. 4 кг

Вопрос 5. При использовании электомеханического оборудования не допускается:

  1. Поправлять ремни, цепи, привода во время работы оборудования;
  2. Превышать допустимые скорости работы машин
  3. Работать со снятыми с машины заградительными и предохранительными устройствами, открытыми дверками, крышками
  4. Использовать машину для выполнения работ, которые не предусмотрены инстукцией по эксплуатации
  5. Все вышеперечисленное

 

ПРОЧТИТЕ ЭТО ВНИМАТЕЛЬНО!

ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ Уважаемые студенты!

Вашему вниманию предлагается учебное пособие по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности».

После изучения теоретического материала вам необходимо ответить на вопросы тестовых заданий. Предлагаемые тестовые задания состоят из 180 вопросов, которые сгруппированы в 36 заданий по 5 вопросов в каждом. На каждый вопрос дается пять ответов, из которых только один верный. Из 36 заданий вам предлагается дать ответы на вопросы 18 заданий. Задания выполняются студентом индивидуально. Номера заданий для каждого студента выбраны компьютером произвольно и вписаны в строку, соответствующую первой букве фамилии студента.

Внимание! Студенты выбирают строку, соответствующую начальной букве своей фамилии и выполняют задания, указанные в данной строке. Менять номера заданий в строке нельзя.

Например, если фамилия студента АНАНЬЕВ(А), то он(а) выбирает строку, соответствующую букве А, в этой строке находятся задания 1, 3, 5, 7, 8, 10, 14, 17, 19, 21, 22, 25, 27, 29, 30, 32, 34, 35, на вопросы которых студент должен дать ответы.

Студент(ка) ПЕТРОВ(А) выбирает строку, соответствующую букве П и отвечает на вопросы заданий, под номерами,  указанными в строке с буквой П: 1,2,3,5,9,10,11,12,15,16,19,21,24,27,28,31,33,35. Ниже приведены варианты тестовых заданий, соответствующих начальной букве фамилии студента:

 

Начальная буква фамилии студента

Варианты заданий

А

1;   3; 5;   7;    8;   10; 14; 17; 19; 21; 22; 25; 27; 29; 30; 32; 34; 35

Б

2; 4;   6;   8; 10;   12; 13; 15; 16; 18; 20; 24; 26; 28; 29; 31; 33; 36

В

1; 2;   5;   6;    7;     9; И; 13; 14; 17; 19; 20; 23; 25; 26; 29; 32; 35

Г

3; 4;   6; 10; 12;   15;  19; 20; 21; 22; 25; 28; 30; 31; 32; 33; 34; 36

д

1; 2;   4;   5;    8;     9; 11; 14; 15; 16; 18; 21; 23; 24; 27; 28; 30; 36

Е/Е

2; 4;   6;   8; 10;   12; 14; 16; 18; 20; 22; 24; 26; 28; 30; 32; 34; 36

Ж

1; 3;   5;   7;    9;   11;  13; 15; 17; 19; 21; 23; 25; 27; 29; 31; 33; 35

3

2; 4;   6;   8; 10;   12; 14; 16; 18; 19; 21; 22; 25; 26; 28; 31; 33; 35

и/и

2; 3;   6;   7; 10;   11;  12; 15; 17; 20; 23; 24; 27; 29; 30; 32; 34; 36

к

1; 4;   5;   8;    9;   13; 14; 16; 17; 18; 21; 22; 24; 26; 28; 31; 32; 35

л

2; 4;   6;   7; 10;   11; 14; 15; 18; 20; 23; 25; 27; 29; 31; 33; 34; 36

м

1; 2;   5;   6;    7;     9; 11; 13; 14; 17; 19; 20; 22; 24; 26; 29; 30; 32

н

2; 3;   4;   7;    8;   10; 12; 15; 16; 19; 21; 23; 25; 27; 28; 31; 33; 34

о

2; 4;   6;   8;  10;   13;  14; 17; 18; 20; 22; 25; 26; 29; 30; 32; 35; 36

п

1; 2;   3;   5;    9;   10; 11; 12; 15; 16; 19; 21; 24; 27; 28; 31; 33; 35

р

1; 4;   6;   7;    9;   12; 13; 16; 17; 18; 20; 22; 23; 26; 29; 32; 34; 36

с

1; 2;   3;   7;    8;     9; 11; 13; 15; 17; 18; 21; 24; 25; 27; 30; 33; 35

т

1; 3;   5;   7;    9;   11;  12; 14; 16; 19; 22; 23; 26; 27; 28; 31; 32; 34

У

2; 4;   6;   8; 10;   13; 15; 17; 18; 20; 21; 24; 25; 28; 29; 33; 35; 36

ф

3; 5;   6;   7; 10;   11; 12; 13; 15; 16; 18; 19; 22 26; 27; 30; 32; 34

X

1; 4;   6;   8;    9;   12;  14; 17; 20; 21; 23; 24; 25; 28; 31; 33; 35; 36

ц

2; 5;   7; 10; 11;   13; 15; 16; 17; 19; 22; 25; 26; 28; 30; 32; 34; 35

ч

1; 2;   4;   6;    8;     9; 10; 12; 15; 18; 21; 23; 26; 27; 28; 31; 33; 36

ш

3; 5;   7; И; 14;   16; 17; 19; 20; 22; 24; 25; 27; 29; 30; 32; 34; 35

щ

1; 4;   6;   8; 10;   12; 13; 15; 18; 20; 21; 23; 24; 26; 28; 31; 33; 36

э

2; 3;   5;   7;    9;   11;  13; 14; 16; 17; 19; 22; 25; 27; 29; 32; 34; 35

ю

1; 3;   4;   6;    8;   11; 12; 15; 18; 20; 21; 22; 23; 26; 30; 33; 35; 36

я

2; 5;   7;   9; 10;   13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 24; 25; 28; 29; 31; 34

БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ ПРИ ЗАПОЛНЕНИИ КАРТОЧЕК ОТВЕТОВ!

В карточке ответов приведены все тестовые задания с вариантами ответов. Вам необходимо при заполнении карточки ответов ВЫБРАТЬ ТОЛЬКО ТЕ ЗАДАНИЯ, КОТОРЫЕ УКАЗАНЫ В СТРОКЕ С НАЧАЛЬНОЙ БУКВОЙ ВАШЕЙ ФАМИЛИИ и, отмечая в карточке правильный ответ, перечеркнуть нужные цифры. Задания, не обозначенные в вашей строке, ПРОПУСКАЙТЕ, т.е. оставляйте НЕЗАПОЛНЕННЫМИ (смотри рисунок).

Исправления в карточке не допускаются. В противном случае Вам следует перерисовать испорченную ячейку задания и отметить правильные ответы. Отсылая карточку в наш адрес, впишите свою фамилию и присвоенный Вам регистрационный номер. Карточку ответов высылайте в простом конверте в сроки, оговоренные в пояснительной записке.

По всем вопросам, возникающим при изучении данной дисциплины, Вам следует обращаться к преподавателям по телефонам: (495)711-86-45; 711-86-27,713-34-09; 713-35-18; 713-10-72.

 

 

 

Сборник заданий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» (код - БЖ)

Задание 1 

Вопрос 1. Что представляет собой безопасность жизнедеятельности как научная дисциплина?

1)                область знаний, охватывающих теорию и практику повседневной жизни человека;

2)                область практических знаний, о безмятежном и благоустроенном существовании современного человека;

3)                область научных знаний, охватывающих теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов во
всех сферах человеческой деятельности, сохранение безопасности и здоровья в среде обитания;

4)                область теоретических знаний о сохранении здоровья человека;

5)                область теоретических знаний о деятельности службы безопасности и охранных предприятий.
Вопрос 2. Безопасность жизнедеятельности - это:

 

1)                 безмятежный и благоустроенный быт современного человека;

2)                 наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой;

3)                 вся сумма факторов, воздействующих на человека в быту;

4)                 деятельность службы безопасности;

5)                 совокупность факторов, воздействующих на человека в процессе трудовой деятельности.

Вопрос  3.  Безопасность жизнедеятельности  призвана  интегрировать  комплекс  знаний,  необходимых для обеспечения:

1)                 комфортного состояния человека;

2)                 безопасности человека в окружающей среде;

3)                 комфортного состояния человека и безопасности во взаимодействии его со средой обитания;

4)                 безопасности среды обитания;

5)                 условий для высокоэффективной трудовой деятельности.
Вопрос 4. Какие вопросы решает безопасность жизнедеятельности?

 

1)                 обеспечение безопасности в бытовой и производственной среде;

2)                 обеспечение безопасности жизнедеятельности в городской среде;

3)                 обеспечение безопасности в окружающей природной среде;

4)                 обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени

5)                 все перечисленные.

Вопрос 5. Основным направлением в практической деятельности в области безопасности жизнедеятельности является:

1)               мониторинг среды и контроль источников опасностей;

2)               формирование требований безопасности и экологичности к источникам опасностей;

3)               разработка и использование средств защиты от опасностей;

4)       профилактика причин и предупреждения условий возникновения опасных ситуаций;

5)               использование системы льгот и компенсаций и др.

Задание 2    Вопрос 1. Главная задача безопасности жизнедеятельности - это:

1)               формирование у человека сознательного  и ответственного отношения  к  вопросам личной безопасности  и
безопасности окружающих, привитие основополагающих знаний и умений распознавать и оценивать опасности,
определять способы надежной защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь, а также ликвидировать последствия
чрезвычайных ситуаций;

2)               теоретический анализ и разработка методов идентификации (распознавание и количественная оценка) опасных и
вредных факторов, генерируемых элементами среды обитания;

3)               описание  жизненного  пространства  в  критериях  безопасности   путем  составления  карт  опасностей  (карты
концентраций токсичных веществ, полей энергетического воз действия, полей риска);

4)               оптимизация   системы   управления  безопасностью  жизнедеятельности   на  региональном   и   государственном
уровнях;

5)               идентификация опасностей, т.е. распознавание образа, количественных характеристик и координат опасности.

Вопрос 2. Какая задача не относится к перспективным научно-техническим задачам в области БДЖ?

1)                        описание  жизненного  пространства  в  критериях  безопасности   путем   составления   карт опасностей  (карты
концентраций токсичных веществ, полей энергетического воз действия, полей риска);

2)                        совершенствование и разработка методов и способов переработки и локализации отходов всех видов (выбросы,
сбросы, энергетические поля и ихпучения), поступающих в атмосферу;

3)                        разработка новых средств экологической и биологической защиты от опасностей;

4)           совершенствование контроля показателей экологичности технических систем и безопасности среды обитания;

5)                        все перечисленные задачи относятся к перспективным научно-техническим.

Вопрос 3. Что является правовой основой в области обеспечения безопасности жизнедеятельности в Российской Федерации?

1)                     Конституция Российской Федерации;

2)          Федеральный закон «Об охране окружающей среды»;

3)          Трудовой кодекс Российской Федерации;

4)          Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации;

5)                     Гражданский кодекс.

Вопрос 4. Что из перечисленного относится к стадиям управления безопасностью жизнедеятельности?

1)                     анализ, прогнозирование, контроль;

2)                     несовместимость, блокировка;

3)                     коллективная защита, стимулирование;

4)          усталость, старение, отказ;

5)                     перевод системы из безопасного состояния в опасное.

Вопрос 5. Какие аспекты необходимо учитывать при управлении безопасностью жизнедеятельности?

1)                     мировоззренческий, социальный;

2)                     психологический, воспитательный;

3)                     экономический, юридический;

4)          организационно-оперативный;

5)                     все перечисленные.

Задание 3  

 Вопрос 1. Какой из перечисленных элементов не входит в структуру труда?

1)                     процессы труда;

2)          продукты труда;

3)                     природные процессы;

4)          производственные отношения;

5)                     субъекты труда.

Вопрос 2. Структура обшей культуры состоит из:

1)                     нравственной культуры;

2)          общеобразовательной культуры;

3)          культуры общения;

4)          правовой культуры;

5)                     всех перечисленных элементов.

Вопрос 3. Производственная и непроизводственная среды в совокупности составляют:

1)                  природную среду;

2)        трудовую среду;

3)        среду обитания;

4)        бытовую среду;

5)        социальную среду.

Вопрос 4. Какой показатель БЖД является интегральным?

1)                   продолжительность трудовой деятельности;

2)         продолжительность жизни;

3)         уровень белкового питания;

4)         зависимость от климатических условий;

5)         смертность от несчастных случаев.

Вопрос 5. Какой была продолжительность жизни первобытного человека?

1)                 77 лет;

2)        50 лет;

3)                 40 лет;

4)        35 лет;

5)        25 лет:

Задание 4

Вопрос 1. Какова средняя продолжительность жизни в промышленно развитых странах?

1)                77 лет;

2)       50 лет;

3)       40 лет;

4)       35 лет;

5)       25 лет.

Вопрос 2. Какой круг проблем не рассматривается научной дисциплиной «Безопасность жизнедеятельности»?

1)               исследование культурно-бытовых особенностей различных народов мира в их историческом развитии, проблемы
происхождения   и   культурно-исторических   взаимоотношений   этих   народов,   историю   их   расселения   и
передвижения;

2)               безопасность в бытовой среде; безопасность в производственной среде;

3)               безопасность в окружающей природной среде; чрезвычайные ситуации мирного и военного времени;

4)               основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности;
потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона
проживания;

5)               основные задачи и структура государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных
ситуаций.

Вопрос 3. Укажите основные нормативно-управленческие функции безопасности жизнедеятельности?

1)               использование системы льгот и компенсаций и др.;

2)               организация мониторинга состояния среды обитания и контроль показателей экологичности технических систем и
безопасности среды обитания; формирование требований безопасности и экологичности;

3)               воспитание культуры безопасного поведения, обучение населения;

4)       применение технических и организационных средств коллективной защиты (СКЗ) и средств индивидуальной
защиты (СИЗ) (например, палатка - это средство коллективной защиты, а накомарник - средство индивидуальной
защиты.);

5)               нормирование  предельно допустимых значений негативного воздействия;  оптимизация системы управления
безопасностью жизнедеятельности на региональном и государственном уровнях.

Вопрос 4. Какими факторами обусловлена среда обитания человека?

1)                    физическими,

2)                    химическими,

 

3)                 биологическими,

4)        социальными;

5)                 совокупностью всех перечисленных факторов.

Вопрос 5. К какой среде относятся географо-ландшафтные, геофизические, климатические элементы?

1)                  к трудовой;

2)                  к культурной;

3)                  к природной;

4)        к бытовой;

5)                  к социальной.

Задание 5

Вопрос 1. В соответствие с гигиенической классификацией труда условия труда могут быть оптимальными, если:

1)                происходит ухудшение здоровья  или оказывается негативное влияние на потомство. Гигиенические нормы
превышают допустимые значения.

2)                изменение функционального состояния организма восстанавливается к началу следующей смены. Гигиенические
нормативы не превышают допустимых значений;

3)                обеспечивается наибольшая производительность   труда при наименьшей напряженности организма. Факторы
среды и труда не превышают безопасных гигиенических норм;

4)                существует реальная угроза жизни человека и риск возникновения тяжелых заболеваний;

5)                происходит напряжение внимания и эмоциональная нагрузка на организм при труде.
Вопрос 2. Чем характеризуется автоматизированный труд?

 

1)                 разнообразием и наличием творческого начала;

2)                 монотонностью и утратой творческого начала;

3)                 эмоциональностью, нервным напряжением;

4)                 большим объёмом информации;

5)                 значительной мышечной активностью.

Вопрос 3. В какие дни недели отмечается статистически самая высокая производительность труда?

1)                 понедельник, среда, пятница;

2)                 вторник, пятница;

3)                 вторник, среда и четверг;

4)                 среда, суббота;

5)                 суббота, воскресенье.

Вопрос 4. Работоспособность - это...

1)                     потенциальная   возможность   человека   выполнять   на   протяжении   заданного   времени   и   с   достаточной
эффективностью работы определенного объема и качества;

2)                     это наиболее сложный вид интеллектуального труда;

3)                     самая высокая производительность труда;

4)                     запредельная форма психического напряжения;

5)                     целесообразная деятельность человека.

Вопрос 5. Сколько времени длится вторая фаза работоспособности человека?

1)                     примерно 2-2,5 часа;

2)                     примерно 1 час;

3)                     около 1,5 часов;

4)                     более 3 часов;

5)                     8 часов.

Задание 6  

Вопрос 1. Что не относится к рекомендациям по организации труда?

1)                  при умственном труде перерывы не нужны;

2)                  рабочее место должно отвечать требованиям эргономики и технической эстетики;

3)                  сочетать умственный труд с физическим;

4)                  чередовать работу и отдых;

5)                  при физическом труде необходимо устраивать длинные, но редкие перерывы;

Вопрос 2. Условия труда по напряженности трудового процесса при длительном сосредоточенном наблюдении в течение 25% от 7-часового рабочего дня характеризуются как:

1)               напряженные 3-й степени;

2)               допустимые;

3)               напряженные 1-й степени;

4)       напряженные 2-й степени;

5)               оптимальные.

Вопрос 3. К какой категории работ относится работа, связанная с ходьбой, переноской тяжестей до 10 кг, и сопровождающаяся умеренным физическим напряжением?

1)                к категории легких работ;

2)                к категории работ средней тяжести;

3)                к категории тяжелых работ;

4)                к категории работ, требующих внимания и сосредоточенности;

5)                все ответы верны.

Вопрос 4. Как изменяется работоспособность в течение дня?

1)               не изменяется;

2)               с начала работы наблюдается наилучшая работоспособность, которая затем постепенно снижается;

3)               сначала идет фаза врабатывания,  затем  фаза устойчивой работоспособности,  после чего работоспособность
снижается;

4)       сначала идет фаза устойчивой работоспособности, затем фаза врабатывания, после чего работоспособность
снижается;

5)               сначала    идет   фаза    врабатывания,    после    чего    работоспособность   снижается,    затем    фаза   устойчивой
работоспособности.

Вопрос  5.   Условия  труда,   которые  способствуют сохранению  здоровья   работников  и   высокому  уровню работоспособности, относятся к:

1)                  1-му классу;

2)                  2-му классу;

3)                  3-му классу условий труда;

4)        4-му классу;

5)                  5-му классу.

Задание 7   Вопрос 1. Утомление - это ...

1)               полное отсутствие работоспособности;

2)               состояние   организма,   вызванное   физической   или   умственной   работой,   при   котором   повышается   его
работоспособность;

3)               состояние   организма,   вызванное   физической   работой,   при   котором   понижается    или   повышается   его
работоспособность;

4)               состояние организма, вызванное умственной работой, при котором понижается его работоспособность;

5)               состояние   организма,    вызванное    физической    или   умственной   работой,    при    котором    понижается   его
работоспособность.

Вопрос 2. Какая группа работников имеет самые большие нормы энергопотребления?

1)                топ-менеджеры, ИТР;

2)                обслуживающий персонал;

3)                шахтер, сталевар, землекоп;

4)       строитель, плотник;

5)                станочник, шофер, слесарь.

Вопрос 3. Если плотность воспринимаемых сигналов не превышает 75 в час, то такая работа характеризуется как...

1)         суперлегкая;

2)                    средней тяжести;

3)     легкая;

4)         тяжелая;

5)                    очень тяжелая.

Вопрос 4. Разграничение работ по категориям осуществляется:

1)                    в зависимости от температуры помещения;

2)         в зависимости от интенсивности общих энергозатрат организма человека;

3)                    в зависимости от интенсивности теплового облучения;

4)         в зависимости от влажности;

5)                    в зависимости от времени года.

Вопрос 5. Какой процент энергии расходуется человеком    в настоящее время, в экономически развитых странаха физическую работу?

1)                  примерно 1%;

2)         более 2%;

3)                    около 20%;

4)         свыше 40%;

5)     до 90%.

Задание 8  

 Вопрос 1. Какое состояние внешне среды называется комфортным?

1)                       все ниже перечисленное;

2)           состояние внешней среды на рабочем месте, которое при воздействии в течение определенного интервала
времени обеспечивает заданную работоспособность и сохранение здоровья, но вызывает у человека неприятные
субъективные ощущения и функциональные изменения, не выходящие за пределы нормы;

3)                       состояние внешней среды на рабочем месте, которое приводит к снижению работоспособности человека и
вызывает функциональные изменения, выходящие за пределы нормы, но не ведущие к патологическим нарушениям;

4)           состояние  внешней среды   на  рабочем  месте,  которое  приводит  к возникновению  в организме  человека
патологических изменений (или невозможности выполнения работы);

5)                       состояние внешней среды, обеспечивающее оптимальную динамику работоспособности, хорошее самочувствие
и сохранение здоровья работающего человека.

Вопрос 2. Как достигаются комфортные условия жизнедеятельности человека?

1)                       достигаются путем введения критериев комфортности среды, окружающей человека, и последующего поддержания этих
критериев на установленном уровне путем осмысленных целенаправленных воздействий на окружающую среду в целом и
на объекты техносферы в частности;

2)                       каждый человек индивидуально путем проб и ошибок достигает комфортных условий;

3)                       достигаются путем незаконных воздействий на окружающую среду в целом и на объекты техносферы в частности;

4)                       достигаются путем использования новейших технологий, маркетинга и менеджмента в сфере жизнедеятельности человека;

5)                       комфортных условий жизнедеятельности достичь невозможно.

Вопрос 3.  Как называется состояние внешней среды на  рабочем  месте, которое приводит к снижению работоспособности человека и вызывает функциональные изменения, выходящие за пределы нормы, но не ведущие к патологическим нарушениям?

1)        комфортным;

2)        экстремальным;

3)                    некомфортным;

4)                    относительно дискомфортным;

5)                    сверхэкстремальным.

Вопрос 4. Что понимают под микроклиматическими условиями?

1)                  уровень шума;

2)                  температуру рабочей зоны;

3)                  сочетание температуры, относительной влажности и скорости движения воздуха;

4)        освещение;

5)                  относительную влажность;

Вопрос 5. Оптимальная относительная влажность согласно санитарным нормам составляет:

1)                  10-20%;

2)        20-30%;

3)                40-60%;

4)                30-40%;

5)                70-90%.

Задание 9  

Вопрос 1. Неприемлемые подходы в урегулировании производственных конфликтов:

1)                 сделать комплимент;

2)                 нанести опережающий удар;

3)                 переключить внимание собеседника с конфликтной темы;

4)                 целенаправленно и последовательно сократить количество конфликтующих;

5)                 пойти на компромисс.

Вопрос 2. К параметрам, характеризующим микроклимат производственных помещении, относятся:

1)                     температура, относительная влажность, уровень шума, освещенность;

2)                     температура, относительная влажность, температура поверхностей, скорость движения воздуха, интенсивность
теплового облучения;

3)                     температура поверхностей, скорость движения  воздуха, концентрация  кислорода в  воздухе рабочей зоны,
концентрация аэрозолей;

4)          температура поверхностей, скорость движения воздуха, концентрация вредных примесей в воздухе рабочей
зоны;

5)                     температура поверхностей, уровень шума, освещенность, концентрация кислорода в воздухе рабочей зоны,
концентрация аэрозолей.

Вопрос   3.    В   каких   случаях   устанавливаются   допустимые   величины    показателей    микроклимата    в производственных помещениях:

1)                  в любых случаях;

2)                  если не могут быть обеспечены оптимальные величины;

3)                  в холодный период года;

4)                  в теплый период года;

5)                  не устанавливаются ни при каких условиях.

Вопрос   4.   Какие   параметры   характеризуют   одновременное   (сочетанное)   воздействие   температуры   и влажности:

1)                  эффективная температура воздуха;

2)                  эффективно •- эквивалентная температура воздуха;

3)                  интенсивность теплового облучения;

4)        теплоотдача;

5)                  воздухообмен.

Вопрос 5. При обеспечении допустимых величин микроклимата на рабочих местах перепад температуры воздуха по высоте должен быть не более:

1)                 10°С;

2)                 5 °С;

3)                 3°С;

4)                 4°С;

5)                 6°С.

Задание 10   Вопрос 1. Тепловой баланс любого тела определяется:

1)                  соотношением между теплом, которое оно получает, и теплом, которое оно отдает;

2)                  распределением температуры в помещении;

3)                  значением относительной влажности воздуха;

4)                  соотношением температуры вне помещения и внутри помещения;

5)                  отсутствием движения воздуха в помещении.
Вопрос 2. Относительная влажность измеряется в:

 

1)                  килограммах на метр кубический (кг/м3);

2)                  процентах (%);

3)                  метрах в секунду (м/сек.);

4)                  ваттах (Вт);

5)                  ваттах на метр кубический (Вт/м").

Вопрос 3. Избытки явного тепла измеряются в:

1)                процентах (%);

2)                килограммах на метр кубический (кг/м3);

3)                метрах в секунду (м/сек.);

4)       ваттах (Вт);

5)                ваттах на метр кубический (Вт/м3).

Вопрос 4. От чего не зависит нормирование параметров микроклимата?

1)                  от освещенности на рабочем месте;

2)                  от акклиматизации организма (периода года);

3)                  от характера тепловыделений (избытков явного тепла);

4)        от интенсивности (степени тяжести) выполняемых работ;

5)                  от энергозатрат.

Вопрос 5. Границей теплого и холодного периода при нормировании параметров микроклимата является температура наружного воздуха, равная:

1)    -10°С;

2)

0°С;

 

3)

-10°

С;

4)

+ 18°

С;

5)

+20°

С.

Задание 11

 Вопрос 1. Какие параметры нормируются при использовании искусственного освещения?

1)               сила света, показатель ослепленности, коэффициент пульсации;

2)               освещенность рабочей поверхности, показатель ослепленности, коэффициент пульсации;

3)               яркость рабочей поверхности, сила света, коэффициент пульсации;

4)               световой поток, яркость, фон;

5)               сила света, показатель ослепленности, видимость.

Вопрос  2.  От  каких   параметров  зависит  определение  нормируемого  значения   КЕО  при   использовании естественного освещения?

1)                 от размера объекта различения, контраста объекта различения с фоном, светлоты фона;

2)                 от размера объекта различения, размера окон, контраста объекта с фоном;

3)                 от контраста объекта различения с фоном, светлоты фона, размера окон;

4)                 от размера окон, площади помещения, времени суток;

5)                 от освещенности, показателя ослепленности, коэффициента пульсации.
Вопрос 3. Рабочее освещение предназначено для:

 

1)                          освещения вдоль границ территории предприятия;

2)                          обеспечения вывода людей из производственного помещения при авариях;

3)                          обеспечения нормального выполнения трудового процесса, прохода людей;

4)                          продолжения работы при внезапном отключении энергоснабжения;

5)                          фиксации границы опасной зоны.

Вопрос 4. Критерием чего является коэффициент пульсации К„1

1)               оценки относительной глубины колебаний освещенности в результате изменения во времени светового потока
газоразрядных ламп при питании их переменным током;

2)               оценки слепящего действия осветительной установки;

3)               оценки дискомфортной блесткость;

4)               силы естественного света;

5)               яркости рабочей поверхности.

Вопрос 5. Какой параметр нормируется при использовании естественного освещения?

1)                 коэффициент естественного освещения, %;

2)                 сила естественного света, кд;

3)                 освещенность от естественного освещения на рабочем месте, лк;

4)                 показатель ослепленности;

5)                 коэффициент пульсации.

Задание 12

Вопрос   1.   Как   рекомендуется   размещать   видеомониторы   ЭВМ   по   отношению   к  оконным   проемам   в помещении?

1)               боковой стороной с северной, северо-восточной или северо-западной ориентацией светопроемов;

2)               боковой стороной с южной, юго-восточной или юго-западной ориентацией светопроемов;

3)               экраном видеомонитора к световому проему;

4)               тыльной стороной видеомонитора к световому проему;

5)               любым способом.

Вопрос   2.   Каким   опасным   и   вредным   производственным   факторам   подвергается   человек   при   работе   с компьютером?

1)  шума и вибраций;

2)                  воздействию электромагнитных полей (диапазон радиочастот — ВЧ, УВЧ, СВЧ);

3)                  воздействию инфракрасного и ионизирующего излучений,

4)                  всем перечисленным;

5)                  воздействию статического электричества.

Вопрос 3. Что не характерно для работы на компьютере?

1)                 значительная нервно-эмоциональная нагрузка оператора;

2)                 высокое напряжение зрения;

3)                 незначительное умственное напряжение;

4)                 нагрузка на мышцы рук, при работе с клавиатурой;

5)                 значительное умственное напряжение.

Вопрос 4. Каким должен быть объем помещений, в которых размешены работники вычислительных центров (с учетом максимального числа одновременно работающих в смену)?

1)                  не более 5,5 м3/чел.;

2)        не менее 19,5 м'/чел.;

3)        не менее 15,5 м3/чел.;

4)        не более 9,5 м3/чел.;

5)        не менее 20,5 м /чел.

Вопрос 5. Каким может быть в соответствии с ГОСТом максимальный уровень шума на рабочем месте программистов и операторов ЭВМ?

1)                  не должен превышать 5 децибел (дБ);

2)        не должен превышать 25 децибел (дБ);

3)        не должен превышать 50 децибел (дБ);

4)        не должен быть ниже 75 децибел (дБ);

5)        не должен быть ниже 80 дБ.

Задание 13  

Вопрос 1. Окружающая среда, обусловленная в данный момент совокупностью химических, физических, биологических и социальных факторов, способных оказывать прямое или косвенное, намеренное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство называется:

1)               атмосферой:

2)               биосферой;

3)               средой обитания;

4)               литосферой;

5)               регионом.

Вопрос 2. В результате активной деятельности человека разрушается биосфера и создается новый тип среды обитания - производственная среда, представляющая собой:

1)                часть биосферы, преобразованную человеком с помощью технических средств с целью наилучшего соответствия
своим материальным и социально-экономическим потребностям;

2)                пространство, в котором совершается трудовая деятельность человека;

3)                территорию, обладающую общими характеристиками природной и производственной среды;

4)                область распространения жизни на земле;

5)      это среда, обусловленная совокупностью факторов, воздействующих на человека вне трудовой деятельности.
Вопрос   3.    Как    называется    новый    тип    среды    обитания,    представляющий    собой    часть    биосферы,
преобразованной   человеком   с   помощью  технических   средств   с   целью   наилучшего   соответствия   своим
материальным и социально-экономическим потребностям?

1)               атмосфера;

2)               литосфера;

3)               техносфера;

4)       среда обитания;

5)               регион.

Вопрос 4. Что такое биосфера?

1)                воздушная среда;

2)                поверхность континентов и архипелагов;

3)                искусственно созданная среда;

4)                природная среда;

5)                духовная и интеллектуальная среда.

Вопрос 5. Каковы показатели благополучного состояния экологических систем в естественных условиях?

1)                нормальное сочетание растений и животных;

2)                наличие в экосистемах трофических цепей;

3)                биологическая   продуктивность   и   видовое   разнообразие   растительных   сообществ,   отвечающее   зональным
характеристикам;

4)                отсутствие хищных животных, способных нарушить равновесие в системе хищник - жертва;

5)                видовое однообразие растительных сообществ на всей территории.

Задание 14

Вопрос 1. Стадия развития биосферы, когда разумная человеческая деятельность становится определяющим фактором развития на нашей планете, называется:

1)                  техносферой;

2)                  антропосферой;

3)                  ноосферой;

4)                  социосферон;

5)                  тропосферой.

Вопрос 2. Что называют экосистемой?

1)                 совокупность взаимодействующих живых компонентов в том или ином участке природной среды;

2)                 индустриальную деятельность человека;

3)                 наука, изучающая взаимодействие живой и неживой природы;

4)                 совокупность взаимодействующих живых и неживых компонентов в том или ином участке природной среды;

5)                 систематическое загрязнение окружающей среды.

Вопрос  3. До  какого  этапа  развития  человеческого  общество  существовало  экологическое  равновесие  в природе?

1)                 до появления человека на Земле;

2)                 до появления первых орудий труда;

3)                 до развития промышленности;

4)                 экологическое равновесие существует до сих пор;

5)                 экологического равновесия не существовало никогда.
Вопрос 4. Когда закончилось экологическое равновесие в природе?

 

1)               миллион лет до нашей эры;

2)               в начале 20 века;

3)               в начале 19 века;

4)               после появления человека на Земле;

5)               экологическое равновесие не закончилось.

Вопрос 5. Выбросы каких химических соединений, попадая в атмосферу и взаимодействуя с влагой, могут образовать кислотные осадки?

1)  свинец и его соединения;

2)                 ртуть;

3)                 диоксиды серы и азота;

4)                 бензин;

5)                 фтор.

Задание 15  

 Вопрос 1. Что не является источником загрязнений окружающей среды?

1)               неопознанные летающие объекты;

2)               предприятия черной и цветной металлургии, а также химическая, целлюлозно-бумажная и нефтеперерабатывающая
промышленность;

3)               энергетические устройства, сжигающие твердое, жидкое и газообразное топливо;

4)               сельское хозяйство;

5)               транспорт.

Вопрос 2. Под загрязнением правомерно понимать:

1)                привнесение в среду  новых,  обычно не характерных для  нее химических, физических биологических  или
информационных агентов;

2)                возникновение в среде новых, обычно не характерных для нее физических, биологических или информационных
агентов;

3)                увеличение концентрации тех или иных компонентов среды сверх характерных для нее количеств;

4)                возможность появления любого из обозначенных выше процессов или их сочетания;

5)                полное нарушение экологического равновесия в экосистемах.
Вопрос 3. Катастрофа экологическая подразумевает:

 

1)                определенное нарушение природной среды, приведшее к снижению биологической продуктивности;

2)                определенное нарушение природной среды, приведшее к снижению биологического разнообразия;

3)                существенное нарушение экологического равновесия в экосистемах, требующее значительных затрат на их
восстановление;

4)                полное нарушение экологического равновесия в экосистемах;

5)                существенное изменение природной среды вследствие урбанизации.
Вопрос 4. Рекультивация земель это:

 

1)                 карьерные земельные работы;

2)                 передача земли городам;

3)                 распашка целины;

4)                 сокращение площади сельскохозяйственных полей;

5)                 восстановление нарушенных земель.

Вопрос 5. Экологизация промышленности это:

1)                 укрупнение предприятий;

2)        уменьшение количества предприятий;

3)                 безотходное производство;

4)                 строительство высоких заводских груб;

5)                 озеленение.

Задание 16

Вопрос 1. Под экологическим кризисом понимается такое взаимоотношение между обществом и природой, при котором:

1)                     развитие производительных сил и производственных отношений не соответствует возможностям ресурсного
потенциала природы;

2)                     распространяются загрязнения во всех важнейших сферах жизнедеятельности человека;

3)                     не хватает тех или иных видов природных ресурсов и их приходится закупать за рубежом;

4)          возникающая нагрузка на природу вызывает сопротивление природоохранительных организаций;

5)                     деятельность человека незначительно повлияла на природные процессы.
Вопрос 2. Какой процент водных объектов являются загрязненными?

 

1)                 12%;

2)                 56%

3)                 40%;

4)        32%;

5)     65%.

Вопрос 3. Каковы показатели благополучного состояния экологических систем в естественных условиях?

1)                     биологическая   продуктивность   и   видовое  разнообразие  растительных  сообществ,  отвечающее  зональным
характеристикам;

2)          наличие в экосистемах трофических цепей;

3)                     отсутствие хищных животных, способных нарушить равновесие в системе хищник - жертва;

4)          нормальное сочетание растений и животных;

5)                     видовое однообразие растительных сообществ на всей территории.
Вопрос4. Процесс "расползания городов" вызывает (укажите лишнее):

 

1)                 сокращение сельскохозяйственных угодий;

2)                 увеличение потребления электроэнергии;

3)                 экономию природных ресурсов;

4)        дополнительные изменения микроклиматических условий;

5)                 дополнительное загрязнение воздушного бассейна.
Вопрос 5. Экологический менеджмент ...

 

1)                есть управление взаимодействием человека и природы;

2)                является синонимом понятия экологический мониторинг;

3)                подразумевает возможность щадящего отношения к природе;

4)                является основанием для развертывания системы наблюдения за состоянием природных и воздействующих на
них техногенных объектов;

5)                является   основанием     экспорта   природных   ресурсов     и   продажи   месторождений   полезных   ископаемых
иностранным инвесторам.

Задание 17  

Вопрос 1. Как называется состояние среды и человека, при котором воздействующие факторы оказывают негативное влияние на здоровье человека, вызывая при длительном воздействии заболевания, или/и приводят к деградации природной среды?

1)                  комфортным;

2)                  опасным;

3)                  допустимым;

4)        чрезвычайно опасным;

5)                  деструктивным.

Вопрос 2. Допустимым считается такое состояние среды и человека, при котором воздействующие факторы:

1)                могут нанести травму или привести к летальному исходу за короткий период времени воздействия, вызвать
разрушения в природной среде;

2)                оказывают негативное влияние на здоровье человека, вызывая при длительном воздействии заболевания, или/и
приводят к деградации природной среды;

3)                не   оказывают   негативное   влияние   на   здоровье   человека,   но   могут   привести   к   дискомфорту,   снижая
•эффективность деятельности человека;

4)       создают оптимальные условия деятельности и отдыха человека за счет разрушения целостности биосферы;

5)