Пишите:
e-mail:karaul911@mail.ru


    Главная  |  Контакты  |  Цены  |
Документ Без Имени

Сборник практических заданий

по дисциплине «ЭКОЛОГИЯ » (ЭК - 93)

 

 

Задание 1. Что изучает наука «Экология». Какой ученый ввел термин – экология?

 

Задание 2 . Дать характеристику основным разделам экологии.

 

Задание 3. Что изучает сельскохозяйственная экология?

 

Задание 4. Закон толерантности, что он изучает? Кто предложил этот закон?

 

Задание 5. Как называются жизненные циклы растений? Какой жизненный цикл растений семейства злаковых и древесных культур?

 

Задание 6. Какие функции выделяют автотрофы и  гетеротрофы? Привести примеры.

 

Задание 7. Дать определение трофическому уровню, привести примеры.

 

Задание 8. Какие типы загрязнения бывают, привести примеры.

 

Задание 9. В чем причина деградации малых рек?

 

Задание 10. Описать классификацию почв России, Какую почву предпочитают Еловые леса?

 

 

Сборник практических заданий

по дисциплине «ЭКОЛОГИЯ » (ЭК - 93)

 

 

Задание 1

 

Как описывают связи между биотической  и абиотической  компонентой  в экосистеме?

 

Задание 2

Что такое пределы выносливости вида живых организмов? Приведите примеры живых организмов с отличающимися пределами выносливости для разных экологических факторов.

 

Задание 3

 

Какие признаки и свойства характеризуют популяцию?

 

Задание 4

 

Какие Вы знаете  сообщества и экосистемы, имеющие более или менее четкие  границы?

 

Задание 5

 

Назовите виды животных и растений, занимающих смежные  трофические уровни и находящихся в единой пищевой цепи.

 

Задание 6

 

Каковы причины снижения скорости  потока энергии  по мере удаления от  первичного продуцента?

 

Задание 7

 

Какие типы организмов играют основную роль в поддержании круговорота биогенных  элементов?

 

Задание 8

 

Какие из современных  антропогенных факторов  оказывают наиболее сильное влияние  на жизнь  биосферы? В чем проявляется это влияние?

Задание 9

 

Какую работу выполняют службы мониторинга окружающей среды?

 

Задание 10

 

Какое требование принадлежит  к числу важнейших принципов рационального природопользования?

 

 

 Контрольная работа по дисциплине «Экология»

 

Задание 1.

Каковы основные функции живого вещества биосферы?

Задание 2.

Что понимают под сукцессионными изменениями? Какие выделяют основные типы сукцессионных изменений?

Задание 3.

Какова роль трофических связей в экосистеме?

Задание 4.

Проанализируйте биологическое разнообразие России, дайте краткое описание.

Задание 5.

Что называют устойчивостью экосистемы? Какова роль Ле Шателье?

Задание 6.

Каковы основные проблемы воздействия человека на биоту Земли?

Задание 7.

Составьте краткую таблицу по региональным экологическим проблемам.

Задание 8.

Что понимают под рациональным природопользованием? Каковы основные подходы к рациональному использованию минеральных и биологических ресурсов?

Задание 9.

Каковы основные экологические проблемы, связанные с урбанизацией?

Задание 10.

Каковы основные принципы экологической этики?

 

 

 

СБОРНИК ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЭКОЛОГИЯ» (ЭК)

Задание 1.

Вопрос 1. Впервые термин и общее определение экологии дал:

1.       Э. Геккель;

2.       Ч. Дарвин;

3.       Э. Зюсс;

4.       В. И. Вернадский;

5.       Ж. Ламарк.

Вопрос 2. Геоэкология подразделяется на:

1.       экологию суши;

2.       экологию пресных вод;

3.       экологию моря;

4.       экологию высокогорий;

5.       все перечисленное.

Вопрос 3. Что включает в себя биосфера?

1.       живое общество;

2.       биогенное вещество;

3.       биокосное вещество;

4.       все вышеперечисленное;

5.       нет верного ответа.

Вопрос 4.  Живое вещество – это:

1.       растения, животные, микроорганизмы;

2.       торф;

3.       каменный уголь;

4.       нефть;

5.       почвенный покров.

Вопрос 5. Что понимают под биогенным веществом?

1.       торф;

2.       каменный уголь;

3.       нефть;

4.       все вышеперечисленное;

5.       почвенный покров.

Задание 2.

Вопрос 1. Где находили проявление геологические процессы, происходившие в земной коре?

1.       в извержении вулканов;

2.       в землетрясениях;

3.       в подвижках земной коры;

4.       в горообразовании;

5.       все перечисленное.

Вопрос 2. Когда возникла и сформировалась биосфера?

1.       1-2 млрд. лет назад;

2.       2-3 млрд. лет назад;

3.       10 тыс. лет назад;

4.       25 тыс. лет назад;

5.       40 тыс. лет назад.

Вопрос 3. Из скольких частей, по В.И. Вернадскому,  состоит вещество биосферы?

1.       2;

2.       3;

3.       4;

4.       5;

5.       7.

Вопрос 4. К пойкилотермным организмам относят:

1.       растения;

2.       беспозвоночных животных;

3.       рыб;

4.       рептилий;

5.       все перечисленное.

 

Вопрос 5.  Гетеротермные животные - это:

1.       суслики, сурки;

2.       ежи, барсуки;

3.       медведи;

4.       летучие мыши;

5.       все перечисленное.

Задание 3.

Вопрос 1. Какая среда обитания существует на Земле?

1.       водная;

2.       наземно-воздушная;

3.       почвенная;

4.       образуемая живыми организмами;

5.       все перечисленное.

Вопрос 2. Кто сформулировал закон минимума?

1.       Ч. Бейтс;

2.       Ф. Мюллер;

3.       Ю. Либих;

4.       В. Шелфорд;

5.       Ю. Одум.

Вопрос 3.  Что является основными характеристиками популяции?

1.       численность, плотность;

2.       рождаемость, смертность;

3.       прирост особей;

4.       темп роста;

5.       все перечисленное.

Вопрос 4. В жизненном цикле растений выделяют;

1.       два периода;

2.       три периода;

3.       четыре периода;

4.       пять периодов;

5.       шесть периодов.

Вопрос 5. Какой период выделяют в жизненном цикле растений?

1.       период покоя;

2.       вегетативный;

3.       генеративный;

4.       сенильный;

5.       все перечисленное.

Задание 4.

Вопрос 1. Кто ввел термин «биоценоз»?

1.       К. Мебиус;

2.       А. Тенсли;

3.       В.И. Вернадский;

4.       Э. Геккель;

5.       Ю. Одум.

Вопрос 2. Чем характеризуется неорганический субстрат?

1.       количеством солнечной радиации;

2.       температурой;

3.       влажностью;

4.       физико-химическими свойствами почв;

5.       все перечисленное.

Вопрос 3. Кто ввел термин «экосистема»?

1.       К. Мебиус;

2.       А. Тенсли;

3.       В. Вернадский;

4.       Э. Геккель;

5.       Ю. Одум.

Вопрос 4. Какие существуют экосистемы?

1.       микроэкосистема;

2.       мезозкосистема;

3.       макроэкосистема;

4.       глобальная экосистема;

5.       все перечисленное.

Вопрос 5. Наземные экосистемы - это:

1.       тундра;

2.       тайга;

3.       степи;

4.       пустыни;

5.       все перечисленное.

Задание 5.

Вопрос 1. Пресноводные экосистемы -  это:

1.       озера, пруды;

2.       водохранилища;

3.       реки, ручьи;

4.       болота;

5.       все перечисленное.

Вопрос 2. Морские экосистемы - это:

1.       открытый океан;

2.       воды континентального шельфа;

3.       районы апвеллинга;

4.       эстуарии;

5.       все перечисленное.

Вопрос 3. Какие ландшафтные зоны существуют?

1.       тундровая;

2.       таежная;

3.       пустынная;

4.       степная;

5.       все перечисленное.

Вопрос 4. Антропогенный ландшафт  -  это:

1.       городской;

2.       сельскохозяйственный;

3.       промышленный;

4.       все вышеперечисленное;

5.       нет верного ответа.

Вопрос 5. Какие существуют формы сукцессии?

1.       фитогенная;

2.       зоогеннная;

3.       ландшафтная;

4.       антропогенная;

5.       все перечисленное.

Задание 6.

Вопрос 1. Сколько основных типов сукцессионных  изменений можно назвать?

1.       два;

2.       три;

3.       четыре;

4.       пять;

5.       шесть.

Вопрос 2.  В какое время проводился согласованный сбор данных о продуктивности экосистем?

1.       с 1964 по 1974 гг.;

2.       с 1970 по 1975 гг.;

3.       с 1975 по 1980 гг.;

4.       с 1980 по 1985 гг.;

5.       с 1985 по 1990 гг.

Вопрос 3. Какую часть всей продукции биосферы дает океан?

1.       1/3;

2.       1/2;

3.       1/4;

4.       1/5;

5.       1/6.

Вопрос 4. Что включают в себя макротрофные вещества?

1.       углерод, водород, кислород;

2.       азот, фосфор;

3.       калий, кальций;

4.       магний, сера;

5.       все перечисленное.

Вопрос 5. Что включают в себя микротрофные вещества?

1.       железо, марганец;

2.       медь, цинк;

3.       натрий, молибден;

4.       вандий, хлор, кобальт;

5.       все перечисленное.

Задание 7.

Вопрос 1. Круговорот воды происходит под влиянием:

1.       солнечной энергии;

2.       силы тяжести;

3.       жизнедеятельности живых организмов;

4.       хозяйственной деятельности человека;

5.       все перечисленное.

Вопрос 2. Что вызвало массовое уничтожение лесов в Европе и Северной Америке?

1.       рост населения;

2.       развитие сельского хозяйства;

3.       развитие промышленности;

4.       развитие строительства и транспорта;

5.       все перечисленное.

Вопрос 3. В чем проявляются последствия антропогенной деятельности?

1.       в истощении природных ресурсов;

2.       в загрязнении ионосферы отходами производства;

3.       в разрушении природных экосистем;

4.       в изменении климата;

5.       все перечисленное.

Вопрос 4. Загрязнение может быть:

1.       естественное;

2.       без какого-либо влияния человека;

3.       антропогенное;

4.       все вышеперечисленное верно;

5.       нет верного ответа.

Вопрос 5. С изменением каких параметров связано физическое загрязнение?

1.       физических;

2.       температурно-энергетических;

3.       радиационных;

4.       волновых;

5.       все перечисленное.

Задание 8.

Вопрос 1. Что служит источником электромагнитного излучения?

1.       высоковольтные линия электропередач;

2.       электроподстанции;

3.       антенны радио- и телепередающих станций;

4.       микроволновые печи, компьютеры;

5.       все перечисленное.

Вопрос 2. Какие предприятия особенно загрязняют среду?

1.       производящие антибиотики, ферменты;

2.       производящие вакцины, сыворотки;

3.       производящие кормовой белок;

4.       производящие биоконцентраты;

5.       все перечисленное.

Вопрос 3. К синантропным животным относятся:

1.       крысы;

2.       насекомые;

3.       голуби;

4.       вороны;

5.       все перечисленное.

Вопрос 4. Что может вызывать загрязнение на уровне популяций?

1.       изменение численности и биомассы;

2.       изменение рождаемости и смертности;

3.       изменение структуры;

4.       изменение годовых циклов миграции;

5.       все перечисленное.

Вопрос 5. Что входит в состав атмосферы?

1.       азот;

2.       кислород;

3.       аргон;

4.       диоксид углерода;

5.       все перечисленное.

Задание 9.

Вопрос 1. Что является естественным источником загрязнения атмосферы?

1.       вулканы, пыльные бури;

2.       выветривание;

3.       лесные пожары;

4.       процессы разложения растений и животных;

5.       все перечисленное.

Вопрос 2. Какие природные факторы влияют на формирование смога?

1.       температурная инверсия;

2.       ветер;

3.       инсоляция;

4.       влажность;

5.       все перечисленное.

Вопрос 3. На возрастание в атмосфере содержания метана оказывают влияние:

1.       болота;

2.       сжигание биомассы;

3.       рисовые поля;

4.       крупный рогатый скот;

5.       все перечисленное.

Вопрос 4. Какого уровня достигает повышение уровня моря в настоящее время?

1.       примерно 10 см за 100 лет;

2.       примерно 25 см за 100 лет;

3.       примерно 20 см за 50 лет;

4.       примерно 15 см за 150 лет;

5.       примерно 10 см за 150 лет.

Вопрос 5. Что включает в себя гидросфера?

1.       Мировой океан;

2.       воды суши;

3.       подземные воды;

4.       все вышеперечисленное;

5.       нет верного ответа.

Задание 10.

Вопрос 1. Какая отрасль промышленности является наиболее водоемкой?

1.       горнодобывающая и сталелитейная;

2.       химическая, нефтехимическая;

3.       целлюлозно-бумажная;

4.       пищевая;

5.       все перечисленное.

Вопрос 2. В какой срок происходит восстановление экологической обстановки на реках с медленным течением?

1.       1-2 года;

2.       3-5 лет;

3.       5-10 лет;

4.       10-15 лет;

5.       15-20 лет.

Вопрос 3. Как попадают загрязняющие вещества в море?

1.       прямой сброс;

2.       с речным стоком и из атмосферного воздуха;

3.       в результате уничтожения отходов в море;

4.       с морским транспортом;

5.       все перечисленное.

Вопрос 4. Какие техногенные формы рельефа возникли на земной поверхности?

1.       валы, выемки;

2.       бугры, карьеры;

3.       насыпи;

4.       котлованы;

5.       все перечисленное.

Вопрос 5. Сколько факторов почвообразования было установлено В.В. Докучаевым?

1.       один;

2.       два;

3.       три;

4.       четыре;

5.       пять.

Задание 11.

Вопрос 1. Что можно отнести к материнской породе?

1.       гранит;

2.       известняк;

3.       песок;

4.       лесовидные суглинки;

5.       все перечисленное.

Вопрос 2. Какие по цвету бывают почвы?

1.       черноземы;

2.       буроземы;

3.       серые лесные;

4.       каштановые;

5.       все перечисленное.

Вопрос 3. Что является основным загрязнителем почв?

1.       металлы;

2.       соединения металлов;

3.       радиоактивные элементы;

4.       удобрения и ядохимикаты;

5.       все перечисленное.

Вопрос 4. Что называется устойчивостью экосистемы?

1.       способность экосистемы противостоять колебаниям внешних факторов;

2.       способность экосистемы сохранять свою структуру;

3.       способность экосистемы сохранять свои функциональные особенности;

4.       все вышеперечисленное;

5.       нет верного ответа.

Вопрос 5. Что понимают под органолептическим свойством воды?

1.       запах;

2.       привкус;

3.       окраску;

4.         мутность;

5.         все перечисленное.

Задание 12.

Вопрос 1. Сколько химических элементов использовал для своих нужд человек на заре цивилизации?

1.       около 20;

2.       около 30;

3.       около 40;

4.       около 60;

5.       более 100.

Вопрос 2. Когда ожидается истощение запасов алюминия?

1.  через 50 лет;

2.  через 100 лет;

3.  через 300 лет;

4.  через 400 лет;

5.  через 500-600 лет.

Вопрос 3. Что включает в себя частный метод исследований?

1.       метод аналогий;

2.       метод экстраполяции;

3.       индикационный метод;

4.       математическое моделирование;

5.       все перечисленное.

Вопрос 4. Естественные ресурсы - это:

1.       ресурсы животного мира;

2.       земельные, лесные ресурсы;

3.       водные ресурсы;

4.       рекреационные ресурсы;

5.       все перечисленное.

Вопрос 5. Неисчерпаемые ресурсы – это:

1.       солнечная энергия;

2.       морские приливы;

3.       текущая вода;

4.       все вышеперечисленное;

5.       растительность.

Задание 13.

Вопрос 1. Возобновимые ресурсы  -  это:

1.       чистый воздух;

2.       вода;

3.       плодородная почва;

4.       растительный и животный мир;

5.       все перечисленное.

Вопрос 2. Невозобновимые  ресурсы - это:

1.       медь, алюминий;

2.       нефть;

3.       уголь;

4.       горючие сланцы;

5.       все перечисленное.

Вопрос 3. Какой критерий оптимизации Вы знаете?

1.       получение максимального урожая;

2.       сохранение природных ландшафтов;

3.       сокращение производственных затрат;

4.       обеспечение чистоты окружающей среды;

5.       все перечисленное.

Вопрос 4. Сколько типов природопользования выделяют?

1.  два;

2.  три;

3.  четыре;

4.  пять;

5.  шесть;

Вопрос 5. К чему ведет нерациональное природопользование?

1.  к исчерпанию природных ресурсов;

2.  к подрыву восстановительных сил биосферы;

3.  к снижению оздоровительных и эстетических качеств;

4.  все вышеперечисленное;

5.  нет верного ответа.

Задание 14.

Вопрос 1. Основной принцип рационального природопользования - это:

1.  изучение;

2.  охрана;

3.  освоение;

4.  преобразование;

5.  все перечисленное.

Вопрос 2. Какие ресурсы можно отнести к расходуемым природным ресурсам?

1.  энергетические;

2.  сырьевые;

3.  пищевые;

4.  генофонд;

5.  все перечисленное.

Вопрос 3. Какие ресурсы относят к ресурсам среды?

1.  условия труда, отдыха и здоровье;

2.  энергетические;

3.  сырьевые;

4.  пищевые;

5.  генофонд.

Вопрос 4. Что может затрагивать решение организации рационального управления?

1.  отдельные популяции;

2.  экосистемы и биогеоценозы;

3.  крупные природные компоненты, ландшафты;

4.  биосферу;

5.  все перечисленное.

Вопрос 5. Когда были созданы экспертные комиссии при Государственном комитете по природе в нашей стране?

1.  в 1965 г.;

2.  в 1976 г.;

3.  в 1988 г.;

4.  в 1990 г.;

5.  в 1995 г.

Задание 15.

Вопрос 1. Сколько методов для оценки воздействия на окружающую среду антропогенных факторов используют в настоящее время?

1.     один;

2.     два;

3.     три;

4.     пять;

5.  шесть.

Вопрос 2. Какие виды кадастров различают?

1.  земельный, водный, лесной;

2.  биологический;

3.  рекреационный;

4.  природных ресурсов;

5.  все перечисленное.

Вопрос 3. Земельный кадастр включает:

1.  сведения л природном и хозяйственном использовании земель;

2.  сведения о состоянии земель;

3.  учет количества и качества земель;

4.  данные регистрации землепользователей;

                 5.   все перечисленное.

Вопрос 4. На продуктивность популяции оказывает влияние:

1.  смертность;

2.  рождаемость;

3.  скорость роста особей;

4.  все вышеперечисленное;

5.  нет верного ответа.

Вопрос 5. В борьбе с сельскохозяйственными вредителями применяют:

1.  химические препараты;

2.  биологические средства;

3.  биохимические препараты;

4.  все вышеперечисленное;

5.  нет верного ответа.

Задание 16.

Вопрос 1. Что влияет на эффективность применения удобрений?

1.  дозировка;

2.  сроки внесения;

3.  способ и место внесения;

4.  учет погодных условий;

5.  все перечисленное.

Вопрос 2. Что приводит к накоплению в почве и в растениях нитратов?

1.  неправильные сроки и способы внесения азотных удобрений;

2.  передозировка;

3.  все вышеперечисленное;

4.  поверхностное внесение удобрений;

5.  нет верного ответа.

Вопрос 3. Сколько основных групп потребностей человека выделяет Н.Ф. Реймерс?

1.  две;

2.  три;

3.  четыре;

4.  пять;

5.  шесть.

Вопрос 4. Какие факторы природной среды включают биологические потребности человека?

1.       тепловой, радиационный и магнитно-волновой комфорт;

2.       состав воздуха;

3.       качество воды;

4.       все вышеперечисленное;

5.       продолжение рода.

Вопрос 5. Социальные потребности человека включают:

1.  гарантированные законом или обычаями гражданские свободы;

2.  моральные нормы общения между людьми;

3.  возможность пользоваться культурными ценностями;

4.  чувство нужности обществу;

5.  все перечисленное.

Задание 17.

Вопрос 1. Потребность в труде необходима:

1.       биологически;

2.       этически;

3.       социально;

4.       экономически

5.       все перечисленное.

Вопрос 2. Кто ввел термин «экология человека»?

1.          Р. Парк  и  Э. Бюргесс;

2.          А.В. Яблоков;

3.          А.М. Гиляров

4.          Ю. Либих;

5.          Г. Бейтс.

Вопрос 3. Когда появился термин «экология человека»?

1.       в 1920 г.

2.       в 1921 г.;

3.       в 1950 г.;

4.       в 1975 г.;

5.       в 1980 г.

Вопрос 4. Каково влияние окиси углерода на здоровье человека?

1.       ослабляет мыслительные способности;

2.       замедляет рефлексы;

3.       вызывает сонливость;

4.       может привести к потери сознания;

5.       все перечисленное.

Вопрос 5. Каково влияние окислов азота на здоровье человека?

1.  увеличивает восприимчивость организма к вирусным заболеваниям;

2.  раздражает легкие;

3.  вызывает бронхит и пневмонию;

4.  все перечисленное верно;

5.  нет верного ответа.

Задание 18.

Вопрос 1. Биологические загрязнения – это:

1.  болезнетворные организмы;

2.  вирусы;

3.  гельминты;

4.  простейшие;

5.  все перечисленное.

Вопрос 2.  В почве постоянно обитают возбудители:

1.  столбняка;

2.  ботулизма;

3.  газовой гангрены;

4.  грибковых заболеваний;

5.  все перечисленное.

Вопрос 3.  Какие растения являются наиболее устойчивыми к различным атмосферным загрязнениям?

1.  белая акация;

2.  тополь канадский;

3.  ольха клейкая;

4.  лещина, боярышник;

5.  все перечисленное.

Вопрос 4. Кто ввел термин «ноосфера»?

1.  Е. Ле-Руа;

2.  Ю. Одум;

3.  В.И. Вернадский;

4.  Ю. Либих;

5.  Г. Бейтс.

Вопрос 5. Какого принципа экологической этики должен придерживаться современный культурный человек?

1.  принципа биологического императива;

2.  принципа сохранения биологического разнообразия;

3.  принципа гуманизации производства;

4.  принципа биологической эстетики антропогенного ландшафта;

5.  все перечисленное.

 

Экология семинар (ЭК 1-9)


Занятие № 1.

 

Вопрос № 1.   В сочетании с какими словами употребляют иногда термин "экология"?

1) общество, семья;

2) культура, здоровье;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 2.   От какого греческого слова образован термин "экология"?

1) "ойкос";

2) "логос";

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 3.   Кто впервые дал определение экологии?

1) Э. Геккель;

2) Э. Зюсс;

3) В.И. Вернадский

 

Вопрос № 4.   Что изучает аутэкология?

1) экологию особей и организмов;

2) экологию сообществ;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 5.   Что изучает синэкология?

3) экологию человека.

2) экологию сообществ;

1) экологию особей и организмов;

 

Вопрос № 6.   Какой раздел экологии изучает экологию суши?

1) биоэкология;

2) геоэкология;

3) глобальная экология.

 

Вопрос № 7.   Какой раздел экологии изучает экологию пресных вод?

1) биоэкология;

2) прикладная экология;

3) геоэкология.

 

Вопрос № 8.   К какому разделу экологии можно отнести промышленную экологию?

1) социальная экология;

2) общая экология;

3) прикладная экология.

 

Вопрос № 9.   К какому разделу экологии можно отнести медицинскую экологию?

1) этноэкология;

2) экология человека;

3) прикладная экология.

 

Вопрос № 10.   К какому разделу экологии можно отнести сельскохозяйственную экологию?

1) биоэкология;

2) популяционная экология;

3) прикладная экология.

 

Вопрос № 11.   Что изучает антропоэкология?

1) экологию особей и организмов;

2) экологию сообществ;

3) экологию человека

 

Вопрос № 12.   Особенно тесно к социальной экологии примыкает:

1) прикладная экология;

2) экология культуры;

3) экология личности

 

 

 

 

Занятие № 2.

 

Вопрос № 1.   Кто впервые ввел в научный оборот термин "биосфера"?

1) В.И. Вернадский;

2) Э. Геккель;

3) Э. Зюсс.

 

Вопрос № 2.   Кто разработал современное материалистическое учение о биосфере?

1) С. Залыгин;

2) Э. Зюсс;

3) В.И. Вернадский

 

Вопрос № 3.   В результате чего образовался современный газовый состав атмосферы?

1) процесса фотосинтеза;

2) деятельности зеленых растений;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 4.   Что влияет на активность фотосинтеза?

1) концентрация углекислого газа в атмосфере;

2) наличие влаги и тепла;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 5.   Кто впервые подсчитал общую массу живого вещества биосферы?

1) В.И. Вернадский;

2) Н.И. Базилевич;

3) Н.Н. Розова.

 

Вопрос № 6.   В чем проявляется биогенная миграция атомов химических элементов?

1) в процессе обмена веществ;

2) в росте и размножении организмов;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 7.   Из скольких однородных частей, по В.И. Вернадскому, состоит вещество биосферы?

1) 3

2) 7

3) 8

 

Вопрос № 8.   Что входит в состав биогенного вещества?

1) уголь, битум;

2) известняки;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 9.   Чем определяется световой режим любого местообитания?

1) солнечной радиацией;

2) географическими факторами;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 10.   Сколько сред обитания, освоенных и заселенных организмами, существует на Земле?

1) 2

2) 4

3) 6

 

Вопрос № 11.   Кто впервые предложил закон толерантности?

1) В. Шелфорд;

2) Ю. Одум;

3) Ю. Либих.

 

Вопрос № 12.   Кто был основоположником науки о минеральных удобрениях?

1) Г. Бейтс;

2) Ф. Мюлер;

3) Ю. Либих.

 

 

 

 

Занятие № 3.

 

Вопрос № 1.   Что обычно называют популяцией?

1) группу особей одного вида, обладающих способностью свободно скрещиваться;

2) группу особей одного вида, обладающих способностью долго поддерживать свое существование в определенном местообитании;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 2.   На что влияет возрастная структура популяций?

1) на рождаемость;

2) на смертность;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 3.   Как называется общая масса всех растений?

1) фитомасса;

2) бактериомасса;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 4.   Как называется общая масса всех животных?

1) зоомасса;

2) фитомасса;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 5.   Как называется общая масса всех микроорганизмов?

1) бактериомасса;

2) фитомасса;

3) зоомасса.

 

Вопрос № 6.   Где наблюдается горизонтальная зональность в распределении живого вещества?

1) на суше;

2) в Мировом океане;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 7.   Удельная рождаемость людей рассчитывается по отношению:

1) ко всему населению;

2) к общему числу женщин в возрасте от 20 до 40 лет;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 8.   В результате чего происходит формирование возрастной структуры популяций?

1) в результате процессов размножения;

2) в результате процессов смертности;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 9.   Сколько периодов выделяют в жизненном цикле растений?

1) один;

2) два;

3) четыре.

 

Вопрос № 10.   От чего зависит возрастная структура у популяций животных?

1) от особенностей размножения;

2) от продолжительности жизни особей;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 11.   Сколько типов роста популяций выделяют?

1) один;

2) два;

3) три.

 

Вопрос № 12.   Что происходит при межвидовой конкуренции?

1) вытеснение одного из двух видов из сообщества;

2) расхождение обоих видов по экологическим типам;

3) варианты 1,2

 

 

 

 

Занятие № 4.

 

Вопрос № 1.   Кто ввел термин "биоценоз"?

1) К. Мебиус;

2) Ю. Либих;

3) Ф. Миллер.

 

Вопрос № 2.   Сколько типов биоценоза различают?

1) два;

2) три;

3) четыре.

 

Вопрос № 3.   Кто предложил термин "экосистема"?

1) К. Мебиус;

2) А. Тенсли;

3) Ю. Одум.

 

Вопрос № 4.   Сколько групп природных экосистем выделяет Ю. Одум?

1) одну;

2) две;

3) три.

 

Вопрос № 5.   Наземная экосистема - это:

1) тундраайга;

2) степи, пустыни;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 6.   Какой признак характерен для наземных экосистем?

1) тип растительности;

2) физические свойства воды;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 7.   Какой признак характерен для пресноводных экосистем?

1) тип растительности;

2) физические свойства воды;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 8.   Какие организмы занимают первый трофический ряд?

1) автотрофы;

2) гетеротрофы;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 9.   Какие функции выполняют автотрофы?

1) они способны фиксировать световую энергию;

2) они используют в питании неорганические вещества;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 10.   Какие функции выполняют гетеротрофы?

1) они разлагают, перестраивают сложные органические вещества;

2) они усваивают сложные органические вещества;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 11.   Кого можно отнести к микроконсументам?

1) грибы;

2) бактерии;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 12.   Кого можно отнести к первичным консументам?

1) травоядных животных;

2) плотоядных животных, питающихся травоядными;

3) хищников, питающихся первичными хищниками.

 

 

 

Занятие № 5.

 

Вопрос № 1.   За счет чего происходит синтез бионического вещества (продуцирование)?

1) за счет роста организма;

2) за счет нарождения новых особей;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 2.   Продукция трофического уровня - это:

1) суммарная величина приращения ее биомассы за единицу времени;

2) это суммарная продукция всех популяций, занимающих этот уровень;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 3.   Продукцию чаще всего выражают:

1) в энергетических эквивалентах (в джоулях или калориях на 1 м за одни сутки);

2) в количестве сухого органического вещества (в килограммах на 1 га за один год);

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 4.   Что называют первичной продукцией?

1) скорость образования биомассы первичными продуцентами;

2) скорость продуцирования биомассы гетеротрофами;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 5.   Что называют вторичной продукцией?

1) скорость образования биомассы растениями;

2) скорость продуцирования биомассы гетеротрофами;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 6.   В какой период во всем мире проводился согласованный сбор данных о продуктивности экосистем?

1) с 1964 по 1974 гг.;

2) с 1970 по 1980 гг.;

3) с 1985 по 1995 гг.

 

Вопрос № 7.   На каком трофическом уровне энергия, необходимая для жизнедеятельности организмов, передается в форме вещества потребленной пищи?

1) на всех уровнях;

2) на всех, кроме первого;

3) на первом уровне.

 

Вопрос № 8.   Что такое поток вещества?

1) перемещение вещества в форме химических элементов и их соединений от продуцентов к редуцентам;

2) переход энергии в виде химических связей органических соединений от одного трофического уровня к другому;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 9.   Что такое поток энергии?

1) перемещение вещества в форме химических элементов и их соединений от продуцентов к редуцентам;

2) переход энергии в виде химических связей органических соединений от одного трофического уровня к другому;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 10.   Сколько раз может быть использована энергия?

1) только один раз;

2) два раза;

3) несколько раз.

 

Вопрос № 11.   Для чего необходима энергия всем организмам?

1) для поддержания их жизнедеятельности;

2) для их самовоспроизведения;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 12.   Что отражает пирамида численности?

1) плотность особей на каждом трофическом уровне;

2) биомассу особей в сообществе;

3) варианты 1,2.

 

 

 

Занятие № 6.

 

Вопрос № 1.   Что приводило к разрушению растительных сообществ, истреблению отдельных видов

животных на ранних стадиях цивилизации?

1) вырубка и выжигание лесов для земледелия;

2) промысел и охота на диких животных;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 2.   Что вызвало массовое уничтожение лесов в Европе, Сев. Америке?

1) рост населения;

2) развитие сельского хозяйства, промышленности, строительства;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 3.   Что явилось причиной уничтожения высокоразвитой цивилизации Майя?

1) подсечно-огневое земледелие;

2) развитие сельского хозяйства;

3) выпас скота в больших масштабах.

 

Вопрос № 4.   Что повлияло на засушливость климата в Древней Греции?

1) вырубка леса;

2) неумеренный выпас скота;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 5.   Что может привести к нарушениям природного ландшафта?

1) строительство и эксплуатация предприятий;

2) добыча полезных ископаемых;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 6.   Что привело к глобальному потеплению климата?

1) увеличение концентрации парниковых газов в атмосфере;

2) кислотные дожди;

3) фотохимический смог.

 

Вопрос № 7.   В результате чего возникает естественное загрязнение?

1) извержение вулканов;

2) лесные пожары;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 8.   Что служит источником теплового загрязнения в пределах городских территорий?

1) подземные газопроводы промышленных предприятий;

2) теплотрассы, сборные коллекторы;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 9.   Что служит источником электромагнитного излучения?

1) высоковольтные линии электропередач;

2) антенны радио- и телепередающих станций;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 10.   С чем связано выпадение кислотных дождей?

1) с выбросами диоксида серы;

2) с выбросами оксидов азота;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 11.   Какое количество аэрозолей постоянно находится в атмосфере Земли?

1) не менее 250 млн. т.;

2) более 300 млн. т.;

3) более 450 млн. т.

 

Вопрос № 12.   К чему может привести рост интенсивности ультрафиолетового излучения?

1) к снижению урожайности сельскохозяйственных культур;

2) к гибели фитопланктона в океане;

3) варианты 1,2

 

 

 

 

Занятие № 7.

 

Вопрос № 1.   Какую величину составляет природный запас углекислого газа в атмосфере?

1) около 20 000 млрд. т.;

2) около 50 000 млрд. т.;

3) около 60 000 млрд. т.

 

Вопрос № 2.   К чему может привести увеличение концентрации углекислого газа в атмосфере?

1) к заметным изменениям климата;

2) к нарушению равновесных связей в биосфере;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 3.   С чем связано возрастание в атмосфере содержания метана?

1) с природными факторами;

2) с антропогенными причинами (сжигание биомассы, рисовые поля);

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 4.   Повышение уровня моря достигает:

1) примерно 10 см за 50 лет;

2) примерно 25 см за 100 лет;

3) примерно 30 см за 100 лет.

 

Вопрос № 5.   Что включает в себя гидросфера?

1) Мировой океан;

2) воды суши, подземные воды;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 6.   В чем состоит отрицательное воздействие крупных водохранилищ на окружающую среду?

1) они изменяют режим грунтовых вод;

2) они приводят к вторичному засолению почв;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 7.   В чем причина деградации малых рек?

1) нерегулируемый лесосплав;

2) интенсивная антропогенная эрозия почв;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 8.   Что можно отнести к техногенным формам рельефа?

1) валы, выемки, бугры;

2) карьеры, котлованы, терриконы;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 9.   Чем могут вызываться интенсивные землетрясения?

1) закачиванием отработанных вод с вредными примесями глубоко под землю;

2) интенсивной добычей нефти и газа;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 10.   Что приводит к значительной осадке оснований плотин?

1) суммарное воздействие веса плотин;

2) процессы выщелачивания;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 11.   Кто является основателем научного почвоведения?

1) А. Тенсли;

2) В. Докучаев;

3) В. Вернадский.

 

Вопрос № 12.   Какую почву предпочитают еловые леса?

1) легкую песчаную;

2) тяжелую, богатую питательными веществами суглинистую;

3) торфяники.

 

 

 

Занятие № 8.

 

Вопрос № 1.   Что такое неисчерпаемые ресурсы?

1) количественно неиссякаемая часть природных ресурсов;

2) ресурсы, используемые для создания материальных и культурных потребностей общества;

3) ресурсы, количество которых неуклонно уменьшается по мере их добычи.

 

Вопрос № 2.   Что относят к неисчерпаемым ресурсам?

1) солнечную энергию;

2) морские приливы;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 3.   Что такое исчерпаемые природные ресурсы?

1) количественно неиссякаемая часть природных ресурсов;

2) ресурсы, количество которых неуклонно уменьшается по мере их добычи;

3) ресурсы, используемые для создания материальных и культурных потребностей общества.

 

Вопрос № 4.   Что понимают под невозобновимыми ресурсами?

1) минеральные ресурсы;

2) плодородную почву;

3) животный мир.

 

Вопрос № 5.   Что понимают под рекреационными ресурсами?

1) ресурсы, обеспечивающие отдых человека;

2) ресурсы, обеспечивающие восстановление здоровья и трудоспособности человека;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 6.   Что понимается под эксплуатацией естественных и искусственных экосистем?

1) сбор урожая;

2) воздействие различными видами хозяйственной деятельности на условия существования биогеценоза;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 7.   Сколько типов природопользования выделяют?

1) один;

2) два;

3) три.

 

Вопрос № 8.   Сколько методов для оценки воздействия на окружающую среду антропологических факторов используют?

1) один;

2) три;

3) шесть.

 

Вопрос № 9.   Какой метод широко применяется при экологических экспертизах в зарубежных странах?

1) матричный;

2) моделирования;

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 10.   Что включает земельный кадастр?

1) сведения о природном использовании земель;

2) сведения о хозяйственном использовании земель;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 11.   В чем состоит разумный подход к использованию биологических ресурсов?

1) в поддержании продуктивности популяции на максимально высоком уровне;

2) в сборе урожая, величина которого максимально близка к производимой популяцией продукции;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 12.   Сколько существует каналов, по которым может осуществляться управление продуктивностью популяции?

1) один;

2) два;

3) три.

 

 

 

 

Занятие № 9.

 

Вопрос № 1.   Что понимают под потребностями человека?

1) недостаток в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности организмаеловеческой личности;

2) состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 2.   Сколько групп потребностей человека выделяет Н.Ф. Реймерс?

1) две;

2) пять;

3) шесть.

 

Вопрос № 3.   В каком году был введен термин "экология человека"?

1) в 1921 г.

2) в 1972 г.

3) в 1980 г.

 

Вопрос № 4.   С какого года начался быстрый рост населения?

1) с 1960 г.

2) с 1970 г.

3) с 1980 г.

 

Вопрос № 5.   Чем характеризуется климат города?

1) повышенной температурой воздуха;

2) повышенной степенью загрязненности внешней среды;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 6.   Кем начата разработка комплексной программы по экологии городов "Экополис"?

1) сотрудниками МГУ;

2) сотрудниками Биологического центра РАН;

3) варианты 1,2.

 

Вопрос № 7.   Какие растения наиболее устойчивы к различным атмосферным загрязнениям?

1) белая акация, тополь канадский;

2) ольха клейкая, лещина, калина

3) варианты 1,2

 

Вопрос № 8.   Кто ввел понятие "ноосфера"?

1) Е. Ле-Руа;

2) Ю. Одум;

3) Н.Ф. Реймес.

 

Вопрос № 9.   В каком году было введено понятие "ноосфера"?

1) в 1927 г.

2) в 1930 г.

3) в 1970 г.

 

Вопрос № 10.   Кто обосновал понятие "ноосфера"?

1) В. Вернадский;

2) Ю. Одум;

3) Н.Ф. Реймес.

 

Вопрос № 11.   Где был расположен экспериментальный комплекс "Биосфера-2"?

1) в Тегеране;

2) в Аризоне (США);

3) в Австралии.

 

Вопрос № 12.   На чем базируется разработка фундаментальных экологических проблем в России?

1) на учении В.И. Вернадского;

2) на концепции В.Н. Сукачева;

3) варианты 1,2

 

ТЕКСТ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПО ПРЕМЕТУ “ЭКОЛОГИЯ”

Задание 1.

Вопрос 1. Экология – наука, изучающая:

    1. влияние загрязнений на окружающую среду;
    2. влияние загрязнений на здоровье человека;
    3. влияние деятельности человека на окружающую среду;
    4. взаимоотношения организмов с окружающей их средой обитания (в том числе многообразие взаимосвязей их с другими организмами и сообществами);
    5. совокупность естественно-природных особенностей существования организмов.

Вопрос 2. Термин “экология” предложил:

    1. Аристотель;
    2. Э. Геккель;
    3. Ч. Дарвин;
    4. В.И. Вернадский;
    5. Ж. Ламарк.

Вопрос 3. Экология личности, экология культуры, этноэкология относятся:

    1. к общей экологии;
    2. к социальной экологии;
    3. к прикладной экологии;
    4. к синэкологии;
    5. к антропоэкологии.

Вопрос 4. Аутэкология изучает:

    1. экологию особей и организмов;
    2. возможности моделирования биологических процессов;
    3. приспособление организмов к разной географической среде;
    4. экологию популяций;
    5. механизмы приспособления к изменчивым условиям среды.

Вопрос 5. Промышленная экология – это одно из направлений:

    1. прикладной экологии;
    2. геоэкологии;
    3. популяционной экологии;
    4. антропоэкологии;
    5. аутэкологии.

Задание 2.

Вопрос 1. Стадия развития биосферы, когда разумная человеческая деятельность становится главным (определяющим) фактором развития на нашей планете, называется:

    1. техносферой;
    2. антропосферой;
    3. ноосферой;
    4. социосферой.
    5. тропосферой.

Вопрос 2. Какое из определений соответствует понятию “ биосфера”:

    1. своеобразная оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов и ту часть вещества планеты, которая находится в непрерывном обмене с этими организмами;
    2. выраженное в единицах массы или энергии количество живого вещества тех или иных организмов, приходящееся на единицу площади;
    3. среда, создаваемая или видоизменяемая сообществом организмов;
    4. концентрические слои, охватывающие всю планету меньшего геохимического и историко-эволюционного отличия, чем геологическая оболочка планеты;
    5. природный комплекс, возникший в слое взаимодействия литосферы, гидросферы и атмосферы.

Вопрос 3. Какое из определений соответствует понятию “биокосное вещество”?

    1. вещество, образованное одновременно косными процессами и живыми организмами;
    2. особи одного вида, обитающие в пределах одного биогеоценоза;
    3. степень выносливости организмов или их сообществ к воздействиям факторов среды;
    4. природное вещество, возникающее в ходе спонтанно идущих химических реакций и физических процессов и естественно входящее в природный круговорот веществ;
    5. органическое вещество почвы, образующееся за счет разложения растительных и животных остатков и продуктов жизнедеятельности организмов.

Вопрос 4. Живое вещество - это:

    1. совокупность и биомасса живых организмов в биосфере;
    2. “ Сфера разума”, высшая стадия развития биосферы;
    3. совокупность биогеоценозов поверхности Земли;
    4. особи, совместно живущие на каком-то пространстве;
    5. совокупность условий существования человеческого общества.

Вопрос 5. Самой существенной особенностью биосферы является:

    1. биогенная миграция атомов химических элементов, вызываемая лучистой энергией Солнца и проявляющаяся в процессе обмена веществ, росте и размножении организмов;
    2. способность бесконечно функционировать без резких изменений структуры и функций;
    3. баланс естественных или измененных человеком средообразующих компонентов и природных процессов, приводящий к длительному существованию данной экосистемы;
    4. способность самовосстанавливаться и саморегулироваться;
    5. сочетание естественных средообразующих компонентов и воздействий.

Задание 3.

Вопрос 1. Условия среды обычно определяют как:

    1. экологические факторы, оказывающие влияние (положительное или отрицательное) на существование и географическое распространение живых существ;
    2. перемены в средообразующих компонентах или их сочетаниях, имеющие колебательный характер с восстановлением прежних условий жизни;
    3. степень соответствия природных условий потребностям людей или других живых организмов;
    4. баланс естественных или измененных человеком средообразующих компонентов и природных процессов;
    5. сложение природных и антропогенных факторов, создающее в сумме новые экологические условия обитания организмов и биотических сообществ.

Вопрос 2. Какое определение соответствует понятию “абиотические факторы среды”:

    1. компоненты и явления неживой, неорганической природы, прямо или косвенно действующие на живые организмы;
    2. природные тела и явления, с которыми организм находится в прямых или косвенных взаимоотношениях;
    3. перемена в средообразующих компонентах или их сочетаниях, которая не может быть компенсирована в ходе природных восстановительных процессов;
    4. факторы, оказывающие как непосредственное, так и косвенное влияние на организмы;
    5. взаимосвязи между видами, при которых организмы одного вида живут за счет питательных веществ других видов.

Вопрос 3. Биотические факторы среды – это:

    1. совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на жизнедеятельность других, а также на неживую среду обитания;
    2. физиолого-экологическая адаптация организмов, обеспечивающая высокий уровень обмена веществ в период активности животных и низкие потери энергии в период зимней спячки;
    3. соотношение между энергией, полученной организмом извне, и ее расходом на построение тела и процессы жизнедеятельности;
    4. экологические факторы, оказывающие наибольшее влияние на численность и жизнедеятельность организмов.
    5. силы и явления природы, происхождение которых прямо не связано с жизнедеятельностью ныне живущих организмов.

Вопрос 4. Антропогенные факторы — это:

    1. формы деятельности человека, которые воздействуют на естественную природную среду, изменяя условия обитания живых организмов;
    2. совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на жизнедеятельность других, а также на неживую среду обитания;
    3. совокупность естественно-природных особенностей существования организмов и антропогенных воздействий;
    4. группа факторов, связанных как с прямым, так и опосредованным влиянием живых организмов на среду;
    5. факторы, обеспечивающие высокий уровень обмена веществ в период активности животных и низкие потери энергии в период зимней спячки.

Вопрос 5. Строительство плотины можно рассматривать как пример фактора:

    1. абиотического;
    2. биотического;
    3. антропогенного;
    4. вообще не экологического;
    5. гидробионтного.

Задание 4.

Вопрос 1. Способность организмов выдерживать изменения условий жизни называется:

    1. толерантностью;
    2. адаптацией;
    3. фотосинтезом;
    4. конвергенцией;
    5. морфологической адаптацией.

Вопрос 2. Адаптация - это:

    1. процесс приспособления живых организмов к определенным условиям внешней среды;
    2. подражание животных и растений определенным предметам неживой и живой природы;
    3. изменения среды, вызывающие у организмов полезные изменения;
    4. слежение за состоянием окружающей человека природной среды;
    5. способность организмов выдерживать изменения условий жизни.

Вопрос 3. Место вида в экосистеме, определяемое его биотическим потенциалом и совокупностью факторов внешней среды, к которым он приспособлен, называется:

    1. экологической нищей;
    2. биоценозом;
    3. геобиоценозом;
    4. популяцией;
    5. местообитанием.

Вопрос 4. Организм, способный жить при различных условиях среды, - это:

    1. эврибионт;
    2. стенобионт;
    3. эвритерм;
    4. стенофаг;
    5. петерофаг.

Вопрос 5. Кривая толерантности характеризует:

    1. cкорость того или иного процесса в зависимости от одного из факторов внешней среды;
    2. обратимые изменения экосистем;
    3. способность выдерживать резкие колебания абиотической среды;
    4. способность организмов и биотических сообществ выносить относительно большие концентрации вредных веществ;
    5. резкое убыстрение роста и созревания особей, а также увеличение их размеров.

Задание 5.

Вопрос 1. Популяция - это:

    1. совокупность особей одного вида, находящихся во взаимодействии между собой и совместно населяющих общую территорию;
    2. та часть природных ресурсов, которая не самовосстанавливается в процессе кругооборота веществ в биосфере;
    3. взаимовыгодное сожительство особей двух или более видов;
    4. совокупность живых организмов, предметов и явлений природы, существующих помимо деятельности людей;
    5. исторически сложившаяся совокупность всех видов животных, обитающих на данной территории.

Вопрос 2. Старые особи составляют большую долю в популяциях:

    1. быстро растущих;
    2. находящихся в стабильном состоянии;
    3. со снижающейся численностью;
    4. в которых не наблюдается четкой закономерности роста;
    5. во всех.

Вопрос 3. В наименьшей степени связано с численностью популяции действие фактора:

    1. паразитизма;
    2. накопления отходов жизнедеятельности;
    3. хищничества;
    4. суровой зимы;
    5. плодовитости.

Вопрос 4. Демографические показатели популяций - это:

    1. популяционные характеристики;
    2. видовое разнообразие;
    3. физиологическая плодовитость;
    4. обилие популяции;
    5. инерционность популяционной системы.

Вопрос 5. Заяц-беляк и заяц- русак, обитающие в одном лесу, составляют:

    1. одну популяцию одного вида;
    2. две популяции одного вида;
    3. две популяции двух видов;
    4. одну популяцию двух видов;
    5. это не популяция.

Задание 6.

Вопрос 1. Популяция может увеличивать численность экспоненциально (т.е. численность популяции увеличивается с возрастающей скоростью):

    1. когда ограничена только пища;
    2. при освоении новых мест обитания;
    3. только в случае отсутствия хищников;
    4. только в лабораторных условиях;
    5. при обилии пищи.

Вопрос 2. Наиболее устойчивыми являются популяции, состоящие из:

    1. одной генерации (поколения);
    2. двух генераций;
    3. трех генераций;
    4. нескольких генераций и потомков каждой из них;
    5. четырех поколений.

Вопрос 3. Динамика популяции — это:

    1. процессы изменений ее основных биологических показателей во времени;
    2. средняя скорость изменения числа организмов за единицу времени;
    3. скорость роста популяции в процентах;
    4. средняя продолжительность жизни особей в популяции;
    5. быстрое увеличение численности популяции.

Вопрос 4. “Скорость прироста численности популяции за промежуток времени пропорциональна ее общей численности” – это:

    1. закон роста популяции первого типа;
    2. закон динамики экосистемы;
    3. закон зрелости биогеоценоза;
    4. закон продолжительности жизни популяции;
    5. закон саморегуляции популяции.

Вопрос 5. Популяция мышей, обитавших на определенной территории после постройки здесь канала, была разделена две популяции – А и В. Среда обитания для мышей популяции В осталась без изменений, а среда обитания для популяции А сильно изменилась. Интенсивность микроэволюции в популяции А будет:

    1. медленнее, чем у популяции В;
    2. значительно быстрее, чем у популяции В;
    3. вначале медленнее, чем у популяции В, затем постоянная;
    4. вначале медленнее, чем у популяции В, затем быстрее;
    5. постоянна.

Задание 7.

Вопрос 1. Один из важнейших факторов формирования видового состава и регуляции численности популяций видов в сообществе – это:

    1. конкурентные отношения;
    2. биологическая сукцессия;
    3. транспирация;
    4. урбанизация природы;
    5. биологический круговорот.

Вопрос 2. Под биоценозом понимается:

    1. биологическая система, представляющая собой совокупность популяций разных видов, сосуществующих в пространстве и времени;
    2. систематизированный свод данных, включающих качественную и количественную опись объектов и явлений;
    3. совокупность организмов, занимающих определенное положение в общей цепи питания;
    4. число особей или сообществ, потребности которых могут быть удовлетворены ресурсами данного местообитания;
    5. способность организмов переживать неблагоприятное время.

Вопрос 3. Биогеоценоз – это:

    1. совокупностью биоценоза и биотопа;
    2. процесс приспособления живых организмов к определенным условиям внешней среды;
    3. последовательная необратимая смена биоценозов, преемственно возникающих на одной и той же территории в результате влияния природных или антропогенных факторов;
    4. неспецифическая реакция живого организма на любое сильное воздействие;
    5. способность экосистемы и ее отдельных частей противостоять колебаниям внешних факторов.

Вопрос 4. Биотическое сообщество, в функционировании которого отсутствует влияние деятельности человека, – это:

    1. естественный биоценоз;
    2. антропогенный биоценоз;
    3. трофический уровень;
    4. экологическая сукцессия;
    5. толерантность.

Вопрос 5. Антропогенный биоценоз – это:

    1. неустойчивая, искусственно созданная и регулярно поддерживаемая человеком экосистема;
    2. биотическое сообщество, в функционировании которого отсутствует влияние деятельности человека;
    3. выносливость вида по отношению к колебаниям какого-либо экологического фактора;
    4. место вида в экосистеме определяемое его биотическим потенциалом;
    5. совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на жизнедеятельность других.

Задание 8.

Вопрос 1. Способность к созданию (продуцированию) новой биомассы – это:

    1. продуктивность;
    2. биотический фактор;
    3. биоценоз;
    4. репродуцирование;
    5. толерантность.

Вопрос 2. Продукция — это:

    1. общая (суммарная) величина приращения ее биомассы за единицу времени;
    2. термин, обозначающий крупную региональную биосистему;
    3. общее количество органического вещества, производимое популяцией за единицу времени на единицу площади;
    4. суммарная продукция всех популяций, занимающих этот уровень;
    5. способность к созданию (продуцированию) новой биомассы.

Вопрос 3. Первичной продукцией называют:

    1. скорость образования биомассы первичными продуцентами (растениями);
    2. скорость продуцирования биомассы гетеротрофами;
    3. суммарная продукция всех популяций , занимающих этот уровень;
    4. суммарная продукция, производимая человеческим сообществом;
    5. сообщества растений и животных, сохранившиеся от исчезнувших, в прошлом широко распространенных флор и фаун.

Вопрос 4. Морфологическая структура – это:

    1. пространственное сложение фито- и зооценозов;
    2. неустойчивая , искусственно созданная человеком экосистема;
    3. видовое разнообразие;
    4. комменсализм;
    5. структура биотического сообщества.

Вопрос 5. Трофический уровень – это:

    1. положение организма относительно основного источника, поступающей в сообщество энергии;
    2. предел плотности популяции;
    3. повышение уровня конкуренции и увеличение разнообразия видов организмов;
    4. положение особи в биогеоценозе;
    5. диапазон толерантности данного вида организмов.

Задание 9.

Вопрос 1. Поток энергии - это:

    1. переход энергии в виде химических связей органических соединений (пищи) по цепям питания от одного трофического уровня к другому (более высокому);
    2. один из ведущих абиотических факторов, определяющих особенности распределения и изменения интенсивности солнечной радиации;
    3. экологический фактор, который при определенном наборе условий окружающей среды ограничивает какое-либо проявление жизнедеятельности организма;
    4. солнечный свет;
    5. получение энергии не из ее традиционных источников.

Вопрос 2. Поток вещества — это:

    1. перемещение вещества в форме химических элементов и их соединений от продуцентов к редуцентам;
    2. переход энергии в виде химических связей органических соединений (пищи) по цепям питания от одного трофического уровня к другому (более высокому);
    3. совокупность организмов, занимающих определенное положение в общей цепи питания;
    4. сообщества растений и животных, сохранившиеся от исчезнувших, в прошлом широко распространенных флор и фаун;
    5. биотическое сообщество, в функционировании которого отсутствует влияние деятельности человека.

Вопрос 3. Соотношение численности или биомассы живых организмов, занимающих разное положение в пищевой цепи, называют:

    1. пирамидами численности и биомассы;
    2. трофической цепью;
    3. биотой;
    4. биомом;
    5. биологической продуктивностью.

Вопрос 4. Первый закон термодинамик утверждает:

    1. энергия может переходить из одной формы (например, энергия света) в другую (например, потенциальную энергию пищи), но она никогда не создается вновь и не исчезает;
    2. не может быть ни одного процесса, связанного с превращением энергии, без потери некоторой ее части;
    3. диапазон между экологическим минимумом максимумом фактора составляет предел толерантности;
    4. на организмы, обитающие в умеренных областях, стимулирующее действие оказывают изменения температуры среды;
    5. по мере продвижения с севера на юг наблюдается увеличение видового разнообразия сообществ организмов.

Вопрос 5. Второй закон термодинамики гласит:

    1. не может быть ни одного процесса, связанного с превращением энергии, без потери некоторой ее части;
    2. энергия может переходить из одной формы (например, энергия света) в другую (например, потенциальную энергию пищи), но она никогда не создается вновь и не исчезает;
    3. на организмы, обитающие в умеренных областях, стимулирующее действие оказывают изменения температуры среды;
    4. по мере продвижения с севера на юг наблюдается увеличение видового разнообразия сообществ организмов;
    5. организмы размножаются более интенсивно при меньшей плотности и менее интенсивно при большей плотности.

Задание 10.

Вопрос 1. Круговые движения химических элементов (то есть веществ) называются:

    1. биогеохимическими циклами;
    2. биогенными циклами;
    3. биотическими циклами;
    4. биологическим круговоротом;
    5. биоценозом.

Вопрос 2. Макротрофные вещества включают в себя:

    1. элементы, которые составляют химическую основу тканей живых организмов;
    2. элементы и их соединения, необходимые для существования живых систем в исключительно малых количествах;
    3. элементы, которые не участвуют в построении живых организмов;
    4. элементы, убивающие микроорганизмы;
    5. отмершее органическое вещество, остатки жизнедеятельности растений и животных.

Вопрос 3. Микротрофные вещества включают в себя:

    1. отмершее органическое вещество, остатки жизнедеятельности растений и животных;
    2. элементы и их соединения, необходимые для существования живых систем в исключительно малых количествах;
    3. элементы, которые составляют химическую основу тканей живых организмов;
    4. элементы, которые не участвуют в построении живых организмов;
    5. элементы, убивающие микроорганизмы.

Вопрос 4. Гетеротрофы используют кислород следующим образом:

    1. продуцируют;
    2. выделяют;
    3. потребляют;
    4. накапливают;
    5. разлагают на атомарный.

Вопрос 5. В образовании “ парникового эффекта” повинен:

    1. кислород;
    2. озон;
    3. фосфор;
    4. двуокись серы;
    5. двуокись углерода.

Задание 11.

Вопрос 1. Привнесение в окружающую среду или возникновение в ней новых, обычно не характерных физико-химических и биологических веществ, агентов, оказывающих вредные воздействия на природные экосистемы и человека, - это:

    1. сукцессия;
    2. загрязнение;
    3. симбиоз;
    4. урбанизация;
    5. эфтротрофирование.

Вопрос 2. Естественное загрязнение - это:

    1. загрязнение, возникшее в результате мощных природных процессов;
    2. загрязнение, возникшее из-за влияния человека;
    3. загрязнение биогенного вещества;
    4. загрязнение биосферы;
    5. загрязнение почвы.

Вопрос 3. Химическое загрязнение — это:

    1. увеличение количества химических компонентов определенной среды, а также проникновение (введение) в нее химических веществ, не свойственных ей или в концентрациях, превышающих норму;
    2. появление в биосфере различных токсенатов (аэрозоли, химические вещества, тяжелые металлы, пестициды, пластмассы, детергенты и др.);
    3. случайное или связанное с деятельностью человека проникновение в эксплуатируемые экосистемы и технологические устройства чуждых им растений, животных и микроорганизмов;
    4. преднамеренная и случайная интродукция, чрезмерная экспансия живых организмов;
    5. воздействие на окружающую среду химической промышленности.

Вопрос 4. Нарушение отдельных физиологические функций организмов, изменение их поведения, снижение темпов роста и развития, снижение устойчивости к воздействиям иных неблагоприятных факторов внешней среды может происходить на:

    1. организменном уровне;
    2. уровне сообщества;
    3. уровне популяции;
    4. уровне биоценоза;
    5. биоценотическом уровне.

Вопрос 5. Загрязнение может вызывать изменение численности особей и биомассы, рождаемости, смертности, изменения структуры, годовых циклов миграций на уровне:

    1. сообщества.
    2. популяции.
    3. организменном.
    4. биоценоза.
    5. биосферы.

Задание 12.

Вопрос 1. Атмосфера – это:

    1. газовая оболочка Земли;
    2. своеобразная оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов и ту часть вещества планеты, которая находится в непрерывном обмене с этими организмами;
    3. смесь высоколетучих, химически инертных газов;
    4. значительное пространство в озоносфере;
    5. высшая стадия развития биосферы.

Вопрос 2. Для верхней атмосферы характерны процессы:

    1. диссоциации и ионизации газов, происходящие под влиянием излучения Солнца;
    2. образования “косного вещества”;
    3. образование биокосных веществ;
    4. образования детергентов;
    5. биосинтез водорода.

Вопрос 3. Тропосфера - это:

    1. нижняя часть атмосферы, в которой сосредоточено более 80% массы всей атмосферы;
    2. средняя часть атмосферы располагается до высоты 50-55 км;
    3. верхняя граница атмосферы, располагается до высоты 80 км;
    4. ионосфера, располагается до высоты 800 км.;
    5. самая разреженная часть атмосферы, располагается выше 800 км.

Вопрос 4. Выпадение кислотных дождей связано с:

    1. образованием в атмосфере озона;
    2. выбросами в атмосферу двуокиси углерода;
    3. выбросами в атмосферу двуокиси серы и оксидов азота;
    4. выбросами в атмосферу оксидов фосфора;
    5. действием атомных электростанций.

Вопрос 5. Аэрозоли – это:

    1. твердые или жидкие частицы, находящиеся во взвешенном состоянии в газообразной среде;
    2. твердые или жидкие частицы, находящиеся во взвешенном состоянии в жидкой среде;
    3. высоколетучие, химически инертные у земной поверхности вещества;
    4. газы в ионизированном состоянии;
    5. смесь газов, обеспечивающих жизнедеятельность организмов.

Задание 13.

Вопрос 1. Парниковый эффект - это:

    1. постепенное потепление климата на нашей планете в результате увеличения концентрации в атмосфере антропогенных примесей.
    2. образованием в атмосфере озона.
    3. диссоциации и ионизации газов, происходящие под влиянием излучения Солнца.
    4. увеличение количества химических компонентов определенной среды, а также проникновение (введение) в нее химических веществ, не свойственных ей или в концентрациях, превышающих норму.
    5. привнесение в окружающую среду, или возникновение в ней новых, обычно не характерных физико-химических и биологических веществ, агентов, оказывающих вредные воздействия на природные экосистемы и человека.

Вопрос 2. По сравнению с концом XIX столетия средняя глобальная температура воздуха повысилась на:

    1. 0,5— 0,6°С;
    2. 2 – 3°С;
    3. 0.05 – 0.06° С;
    4. 10 – 11° С;
    5. 0.002 – 0.003° С.

Вопрос 3. Повышение уровня Мирового океана в условиях потепления климата нашей планеты связано с:

    1. уменьшением озонового слоя;
    2. кислотными дождями;
    3. парниковым эффектом;
    4. увеличением количества планктона;
    5. деградацией мангровой растительности.

Вопрос 4. Повышение концентрации двуокиси углерода в атмосфере может увеличить интенсивность:

    1. фотосинтеза;
    2. озонового слоя;
    3. хемосорбции;
    4. ассоциации;
    5. диссоциации молекул органических соединений;

Вопрос 5. В настоящее время повышение уровня моря достигает примерно:

    1. 25 см за 100 лет; 
    2. 30 см за 100 лет;
    3. 35 см за 150 лет;
    4. 35 см за 200 лет;
    5. 40 см за 200 лет.

Задание 14.

Вопрос 1. Гидросфера - это:

    1. водная оболочка Земли, которая включает Мировой океан, воды суши, подземные воды;
    2. биологический круговорот воды;
    3. своеобразная оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов;
    4. абиотические факторы водной среды;
    5. особый тип пресноводной экосистемы.

Вопрос 2. Подавляющая часть гидросферы (94%) приходится на:

    1. мировой океан;
    2. подземные воды;
    3. ледники;
    4. поверхностные воды;
    5. атмосферу.

Вопрос 3.С повышением температуры в водоеме уменьшается количество:

    1. кислорода;
    2. углекислого газа;
    3. хлорида натрия;
    4. озона;
    5. диоксида серы.

Вопрос 4. Главный потребитель пресной воды:

    1. сельское хозяйство;
    2. целлюлозно-бумажная промышленность;
    3. химическая промышленность;
    4. горнодобывающая промышленность;
    5. нефтехимическая.

Вопрос 5. Один из самых высоких показателей в мире по расходу воды на одного жителя принадлежит:

    1. Токио;
    2. Москве;
    3. Мехико;
    4. Парижу;
    5. Риму.

Задание 15.

Вопрос 1. Литосфера – это:

    1. оболочка Земли, населенная живыми организмами;
    2. “Каменная оболочка” Земли, верхняя часть земной коры;
    3. водная оболочка Земли, которая включает Мировой океан, воды суши, подземные воды;
    4. поверхностный слой земной коры, который образуется и развивается в результате взаимодействия растительности, животных, микроорганизмов;
    5. своеобразная оболочка Земли, содержащая всю совокупность живых организмов.

Вопрос 2. Плодородие почвы определяется количеством:

    1. минеральных веществ;
    2. гумуса;
    3. живых организмов;
    4. воды;
    5. азота.

Вопрос 3. Наибольшее количество гумуса содержат почвы:

    1. суглинки;
    2. подзолистые;
    3. черноземные;
    4. серые лесные.
    5. песчаные.

Вопрос 4. Основателем научного почвоведения является:

    1. В.И. Вернадский;
    2. В.В. Докучаев;
    3. Г. Вальтер;
    4. И.П. Герасимов;
    5. Э. Геккель.

Вопрос 5. Сколько факторов почвообразования установлено В.В.Докучаевым?

    1. 5;
    2. 6;
    3. 7;
    4. 8;
    5. 10.

Задание 16.

Вопрос 1. Способность экосистемы и ее отдельных частей противостоять колебаниям внешних факторов и сохранять свою структуру и функциональные особенности называется:

    1. устойчивостью экосистемы;
    2. адаптацией;
    3. биоценозом;
    4. биологической продуктивностью;
    5. биогеоценозом.

Вопрос 2. Устойчивость природных экосистем связана с:

    1. высокой продуктивностью растений;
    2. наличием массы органических веществ;
    3. большим видовым разнообразием;
    4. интенсивной работой микроорганизмов;
    5. биологической продуктивностью.

Вопрос 3. Максимальное количество вредного вещества в окружающей среде, практически не влияющее отрицательно на живые организмы, в т.ч. и человека - это:

    1. предельно допустимая концентрация;
    2. предельно допустимый сброс;
    3. емкость среды;
    4. биомасса;
    5. консумент 2 порядка.

Вопрос 4. Предельно допустимый сброс (ПДС) — это:

    1. масса загрязняющего вещества, выбрасываемого отдельными источниками за единицу времени, превышение которой приводит к неблагоприятным последствиям в окружающей среде или опасно для здоровья человека;
    2. максимальное количество вредного вещества в окружающей среде, практически не влияющее отрицательно на живые организмы, в т.ч. и человека;
    3. биомасса каждой группы организмов, отнесенная к тому или иному моменту времени;
    4. оптимальный способ эксплуатации естественных и искусственных экосистем;
    5. количество энергии, сбрасываемой с одного трофического уровня на другой.

Вопрос 5. Систему длительных наблюдений за состоянием окружающей среды и процессами, происходящими в экосистемах и биосфере, называют:

    1. моделированием;
    2. модификацией;
    3. мониторингом;
    4. менеджментом;
    5. прогнозированием.

Задание 17.

Вопрос 1. Природопользование - это:

    1. теория и практика рационального использования человеком природных ресурсов; сфера общественно-производственной деятельности, направленной на удовлетворение потребностей человечества, на улучшение использования естественных ресурсов биосферы;
    2. привнесение в окружающую среду, или возникновение в ней новых, обычно не характерных физико-химических и биологических веществ, агентов, оказывающих вредные воздействия на природные экосистемы и человека;
    3. важнейшие правила использования окружающей человечество естественной среды для создания материальных и культурных потребностей общества;
    4. использование количественно неиссякаемой части природных ресурсов (солнечная энергия, морские приливы, текущая вода); иногда сюда относят атмосферу и гидросферу.
    5. систематизированный свод данных, включающий качественную и количественную опись объектов и явлений, в ряде случаев, с их социально-экономической оценкой.

Вопрос 2. Естественные ресурсы - это:

    1. важнейшие компоненты окружающей человечество естественной среды, используемые для создания материальных и культурных потребностей общества;
    2. систематизированный свод данных, включающий качественную и количественную опись объектов и явлений, в ряде случаев, с их социально-экономической оценкой;
    3. количественно неиссякаемая часть природных ресурсов (солнечная энергия, морские приливы, текущая вода); иногда сюда относят атмосферу и гидросферу;
    4. ресурсы, количество которых неуклонно уменьшается по мере их добычи или изъятия из природной среды;
    5. поверхностный слой земной коры, который образуется и развивается в результате взаимодействия растительности, животных , микроорганизмов.

Вопрос 3. Неисчерпаемые (неистощимые) ресурсы – это:

    1. количественно неиссякаемая часть природных ресурсов (солнечная энергия, морские приливы, текущая вода); иногда сюда относят атмосферу и гидросферу;
    2. ресурсы, количество которых неуклонно уменьшается по мере их добычи или изъятия из природной среды;
    3. поверхностный слой земной коры, который образуется и развивается в результате взаимодействия растительности, животных , микроорганизмов;
    4. ресурсы, обеспечивающие отдых и восстановление здоровья и трудоспособности человека;
    5. сочетание природных факторов, положительно воздействующих на духовные богатства людей.

Вопрос 4. Исчерпаемые ресурсы – это:

    1. ресурсы, количество которых неуклонно уменьшается по мере их добычи или изъятия из природной среды;
    2. количественно неиссякаемая часть природных ресурсов (солнечная энергия, морские приливы, текущая вода); иногда сюда относят атмосферу и гидросферу;
    3. поверхностный слой земной коры, который образуется и развивается в результате взаимодействия растительности, животных , микроорганизмов;
    4. ресурсы, обеспечивающие отдых и восстановление здоровья и трудоспособности человека;
    5. количество энергии, сбрасываемой с одного трофического уровня на другой.

Вопрос 5. Систематизированный свод данных, включающий качественную и количественную опись объектов и явлений, в ряде случаев, с их социально-экономической оценкой – это:

    1. каталог;
    2. кадастр;
    3. ПДС;
    4. ПДК;
    5. сукцессия.

Задание 18.

Вопрос 1. Какой кадастр включает свод сведений о водах региона или бассейна? 

    1. земельный;
    2. водный;
    3. рекреационный;
    4. лесной;
    5. природных ресурсов.

Вопрос 2. Природные многовидовые ассоциации растений значительно реже страдают от вспышек развития насекомых-вредителей, чем популяции монокультур в агроценозах. Это объясняется:

    1. высокой концентрацией сельскохозяйственных культур;
    2. разрушением структуры почвы;
    3. большим испарением воды;
    4. повышением содержания углекислого газа;
    5. повышением средней температуры.

Вопрос 3. Современные методы ведения сельскохозяйственного производства создали серьезные проблемы в борьбе с насекомыми, так как привели к:

    1. вырубке лесов;
    2. увеличению площадей, где концентрируется пища для насекомых;
    3. повышению эффективности действия инсектицидов в течение длительного периода времени;
    4. нарастанию устойчивости насекомых к их естественным врагам;
    5. излишнему увлажнению почвы.

Вопрос 4. К какому виду ресурсов относятся горючее и минеральные ресурсы?

    1. практически неисчерпаемым;
    2. невозобновимым.
    3. аозобновимым.
    4. исчерпаемым.
    5. бесполезным.

Вопрос 5. Экологи выступают против применения пестицидов в сельском хозяйстве, потому что эти химикаты:

    1. являются дорогостоящими;
    2. разрушают структуру почвы;
    3. убивают как вредных для хозяйства членов агроценоза, так и полезных;
    4. снижают продуктивность агроценоза;
    5. оказывают вредное воздействие на человека.

Задание 19.

Вопрос 1. Биологические потребности человека - это:

    1. группа потребностей, которые обусловливают его выживание и сохранение физического здоровья;
    2. потребности человека, обусловливающие его душевный покой, включая: потребность психолого-эмоционального контакта, создание своей группы (в том числе и семейной) с учетом факторов внешней среды;
    3. потребности, обусловленные необходимостью обеспечения самостоятельности этноса, его существования и развития;
    4. потребности, обеспечивающие социальный комфорт человека;
    5. потребности, обеспечивающие эколого-социально-экономическую адаптацию человека к условиям природной и социально-экономической среды с учетом его индивидуальных наклонностей и семейно-традиционных предпосылок.

Вопрос 2. Эколого-поведенческие потребности человека обусловливают:

    1. душевный покой, включая: потребность психолого-эмоционального контакта, создание своей группы (в том числе и семейной) с учетом факторов внешней среды (звуки, состояние погоды, комфортность жилища и пр.);
    2. потребности, обеспечивающие социальный комфорт человека;
    3. потребности, обеспечивающие экологосоциальноэкономическую адаптацию человека к условиям природной и социально-экономической среды с учетом его индивидуальных наклонностей и семейно-традиционных предпосылок;
    4. группа потребностей, которые обусловливают его выживание и сохранение физического здоровья;
    5. потребности, обусловленные необходимостью обеспечения самостоятельности этноса, его существования и развития.

Вопрос 3. Экономические потребности человека - это:

    1. группа потребностей человека по обеспечению материальной возможности удовлетворения всего остального комплекса;
    2. группа потребностей, которые обусловливают его выживание и сохранение физического здоровья;
    3. потребности, обеспечивающие эколого-социальноэкономическую адаптацию человека к условиям природной и социально-экономической среды с учетом его индивидуальных наклонностей и семейно-традиционных предпосылок;
    4. потребности, обеспечивающие социальный комфорт человека;
    5. потребности, обусловленные необходимостью обеспечения самостоятельности этноса, его существования и развития.

Вопрос 4. Загрязнение природной среды живыми организмами, вызывающими у человека различные заболевания, называется:

    1. радиоактивным;
    2. биологическим;
    3. химическим;
    4. шумовым;
    5. социальным.

Вопрос 5. Некачественная питьевая вода может стать причиной заражения:

    1. туберкулезом, холерой.
    2. холерой, лептоспирозом
    3. гриппом.
    4. лишаем.
    5. раком.

Задание 20.

Вопрос 1. Научная дисциплина, изучающая закономерности взаимодействия человека с городской средой, называется:

    1. экология жилища;
    2. экология города;
    3. экология человека;
    4. промышленная экология;
    5. биоэкология.

Вопрос 2. Под понятием “городской ландшафт” подразумевается:

    1. совокупность зданий, дорог, транспорта, городских коммуникаций;
    2. зеленые насаждения, парки, скверы;
    3. сочетание жилищ, городской инфраструктуры и зеленых насаждений;
    4. совокупность промышленных предприятий;
    5. совокупность зеленых насаждений и человеческого общества.

Вопрос 3. Важнейшей составной частью экосистемы современного города являются:

    1. благоустроенные жилища;
    2. автодороги и транспорт;
    3. сферы услуг и развлечений;
    4. зеленые насаждения;
    5. промышленные предприятия.

Вопрос 4. Урбанизация природы – это:

    1. превращение естественных ландшафтов в искусственные под влиянием городской застройки;
    2. совокупность зеленых насаждений и человеческого общества;
    3. сочетание жилищ, городской инфраструктуры и зеленых насаждений;
    4. охрана природы;
    5. загрязнение природы.

Вопрос 5. Что отрицательно сказывается на здоровье жителей крупных городов?

    1. полное отсутствие звуков;
    2. отсутствие зеленых насаждений;
    3. загрязнение воздушного бассейна;
    4. ультра- и инфразвуки;
    5. громкий шум.

Задание 21.

Вопрос 1. Высшая стадия развития биосферы, связанная с возникновением и становлением в ней цивилизованного общества, называется:

    1. стратосферой;
    2. ноосферой;
    3. гидросферой;
    4. протосферой;
    5. литосферой.

Вопрос 2. Понятие "сферы разума" ввел:

    1. Е. Ле-Руа;
    2. В.И. Вернадский;
    3. Э. Геккель;
    4. Аристотель;
    5. В.В. Докучаев.

Вопрос 3. Какие данные привели к выводу об угрозе экологического кризиса?

    1. физико-химическое загрязнение биосферы;
    2. истощение природных ресурсов;
    3. уменьшение разнообразия биосферы;
    4. ухудшение здоровья людей, возникновение новых болезней;
    5. указанные факторы в совокупности.

Вопрос 4. Что в Вашем понимании является той роковой чертой, которую не должно переступить человечество?

    1. загрязнение атмосферы углекислым газом;
    2. исчерпание горючих ископаемых;
    3. уничтожение отдельных видов растений и животных;
    4. устойчивость биосферных явлений, обеспечивающих необходимые условия жизни на Земле;
    5. истребление животного мира.

Вопрос 5. Самым эффективным действием отдельного человека по улучшению экологических условий может быть:

    1. вегетарианское питание;
    2. повторное использование стеклотары;
    3. езда на экологически чистых видах транспорта;
    4. активное участие в борьбе за принятие и выполнение законов по окружающей среде;
    5. посадка деревьев.

Задание 22.

Вопрос 1. В эпоху ноосферы может вступить:

    1. высокообразованное общество;
    2. первобытное общество;
    3. технически вооруженное общество;
    4. общество, овладевшее атомной энергией;
    5. феодальное общество.

Вопрос 2. Системность жизни обеспечивает на уровне организма:

    1. видоспецифический обмен веществ с окружающей средой;
    2. в составе трофических цепей определенные этапы круговорота;
    3. полный круговорот в конкретных географических условиях;
    4. процессы, протекающие в отдельных экосистемах;
    5. систему глобальной функции живого вещества, связывающую биогеохимические циклы с абиотическими процессами.

Вопрос 3. Системность жизни обеспечивает на уровне популяции видов:

    1. в составе трофических цепей обеспечивают определенные этапы круговорота;
    2. полный круговорот в конкретных географических условиях;
    3. систему глобальной функции живого вещества, связывающую биогеохимические циклы с абиотическими процессами;
    4. полный круговорот в конкретных географических условиях;
    5. видоспецифический обмен веществ с окружающей средой.

Вопрос 4. Системность жизни обеспечивает на уровне экосистемы:

    1. представители всех трофических уровней и поддерживают полный круговорот в конкретных географических условиях;
    2. видоспецифический обмен веществ с окружающей средой;
    3. систему глобальной функции живого вещества, связывающую биогеохимические циклы с абиотическими процессами;
    4. в составе трофических цепей обеспечивают определенные этапы круговорота;
    5. полный круговорот в конкретных географических условиях.

Вопрос 5. “Обеспечение устойчивого функционирования биосистем в условиях изменчивой и динамичной среды” – принцип:

    1. гомеостазирования;
    2. экологической сукцессии;
    3. экологии популяций;
    4. адаптивности;
    5. геобиоценоза.

   

ТЕСТ ДЛЯ МЭИ

 

Вопрос 1. Впервые термин и общее определение экологии дал:

1. Э. Геккель

2. Ч. Дарвин

3. Э. Зюсс

4. В. И. Вернадский

5. Ж. Ламарк

 

Вопрос 2. Аутэкология изучает:

1. экологию пресных вод

2. экологию растений

3. глобальные процессы

4. экологию сообществ

5. экологию особей и организмов;

 

 

Вопрос 3. Учение о биосфер было разработано ак. В.И. Вернадским в

1.   1945 г.

2.   1975 г.

3.   1875 г.

4.   Нет верного ответа

5.   1926 г.

 

Вопрос 4. Живое вещество – это:

1. растения, животные, микроорганизмы;

2. торф;

3. каменный уголь;

4. нефть;

5. почвенный покров.

 

Вопрос 5. Выберите ответ, где записаны биогенное и биокосное вещество, соответственно

1. современная гидросфера, животные

2. каменный уголь, современная атмосфера

3. Растения, торф

4. нефть, метеоритное вещество

5. почва, микроорганизмы

 

Вопрос 6. Как проявлялись (и проявляются) геологические процессы, происходящие в земной коре?

1. в извержении вулканов

2. в землетрясениях

3. в подвижках земной коры

4. в горообразовании

5. все перечисленное

Вопрос 7. Когда возникла и сформировалась биосфера?

1.   1-2 млрд. лет назад;

2.   2-3 млрд. лет назад;

3.   10 тыс. лет назад;

4.   25 тыс. лет назад;

5.   40 тыс. лет назад.

Вопрос 8. Из скольких частей, по В.И. Вернадскому, состоит вещество биосферы?

1.    2;

2.     3;

3.     4;

4.     5;

5.     7.

Вопрос 9. К пойкилотермным организмам относят:

1.   растения;

2.   беспозвоночных животных;

3.   рыб;

4.   рептилий;

5.   все перечисленное.

Вопрос 10. Антропогенные факторы - это

1. соответствие между организмами и средой обитания

2. любая деятельность человека

3. формы деятельности человека, которые воздействуют на естественную природную среду, изменяя условия обитания живых организмов, или непосредственно влияют на отдельные виды организмов

4. компоненты и явления неживой природы, прямо или косвенно действующие на живые организмы

5. совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на жизнедеятельность других

 

Вопрос 11. Термин «толерантность» означает

1. сотрапезничество

2. загрязнение

3. сожительство

4. выживаемость

5. выносливость

 

Вопрос 12. Кто сформулировал закон минимума?

1.  Ч. Бейтс;

2.  Ф. Мюллер;

3.  Ю. Либих;

4.  В. Шелфорд;

5.  Ю. Одум.

 

Вопрос 13. Что является основными характеристиками популяции?

1. численность, плотность

2. прирост особей

3. рождаемость, смертность

4. темп роста

5. все перечисленное

 

Вопрос 14. В жизненном цикле растений выделяют:

1. два периода;

2. три периода;

3. четыре периода;

4. пять периодов;

5. шесть периодов.

 

Вопрос 15. Что называют верхним пределом роста популяции?

1. максимальную плотность данной популяции за последнее десятилетие

2. рост самого высокого организма в данной популяции

3. плотность популяции на момент исследования

4. средний рост организмов данной популяции

5. максимально возможную плотность популяции в данной среде обитания

 

Вопрос 16. Кто ввел термин «биоценоз»?

1.  К. Мебиус;

2.  А. Тенсли;

3.  В.И. Вернадский;

4.  Э. Геккель;

5.  Ю. Одум.

Вопрос 17. Чем характеризуется биотоп?

1. температурой

2. количеством солнечной радиации

3. физико-химическими свойствами почвы

4. влажностью

5. все перечисленное

 

Вопрос 18. Кто ввел термин «экосистема»?

1.   К. Мебиус;

2.   А. Тенсли;

3.  В. Вернадский;

4.  Э. Геккель;

5.  Ю. Одум.

Вопрос 19. В чем отличие антропогенного биогеоценоза от естественного?

1. антропогенный биогеоценоз -  неустойчивая, искусственно созданная и регулярно поддерживаемая человеком экосистема  все перечисленное

2. антропогенный биогеоценоз -  это нарушенный естественный

3. на Земле уже нет естественных биогеоценозов -  все антропогенные

4. антропогенные биогеоценозы - это населенные пункты, а естественные - все природные ландшафты

5. человек получает продукцию только с антропогенных биогеоценозов

 

Вопрос 20. Лентические и лотические экосистемы относятся к

1. наземным экосистемам

2. пресноводным экосистемам

3. экосистемам глубоководных зон

4. морским экосистемам

5. заболоченным угодьям

 

Вопрос 21. Какой показатель обеспечивает «резерв выживаемости» сообщества?

1. мозаичность

2. набор жизненных форм сообщества

3. морфологическая структура сообщества

4. видовое разнообразие сообщества

5. ярусность

 

Вопрос 22. Как соотносятся разнообразия мелких и крупных организмов?

1. в биоценозе количество мелких и крупных организмов примерно одинаково

2. размеры организмов не связаны с их разнообразием

3. крупных организмов больше, чем мелких

4. в биоценозе количественное соотношение организмов изменяется: то больше крупных, то мелких

5. в целом разнообразие больше среди мелких организмов, чем среди крупных

 

Вопрос 23. Какие виды являются, как правило, лучшими индикаторами состояния окружающей среды?

1. редкие виды

2. виды теплолюбивых растений

3. наиболее распространенные виды

4. толерантные виды

5. те виды, которые представлены наибольшим количеством особей

 

Вопрос 24. Антропогенный ландшафт - это:

1. городской;

2. сельскохозяйственный;

3. промышленный;

4. все вышеперечисленное;

5. нет верного ответа.

Вопрос 25. Жизненная форма растений это

1. свойство определенного вида растений

2. показатель возраста растений

3. внешний облик растений, отражающий их приспособленность к условиям среды

4. показатель здоровья растения

5. показатель состояния природной среды, например, ее загрязнения

 

Вопрос 26. Сколько основных типов сукцессионных изменений можно назвать?

1. два;

2. три;

3. четыре;

4. пять;

5. шесть.

Вопрос 27. На начальной стадии сукцессии

1. преобладание типа питания зависит от географической широты местности

2. автотрофов больше, чем гетеротрофов

3. стадии сукцессии не связаны с превалирующим типом питания

4. преобладают детритные пищевые цепи

5. гетеротрофов больше, чем автотрофов

Вопрос 28. Какую часть всей продукции биосферы дает океан?

1.   1/3;

2.   1/2;

3.   1/4;

4.   1/5;

5.   1/6.

 

Вопрос 29. Что включают в себя макротрофные вещества?

1.  углерод, водород, кислород;

2.  азот, фосфор;

3.  калий, кальций;

4.  магний, сера;

5.  все перечисленное.

 

Вопрос 30. Жизненная форма растений это

1. свойство определенного вида растений

2. показатель возраста растений

3. внешний облик растений, отражающий их приспособленность к условиям среды

4. показатель здоровья растения

5. показатель состояния природной среды, например, ее загрязнения

 

Вопрос 31. Круговорот воды происходит под влиянием: 

1. солнечной энергии

2. силы тяжести

3. жизнедеятельности живых организмов

4. хозяйственной деятельности человека

5. все перечисленное

 

Вопрос 32. Основная масса кислорода на нашей планете находится

1. в океане в растворенной форме

2. в атмосфере в молекулярной форме

3. в ледниках

4. в земной коре в связанной форме

5. в живом веществе

 

Вопрос 33. Углерод сосредоточен главным образом в

1. атмосфере

2. живом веществе

3. органогенном веществе

4. недрах Земли

5. океане

 

Вопрос 34. Основным компонентом современной атмосферы являются:

1. водяной пар

2. азот

3. углекислый газ

4. аргон

5. кислород

 

Вопрос 35. Почему фосфор считается лимитирующим фактором, роста первичной продукции биосферы?

1. потому что он консервируется на больших глубинах в океане

2. потому что он входит в состав нуклеиновых кислот

3. потому что запасы его на Земле малы

4. потому что он сосредоточен в земной коре

5. потому что человек влияет на природный круговорот фосфора

Вопрос 36. В течение эволюции биосферы роль живых существ в круговороте химических элементов

1. то увеличивается, то уменьшается

2. уменьшается

3. не имеет значения

4. постоянно увеличивается

5. не изменяется

Вопрос 37. Какие предприятия особенно загрязняют среду биологическими компонентами?

1. производящие вакцины, сыворотки

2. производящие биоконцентраты

3. производящие кормовой белок

4. все перечисленное

5. производящие антибиотики, ферменты

Вопрос 38. В течение XX века

1. население планеты возросло в 29 раз, потребление энергии в 4, а минерального сырья - в 10 раз

2. население планеты возросло в 4 раза, потребление энергии и минерального сырья не изменялось

3. население планеты возросло в 4 раза, потребление энергии в 10, а минерального сырья – в 29 раз

4. население планеты возросло в 4 раза, потребление энергии в 29, а минерального сырья – в 10 раз

5.  население планеты возросло в 10 раз, потребление энергии в 29, а минерального сырья – в 4 раза

 

Вопрос 39. Какое воздействие может оказать загрязнение на популяцию?

1. оно может вызвать изменение отравление животных

2. оно может вызвать деградацию экосистем

3. оно может вызвать изменение поведения животных, снижение темпов их роста и развития

4. оно может вызвать изменение окраски организмов

5. оно может вызвать изменение численности и биомассы популяций, рождаемости, смертности, изменения структуры, годовых циклов миграций и др

Вопрос 40. Какой процент кислорода содержится в современной нормальной (незагрязненной) атмосфере?

1. около 21%

2. 2%

3. почти 80%

4. 12%

5. менее 20%

 

Вопрос 41. Сколько весит земная атмосфера?

1.    1050 т

2.    5*1015 т

3.    50 мегатонн

4.    5*1010 т

5.    8*105 т

 

Вопрос 42. Что является естественным источником загрязнения атмосферы?

1. выбросы предприятий и транспорта

2. выделение углекислого газа при сжигании топлива

3. пожары

4. процессы разложения растений и животных, распыление гербицидов, инсектицидов, дефолиантов

5. пыльные бури, лесные пожары, извержения вулканов, выветривание, процессы разложения растений и животных

 

Вопрос 43. На сколько процентов к 2010 г. Россия должна сократить выбросы метана и оксидов серы и азота?

1. на 20, 44 и 26%, соответственно

2. на 8, 56 и 31%, соответственно

3. на 20, 11 и 8%, соответственно

4. на 11, 48 и 56%, соответственно

5. на 20, 26 и 44%, соответственно

Вопрос 44. Какой город является «столицей» фотохимического смога?

1. Бомбей

2. Калькутта

3. Лондон

4. Лос-Анжелес

5. Москва

Вопрос 45. Какие вещества вносят основной вклад в разрушение озона в стратосфере?

1. метан и оксида азота

2. водяной пар и углекислый газ

3. углекислый газ и оксид серы

4. хлорфторуглеводороды

5. аэрозоли

Вопрос 46. На возрастание в атмосфере содержания метана оказывают влияние

1. Сжигание биомассы

2. Болота

4. Крупный рогатый скот

5. Все перечисленное

6. Рисовые поля

 

Вопрос 47. Главный парниковый газ, дающий более 60% парникового эффекта

1. Углекислый газ

2. Метан

3. Водяной пар

4. Фреон

5. Озон

 

Вопрос 48. Какие отрасли промышленности являются наиболее водоемкими?

1. машиностроение и легкая промышленность

2. горнодобывающая, сталелитейная, химическая, нефтехимическая, целлюлозно-бумажная и пищевая

3. металлургия, приборостроение и энергетика

4. электротехническая, производство стройматериалов, газовая

5. фармацевтическая, лесная, стекольная

 

Вопрос 49. В какой природной зоне нашей страны наибольшие темпы отмирания малых рек?

1. в таежной

2. в лесостепной

3. в тундровой

4. в степной

5. в зоне широколиственных лесов

 

Вопрос 50. В какой срок происходит восстановление экологической обстановки на реках с медленным течением?

1.   5 – 10 лет

2.   3 – 5 лет

3.   10 – 15 лет

4.   15 – 20 лет

5.   1 – 2 года

 

Вопрос 51. Каков порядок величин прогибания земной коры за год под крупными водохранилищами?

1. Метры

2. миллиметры-сантиметры

3. километры

4. сотни метров

5. десятки метров

 

Вопрос 52. Каков порядок величин прогибания земной коры за год при добыче нефти и газа, больших откачках подземных вод?

1. Метры

2. миллиметры-сантиметры

3. километры

4. сотни метров

5. десятки метров

 

Вопрос 53. Сколько фаз выделяют в составе почвы?

1. три

2. четыре

3. одну

4. две

5. пять

 

Вопрос 54. Что является важнейшим свойством почвы?

1. слоистое строение профиля

2. влагопроводность

3. плодородие

4. присутствие живых организмов

5. Теплоемкость

 

Вопрос 55. Сколько факторов почвообразования было установлено В.В. Докучаевым?

1. один;

2. два;

3. три;

4. четыре;

5. пять.

 

Вопрос 56. Какую часть площади суши занимают леса и с какой скоростью происходит сегодня уничтожение лесов?

1. леса занимают более 50% земель, а вырубаются со скоростью около 0,05% в год

2. леса занимают примерно половину всех земель (более 7 млрд га), а вырубаются со скоростью около 10% в год

3. леса занимают примерно 25,5% земель в мире (около 3,6 млрд га), а вырубаются со скоростью около 21 млн га в год

4. леса занимают около 10% земель в мире, а вырубаются со скоростью около 1% в год

5. леса занимают около четверти земель в мире, а вырубаются со скоростью около 50 млн га в год

 

Вопрос 57. Какую долю глобального естественного массива составляют ненарушенные, слабо нарушенные и восстанавливающиеся территории России?

1. около 22%

2. менее 10%

3. более 60%

4. 80%

5. 50%

 

Вопрос 58. Какой величины до достигает сейчас скорость исчезновения видов живых организмов?

1. более 10% в год

2. от 1 до 5%

3. 5% в год

4. до 1% в год

5. число видов не сокращается

Вопрос 59. Каково пороговое значение доли потребления человеком продукции биоты?

1.   1%

2.   25%

3.   50%

4.   около 10%

5.   3%

 

Вопрос 60. Как называются организмы, по наличию, состоянию и поведению которых судят об изменениях в окружающей среде?

1. биоиндикаторы

2. суккуленты

3. эпифиты

4. гетеротрофы

5. гидрофобы

 

Вопрос 61. Какова предельная допустимая среднесуточная концентрация пыли в воздухе населенного пункта?

15 мг/м3

0,01 мг/м3

0,5 мг/м3

3 мг/м3

0,15 мг/м3

 

Вопрос 62. Какие органы осуществляют контроль за соблюдением установленных нормативов ПДС и ПДК вредных веществ?

1. милиция

2. налоговая полиция

3. проектные организации

4. профильные научные институты

5. службы мониторинга окружающей среды

 

Вопрос 63. Когда были созданы экспертные комиссии при Госкомприроде в нашей стране?

1. в 1965 г.

2. в 1976 г.

3. в 1990 г.

4. в 1995 г.

5. в 1988 г.

Вопрос 64. Какой процент суши считается пригодным для земледелия?

1…50%

2.   25%

3.   1%

4.   3 %

5.   около 10%

 

Вопрос 65. Какие из указанных природных ресурсов пока что относят к возобновимым?

1. нефть

2. солнечное тепло

3. железный колчедан

4. плодородная почва, растительный и животный мир

5. энергия текучей воды

 

Вопрос 66. Какие из указанных природных ресурсов относят к невозобновимым?

1. каменный уголь, алюминий, медь

2. почва, растительный и животный мир

3. солнечное тепло

4. энергия ветра

5. энергия текучей воды

 

Вопрос 67. К чему ведет нерациональное природопользование?

1. к исчерпанию природных ресурсов

2. к накоплению отравляющих веществ

3. к подрыву восстановительной способности биосферы

4. к снижению оздоровительных и эстетических качеств окружающей среды

5. все вышеперечисленное

 

Вопрос 68. Во сколько раз вырос мировой улов рыбы за последнее двадцатипятилетие XX века?

1. в 6 раз

2. мировой улов рыбы не изменился

3. в 10 раз

4. в 3 раза

5. улов рыбы сократился

 

Вопрос 69. Что влияет на эффективность применения удобрений?

1. дозировка

2. сроки внесения

3. способ и место внесения

4. погодные условия

5. все перечисленное

 

Вопрос 70. Что понимают под «оптимальным урожаем»?

1. максимальный урожай, который можно изъять при использовании специальных приемов (например, агротехнических)

2. урожай, удовлетворяющий потребности людей, живущих в данной местности, в питании и росте благосостояния

3. урожай, который необходимо получить с учетом потребностей людей

4. среднее значение урожая в конкретной местности

5. максимальный урожай, который можно изъять из популяции без нарушения ее способности компенсировать путем размножения потерянную при сборе урожая биомассу

 

Вопрос 71. Что изучает экология человека? 

1. загрязненность окружающей среды

2. взаимодействие между природной и социальной средой

3. заболеваемость людей в зависимости от состояния природной среды

4. потребности человека

5. социальные явления

 

Вопрос 72. Когда появился термин «экология человека»? 

1.  в 1975 г.

2.  в 1980 г.

3.  в 1950 г.

4.  в 1920 г.

5.  в 1921 г.

 

Вопрос 73. Социальные потребности человека включают

1. гарантированные законом или обычаями гражданские свободы

2. моральные нормы общения между людьми

3. возможность пользоваться культурными ценностями

4. чувство нужности обществу

5. все перечисленное

 

Вопрос 74. К какой группе потребностей относится потребность продолжения рода человека?

1. к анатомо-физиологическим

2. к этническим

3. к социальным

4. к этолого-поведенческим

5. нет верного ответа

 

Вопрос 75. Сколько основных групп потребностей человека выделил Н.Ф. Реймерс?

1. пять

2. три

3. две

4. шесть

5. четыре

 

Вопрос 76. Каково нынешнее население Земли?

1.    1,65 млрд человек

2.    более 6 млрд человек

3.    12 млрд человек

4.    около 4 млрд человек

5.    более 3 млрд человек

 

Вопрос 77. На каком уровне ожидается стабилизация мировой демографической ситуации в начале XXI в.?  

1.   примерно 12 млрд человек

2.   16 млрд человек

3.   более 20 млрд человек

4.   24 млрд человек

5.   30 млрд человек

 

Вопрос 78. Показатель диспропорции благосостояния развитых и развивающихся стран в 1995 г. составлял

1.   10:1

2.   30:1

3.   20:1

4.   80:1

5.   50:1

 

Вопрос 79. Во сколько раз выросло мировое производство зерна за II пол. XX в.?

1.  в 3 раза

2.  производство зерна в мире осталось неизменным

3.  в 5 раз

4.  производство зерна в мире уменьшилось

5.  нет верного ответа

 

Вопрос 80. Во сколько раз выросла в мире урожайность зерновых за II пол. XX в.?

1.   в 2,5 раза

2.   урожайность зерновых упала

3.   урожайность зерновых осталось неизменной

4.   в 5 раз

5.   в 3 раза

 

Вопрос 81. Каково влияние окиси углерода на здоровье человека?

1. ослабляет мыслительные способности

2. замедляет рефлексы

3. вызывает сонливость

4. может привести к потери сознания

5. все перечисленное

 

Вопрос 82. Какой был отмечен ежегодный рост генетически неполноценных детей из-за нарушения экологического состояния природной среды?

1.  более 20%

2.  до 15%

3.  10%

4.  25%

5.  около 1%

 

Вопрос 83. Какая часть болезней по данным ВОЗ является производной от экологической обстановки?

1. примерно 60%

2. более 10%

3. почти 100%

4. около 80%

5. 50%

 

Вопрос 84. На сколько выросла доля городского населения Европы за II пол. XX в.?

1.  на 10%

2.  примерно на 40%

3.  на 18%

4.  почти на 100%

5.  на 23%

 

Вопрос 85. Что называют мегаполисами?

1. страховые полисы на большую сумму

2. крупные промышленные города

3. города с населением более 10 млн человек

4. города с населением более 1 млн человек

5. 10 самых крупных городов мира

 

Вопрос 86. Сколько времени в среднем горожанин проводит в помещении?

1.  50%

2.  75%

3.  85%

4.  20%

5.  60%

 

Вопрос 87. Кто и когда ввел термин «ноосфера»?

1.  Ю. Одум в 1986 г.

2.  В.И. Вернадский в 1926 г.

3.  Ю. Либих в 1840 г.

4.  Г. Бейтс в 1862 г.

5.  Э. Ле-Руа 2 1927 г.

 

Вопрос 88. Что должна включать новая стратегия развития общества с учетом экологических знаний?  

1. изменение социальных ценностей

2. изменение отношения к природе

3. изменение нравственных ценностей

4. перестройку системы хозяйствования

5. все перечисленное

 

Вопрос 89. На каких генеральных свойствах жизни основывается устойчивое поддержание глобального круговорота?

1. на разнокачественности, системности и гомеостазировании функций на разных уровнях биологических систем

2. на конкурентных отношениях видов

3. на буферных свойствах экосистем

4. на видовом разнообразии

5. на «всюдности» жизни и ее способности к самоорганизации

 

Вопрос 90. Каковы основные пути снятия антропогенного стресса на природу?

1. международная консолидация экологических исследований и природоохранных мероприятий

2. разработка экологически обоснованных нормативов нагрузки на различные типы экосистем, предельно допустимых доз вредных веществ, квоты изъятия объектов эксплуатации в конкретных условиях и т.п.

3. проведение специальных исследований по выявлению последствий антропогенных воздействий, механизмов влияния различных антропогенных факторов на природные системы, реакций последних на эти воздействия, диапазонов толерантности и т.п.

4. все перечисленное

5. создание глобальных замкнутых технологических циклов

 

 

 

 

 

 

 

 

  
  © Помощь студентам