X
Варианты контрольной работы
1. Вариант
1. Охарактеризуйте основные формы деятельности человека с точки зрения воздействия опасных и вредных факторов.
2. Дайте характеристику нормативных документов: ГОСТ, его особенности, сфера применения в области обеспечения безопасности жизнедеятельности.
3. Проанализируйте микроклимат рабочей зоны на Вашем рабочем месте: факторы микроклимата, их нормирование, как происходит профилактика неблагоприятного воздействия факторов, превышающих допустимые величины.
4. Расскажите о видах и поясните принцип действия систем автоматического пожаротушения.
5. Назовите классификацию и дайте краткую характеристику средств индивидуальной защиты органов дыхания.
2. Вариант
1. Охарактеризуйте пути повышения эффективности трудовой деятельности человека.
2. Дайте характеристику нормативных документов: СНиП, его особенности, сфера применения в области обеспечения безопасности жизнедеятельности.
3. Что такое вибрации? Расскажите о видах вибрационной патологии, нормировании воздействия вибрации на организм человека, профилактике неблагоприятного воздействия вибраций.
4. Расскажите о видах пожарной сигнализации, поясните принцип их действия.
5. Сделайте заключение о соответствии Вашего рабочего места требованиям техники безопасности и КЗоТа.
3. Вариант
1. Охарактеризуйте основные факторы окружающей среды на вашем рабочем месте и дайте их санитарно-эпидемиологическое нормирование.
2. Дайте характеристику нормативных документов: СанПиН, его особенности, сфера применения в области обеспечения безопасности жизнедеятельности.
3. Проанализируйте освещенность рабочей зоны как фактор окружающей среды, нуждающийся в контроле: какие типы освещения применяются, величины освещения и их нормы на рабочем месте, действие освещения на организм человека.
4. Расскажите о видах знаков безопасности, применяемых для обеспечения безопасности рабочих мест на производстве.
5. Перечислите состав выбросов загрязняющих веществ в атмосферу ТЭЦ. Какие средства защиты атмосферы на ТЭЦ могут применяться?
4. Вариант
1. Охарактеризуйте физиологическое действие метеорологических условий.
2. Дайте характеристику нормативных документов: ТУ, его особенности, сфера применения в области обеспечения безопасности жизнедеятельности.
3. Перечислите методы борьбы с повышенным нервно-эмоциональным напряжением на рабочем месте. Поясните механизмы их действия.
4. Расскажите об устройстве, принципе работы и правилах пользования углекислотным огнетушителем.
5. Проанализируйте опасные и вредные факторы у Вас дома. Какие мероприятия надо провести по снижению негативного воздействия данных факторов?
5. Вариант
1. Охарактеризуйте мероприятия по профилактике неблагоприятного воздействия микроклимата на организм человека.
2. Дайте характеристику нормативных документов: Конституция РФ, её особенности, сфера применения в области обеспечения безопасности жизнедеятельности, статьи конституции, посвященные безопасности жизнедеятельности.
3. Проанализируйте электричество как опасный фактор окружающей среды: действие электрического тока на организм человека, методы защиты человека от поражения электрическим током, защитное заземление и зануление.
4. Расскажите о подручных средствах для тушения пожаров и правилах их использования.
5. Назовите негативные факторы производственной среды, характерные для вашей специальности.
6. Вариант
1. Охарактеризуйте виды промышленной вентиляции и кондиционирования, применяющихся на вашем рабочем месте.
2. Дайте характеристику нормативных документов: Законы РФ, их особенности, сфера применения в области обеспечения безопасности жизнедеятельности.
3. Проанализируйте электромагнитные поля и излучения как вредный фактор окружающей среды: физиологическое обоснование воздействия на организм, нормирование, профилактика неблагоприятного воздействия ЭМП на организм человека.
4. Расскажите о правилах составления плана эвакуации при пожаре. Начертить план-схему эвакуации для Вашего рабочего места.
5. Составьте правила для комплектования аптечки первой медицинской помощи для Вашего рабочего места.
7. Вариант
1. Охарактеризуйте влияние освещения на эффективность деятельности человека и его здоровье.
2. Дайте характеристику нормативных документов: КЗоТ, его содержание, сфера применения в области обеспечения безопасности жизнедеятельности.
3. Составьте список опасных и вредных факторов на Вашем рабочем месте. Дайте рекомендации по профилактике негативного воздействия данных факторов на организм человека.
4. Расскажите об устройстве, принципе работы и правилах пользования аэрозольным огнетушителем.
5. Какие типы кровотечения не могут остановиться у человека самостоятельно, почему? Назовите способы временной остановки кровотечения и принципы их использования.
8. Вариант
1. Охарактеризуйте негативные факторы производственной среды на Вашем рабочем месте.
2. Дайте характеристику нормативных документов: Инструкции по технике безопасности, их содержание и виды.
3. Проанализируйте акустические колебания как фактор окружающей среды, нуждающийся в контроле. Расскажите о влиянии шума на организм человека, нормировании и профилактике неблагоприятного воздействия акустических колебаний.
4. Расскажите об устройстве, принципе работы и правилах пользования порошковым огнетушителем.
5. Назовите состав газов двигателей внутреннего сгорания. Какие из них токсичны, а какие - нет?
9. Вариант
1. Охарактеризуйте работу за персональным компьютером с точки зрения обеспечения безопасности труда.
2. Разработайте инструкцию для проведения вводного инструктажа для организации, в которой вы работаете (или собираетесь работать).
3. Отнесите свое рабочее место к одному из четырех классов опасности и обоснуйте свое решение.
4. Расскажите о пожароопасных горючих материалах: правилах их применения в жилых зданиях и рабочих помещениях, нормировании, методах защиты человека в случае пожара в зоне горения опасных веществ.
5. Назовите основные ограничения по допуску к различным условиям труда для женщин.
10. Вариант
1. Охарактеризуйте энергетическую загрязненность г. Кирова (или населенного пункта, в котором Вы проживаете).
2. Разработайте инструкцию по технике безопасности для первичного инструктажа для Вашего рабочего места.
3. Дайте характеристику химически опасным веществам, применяемым на производстве: их виды, нормирование, профилактика неблагоприятного воздействия АХОВ на организм человека.
4. Расскажите об устройстве, принципе работы и правилах пользования пенным огнетушителем.
5. Назовите основные ограничения по допуску к различным условиям труда для детей и подростков.
Практическая работа
по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности » БЖ93 (вариант 2)
Вопрос 1. Аксиома «О потенциальной опасности».
Вопрос 2. Безопасность быта и потребительских услуг. Приведите перечень опасных и вредных факторов в производстве и быту.
Вопрос 3. Важнейшие международные документы в сфере охраны окружающей природной среды и безопасности человечества.
Вопрос 4. Что собой представляет Всемирная программа действий «Повестка дня на 21 век»?
Вопрос 5. Государственное управление в чрезвычайных ситуациях.
Вопрос 6. Что из себя представляет безопасность жизнедеятельности? Что является объектом изучения БЖ. Затраты на охрану окружающей среды и защитные мероприятия по безопасности труда.
Вопрос 7. Как отражается загрязнение окружающей (природной) среды на состоянии здоровья человека? Использование защитных сооружений и организация работ по обезвреживанию техники, местности, дезактивации и обработке людей.
Вопрос 8. Классификация и основы применения экобиозащитной техники.
Вопрос 9. Классификация негативных факторов: естественные, антропогенные, физические и др.
Вопрос 10. Человек, ремонтируя неисправный утюг, предварительно не отключив его от электропитания, коснулся рукой детали, находящейся под напряжением (то есть фактически коснулся фазного провода). Описать ощущения, которые при этом будет испытывать человек. Сделайте выводы о влиянии различных параметров микроклимата на величину тока, проходящего через человека. Какие средства защиты Вы можете предложить? Как оказать первую помощь при поражении электрическим током?
Практическая работа
по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности » БЖ93 (вариант 3)
Вопрос 1. Что такое риск в производственной деятельности человека? Что такое приемлемый риск и как им можно управлять?
Вопрос 2. Классификация чрезвычайных ситуаций: техногенные, природные, экологические и др.
Вопрос 3. Концепция национальной безопасности Российской Федерации.
Вопрос 4. Каковы причины электротравматизма на производстве? Назовите виды воздействия электрического тока на организм человека. Какие факторы влияют на исход поражения человека электротоком? Какова доврачебная помощь при поражении электротоком?
Вопрос 5. Медицинское обеспечение и помощь в чрезвычайных ситуациях.
Вопрос 6. Международные организации, занимающиеся вопросами безопасности жизнедеятельности.
Вопрос 7. К какой ответственности привлекается администрация при нарушении законов, стандартов, норм и правил по ОТ? Как осуществляется общественно-административный контроль по ОТ на предприятии? Как осуществляется обучение и проверка знаний по ОТ у ИТР и рабочих на предприятии и учреждениях?
Вопрос 8. Мониторинг окружающей среды.
Вопрос 9. Надежность человека как звена технологической системы.
Вопрос 10. Воды двух водоемов, А и В, расположенных рядом с городом N, имеют различные загрязнения выше предельно допустимых концентраций (1 водоем - ртуть - Hg и нефть многосернистая - Нмс, 2 водоем - бензол и свинец). Можно ли использовать воду из этих водоемов и почему? Опишите потенциально возможные источники соответствующих загрязнений водоемов и методы очистки.
Практическая работа
по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности » БЖ93 (вариант 4)
Вопрос 1. Что такое риск при работе с источниками техногенных опасностей? Всегда ли он оправдан? Приведите примеры оправданного и неоправданного риска.
Вопрос 2. Общие требования безопасности технических средств и технических процессов.
Вопрос 3. Что понимается под пожаром и пожарной безопасностью? Какие факторы необходимы для возникновения горения? Что понимается под вспышкой, воспламенением, самовоспламенением, самовозгоранием и взрывом?
Вопрос 4. Определение допустимой продолжительности пребывания людей в зараженной местности.
Вопрос 5. Организация государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
Вопрос 6. Объясните физический смысл напряжения шага и напряжения прикосновения и их опасность для человека. Рабочий закончил смену и, уходя домой через открытую зону предприятия, увидел лежащий на земле электропровод, который решил отбросить в сторону, но получил электротравму. К какому виду относится несчастный случай?
Вопрос 7. Что такое АХОВ ? Объясните особенности заражения местности, воды, продовольствия при авариях на химически опасных объектах. Что в себя включает комплекс мероприятий по защите от АХОВ?
Вопрос 8. Основные законодательные акты обеспечения безопасности жизнедеятельности.
Вопрос 9. Основные направления международного сотрудничества в области безопасности жизнедеятельности.
Вопрос 10. Атмосферный воздух в городе N загрязнен диоксидом азота NO2 , оксидом углерода (угарным газом) СО, парами ртути. Как отражается загрязнение окружающей (природной) среды на состояние здоровья человека? Назвать потенциально возможные источники загрязнения воздуха этими веществами. Какие существуют способы уменьшения загазованности атмосферы такими веществами? Какой из атмосферных газов при высокой концентрации является наиболее опасным для здоровья человека?
Практическая работа
по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности » БЖ93 (вариант 5)
Вопрос 1. Основные предпосылки возникновения чрезвычайных ситуаций.
Вопрос 2. Основные пути снижения утомления.
Вопрос 3. Что из себя представляет комплексная система управления охраной труда?
Вопрос 4. Какие методы изучения несчастных случаев существуют на производстве и их сущность?
Вопрос 5. Оценка обстановки при чрезвычайной ситуации.
Вопрос 6. Подзаконные акты по охране труда и нормативно-техническая документация.
Вопрос 7. Показатели оценки негативного воздействия.
Вопрос 8. Постоянно действующие органы управления системой чрезвычайных ситуаций на федеральном, региональном и территориальном уровнях.
Вопрос 9. Правовые и организационные основы расследования несчастных случаев, профессиональных заболеваний, аварий, пожаров, катастроф и стихийных бедствий.
Вопрос 10. На станции хлорирования, расположенной в пригороде, разрушилась необвалованная емкость, содержащая G тонн хлора ( плотность p = 1,56 т/м3 , ( время испарения хлора 1,3 при скорости ветра 1м/с). Облако зараженного воздуха движется к центру города, где на расстоянии 1000 м от станции хлорирования расположен магазин, в котором находятся люди. Их обеспеченность противогазами 0 % . Местность открытая, скорость воздуха в приземном слое 5 м/сек, конвекция. Какие действия надо предпринять для увеличения безопасности людей, находящихся в магазине? Как себя вести, если Вы попали под воздействие хлора на открытом воздухе? Как оказать первую помощь пораженному хлором?
Какие действия надо предпринять для увеличения безопасности людей, находящихся в магазине?
Практическая работа
по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности » БЖ93 (вариант 6)
Вопрос 1. Прогнозирование аварий и катастроф
Вопрос 2. Профессиональная подготовка, инструктаж и обучение операторов технических систем правилам безопасности и экологичности.
Вопрос 3. Психофизиологическая деятельность человека и его роль в проблеме безопасности.
Вопрос 4. Разработка мер по ликвидации последствий чрезвычайной ситуации
Вопрос 5. Назовите источники ионизирующего облучения. Каково воздействие ионизирующих излучений на организм человека?
Вопрос 6. Система "человек-среда обитания": бытовая, производственная, городская, природная среда. Решение социальных проблем безопасности.
Вопрос 7. Система стандартов "Охрана природы" и правила контроля состояния окружающей среды.
Вопрос 8. Какие факторы влияют на исход поражения человека электротоком? Какова доврачебная помощь при поражении электротоком?
Вопрос 9. Система управления охраной труда на объектах экономики
Вопрос 10. В результате состояния переутомления и перенапряжения рабочий получил травму, в результате чего был освобожден от работы по больничному листу на 27дней. Какие производственные факторы могут явиться причиной травматизма? Каким производственным фактором вызван несчастный случай ? К какой степени тяжести относится травма?
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 93
по предмету «Безопасность жизнедеятельности» (код БЖ)
Задача 1.
Определить следующие показатели травматизма: Кч, Ктяж, Кнетр, Кл, если количество травмированных на производстве за год составляет 10 чел., из которых с временной утратой трудоспособности - 8 чел., 1 чел. стал инвалидом и 1 погиб. Общее количество рабочих дней, в течение которых проболели все пострадавшие с временной утратой трудоспособности - 160 дней. Среднесписочное количество работников на предприятии 500 чел.
Задача 2.
В цехе находятся 4 источника шума, создающие на рабочем месте интенсивность 60 дБ каждый. Чему равен уровень шума в цехе, если все три источника работают одновременно? (Внешними шумами пренебречь.)
Задача 3.
Включено два одинаковых источника шума. При этом уровень шума в помещении составляет 0 дБ. Чему будет равен уровень шума, если выключить один из источников, и какова будет интенсивность шума? (Внешними шумами пренебречь.)
Задача 4.
Определить методом коэффициента использования светового потока необходимое число светильников, если необходимо обеспечить Е = 150 лк. Исходные данные: в помещении площадью 200 м2 установлено два продольных ряда светильников типа ЛСП 13-2x40 (тип КСС - Л) с лампами ЛБ40; принять in = 0,8; Кз = 1,5, z = 1,15; рп =0,5; рс = 0,5; рр = 0,3. Недостающие данные определите по таблицам 1,2.
Задача 5.
Определить методом коэффициента использования светового потока необходимое число светильников типа ЛВП06 (КСС типа Д-1) с лампами ЛБ65. Принять площадь помещения S = 150 м2; iп = 0,8, Кз = 1.5, z = 1.15, рп = 0,7; рс = 0.3; рр = 0.1, Е = 200 лк. (Для определения недостающих данных воспользуйтесь таблицами 1,2, см. задание 2).
Задача 6.
В сети типа IT (Uл = 380 В) произошло замыкание двух различных фаз на два раздельно заземленных корпуса. Заземлитель первого корпуса имеет полусферическую форму с радиусом r = 0,2м и расположен на поверхности земли. Человек одной ногой стоит на этом заземлителе. Расстояние до второго заземлителя более 30 м. Определить напряжение шага Uш и ток Ih, протекающий через человека, если сеть короткая, RL1=RL2=RL3 = 30 кОм; R31 = 2 Ом; R32 = 17 Ом; Рh, = 1 кОм; шаг человека
Рис. 1. Замыкание двух различных фаз на два раздельно заземленных корпуса
Задача 7.
Требуется определить концентрацию смеси и избыточное давление и сделать вывод о характере разрушения для следующей аварийной ситуации. На закрытой площадке химического комбината произошла утечка ацетилена из емкости. При соприкосновении с горячим источником произошел взрыв образовавшейся газовоздушной смеси.
Исходные данные:
1) масса вытекшего из емкости ацетилена m = 1000кг;
2) размеры площадки, м: высота 10, ширина 50, длина 100.
3) Vсв - условно равен 80% от геометрического объема помещения, м3.
4) начальное давление в помещении - р0 = 101 кПа;
5) Плотность воздуха до взрыва рв = 1.293, кг/м3;
6) теплоемкость воздуха, СР = 1.01 • 103 Дж/(кг•К);
7) начальная температура воздуха Т0 = 290 К;
8) коэффициент участия горючего газа во взрыве z = 0,3;
9) нижнее и верхнее предельные концентрации НКПВ= 16.5г/м3, ВКПВ = 885.6 г/м3;
10) теплота сгорания ацетилена Qт = 49,0 • 106 Дж/кг.
Пользуясь данными, определяем величину избыточного давления взрыва в помещении, где произошла авария, определить величину избыточного давления по формуле:
где m - масса взрывоопасного вещества, образовавшего газопаро- или паро-воздушную смесь, попавшего в результате аварии в помещение, кг;
QT - количество тепла, выделяющегося при разложении (теплота сгорания), Дж/кг;
Р0 - начальное давление в помещении, кПа;
z - коэффициент участия горючего газа во взрыве;
Vсв - свободный объем помещения, м3; разность между объемом помещения и объемом оборудования; допускается принимать условно равным 80% геометрического объема помещения;
рв - плотность воздуха до взрыва при начальной температуре Т0, кг/м3;
Ср - теплоемкость воздуха, Дж/(кг•К);
Т0 - начальная температура воздуха, К;
Кн - коэффициент, учитывающий негерметичность помещения и неадиабатический процесс горения, допускается принимать Кн = 3.
Перед определением величины концентрации смеси следует убедиться, достаточна ли концентрация газовоздушной смеси для взрыва? Взрыв может произойти лишь в том случае, если концентрация смеси лежит в пределах между нижним и верхним концентрационными пределами взрываемости.
Концентрация смеси (k) определяется по формуле:
Полученное значение сравниваем со значениями предельных концентраций.
Задача 8.
В результате аварии на АЭС с разрушением реактора ВВЭР-440 произошло РЗМ. На промышленном объекте уровень радиации, измеренный через 10 часов после аварии составил 7 Гр/ч. Определить местоположение объекта на РЗМ. Необходимые данные взять из таблиц 8.1,8.2 пособия.
Задача 9.
Дано: В результате аварии на АЭС без разрушения реактора ВВЭР-440 произошло РЗМ. На промышленном объекте уровень радиации, измеренный через 0,5 часа после аварии составил 2 Гр/ч. Определить местоположение объекта на РЗМ. Необходимые данные взять из таблиц 8.1,8.2 пособия.
Задача 10.
Спрогнозировать зоны разрушения ударной волной при возможном наземном взрыве емкости, в которой находится этиловый спирт, и оценить степень поражения незащищенных людей, а также характер возможных разрушений на производственно-промышленном объекте, попавшем в зону взрыва.
Исходные данные: 1) Масса этилового спирта m - 1,3т; 2) Расстояние от центра взрыва до объекта r3 - 600 м.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
БЖ00
Вопрос 1. Какова степень деградации земель в Российской Федерации?
Вопрос 2. Каковы последствия воздействия на организм человека ультрафиолетовых излучений?
Вопрос 3. Каково содержание принципа необходимого разнообразия?
Вопрос 4. Какова специфика организации боевых действий по ликвидации аварий на объектах с наличием взрывчатых материалов (ВМ)?
Вопрос 5. Каковы основные мероприятия по повышению пожароустойчивости лесов?
Вопрос 6. Каковы общие противооползневые мероприятия для оползней всех видов?
Вопрос 7. Какова специфика организации боевых действий по ликвидации аварий в радиоактивно заражённой зоне?
Вопрос 8. Каковы основные методы обеспечения микроклиматических условий в производственных помещениях?
Вопрос 9. Какова характеристика наиболее распространённого способа локализации и ликвидации верховых пожаров в лесах?
Вопрос 10. Каковы последствия на организм человека электромагнитных излучений?
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
БЖ00
Задание I (91)
Вопрос 1. Концепция приемлемого риска базируется на том, что приемлемый риск
Вопрос 2. К биологическим факторам опасности относятся:
1) токсины и микроорганизмы;
2) наличие вредных веществ в воздухе;
Вопрос 3. При нормирование воздействия электрического тока устанавливают:
> >предельное шаговое напряжение; >напряжение питания электроустановок и максимальные токи потребления; >предельно допустимые напряжения прикосновения и токи, протекающие через тело человека; >предельно допустимое напряжение в заземлении и ток короткого замыкания.Вопрос 4.Теплообмен организма с окружающий средой происходит путем:
> >перемешивания воздуха в граничном слое; >конвекции; >конвекции и излучения; >диффузии.Вопрос 5. Вентиляция обеспечивает:
> >выравнивание давлений внутри и снаружи помещения; >нормативные значения параметров микроклимата и удаление вредных веществ; >отвод вредных выделений из-под купола (фонаря) здания; >поддержание безопасной температуры технологического оборудования.Задание 2 (92)
Вопрос I. Как называется логический символ, который описывается как «выходное событие происходит если все входные события происходят одновременно»
> ><Или>; ><Исключаюшее или>; ><Приоритетное или>; ><И>.Вопрос 2. Уровень звукового давления в децибелах вычисляют относительно:
> >порогового значения звукового давления по частоте; >порогового значения звукового давления по интенсивности; >болевого порога звукового давления по интенсивности; >болевого порога звукового давления по частоте.Вопрос 3. Электрический ток оказывает на человека:
> >электролитическое, химическое действие и металлизацию кожи; >электролитическое и термохимическое действие; >термическое, химическое и биологическое действие; >термическое и механическое действие.Вопрос 4. Ветвь дерева опасностей [Остановка двигателя => Выход из строя компрессора => Ошибки при проектировании => Человеческий фактор *> Общая неисправность самолета => Гибель людей] построена:
> >прямым методом; >аgостериорно; >обратным априорным методом; >неправильно.Вопрос 5. Если для реализации опасности необходимо выполнение одного из условий с вероятностью их появления Р| и Р2, то вероятность этой реализации вычисляется по формуле::
1) P=(1-P1)(1-P2)
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
БЖ93
ЗАДАЧА 1
На расстоянии 10 м от точечного источника шума показания шумомера составляют 80 дБА. Что покажет шумомер, если его поместить на расстояние 20 м от этого источника?
ЗАДАЧА 2
В цехе находится 3 источника шума, создающие на рабочем месте интенсивность 60 дБ каждый. Чему равен уровень шума в цехе, если все три источника работают одновременно? (Внешними шумами пренебречь).
ЗАДАЧА 3
Включено два одинаковых источника шума. При этом уровень шума в помещении составляет 0 дБ. Чему будет равен уровень шума, если выключить один из источников, и какова будет интенсивность шума? (внешними шумами пренебречь).
ЗАДАЧА 4
Исходные данные: в помещении площадью 100 м? установлено два продольных ряда светильников типа ЛВП06 (КСС типа Д-1) с лампами ЛБ65. Принять . >- коэффициент использования светового потока определить по таблице 6 приложения.
ЗАДАЧА 5
Определить методом коэффициента использования светового потока необходимое число светильников типа ЛСП02 - 2*40 - 01 - 03 (тип КСС - Д - 1) с лампами ЛБ40. Принять площадь помещения S=200 м?;
.
ЗАДАЧА 6
В сети типа IT (Uл=380 В) произошло замыкание двух различных фаз на два раздельно заземлённых корпуса. Заземлитель первого корпуса имеет полусферическую форму с радиусом r=0.2 м и расположен на поверхности земли.
Человек одной ногой стоит на этом заземлителе. Расстояние до второго заземлителя более 20 м.
Определить напряжение шага Uш и ток Ih, протекающий через человека, если сеть короткая, шаг человека
ЗАДАЧА 7
Требуется определить концентрацию смеси и избыточное давление и сделать вывод о характеристике разрушения для следующей аварийной ситуации.
На закрытой площадке химического комбината произошла утечка ацетилена из ёмкости. При соприкосновении с горячим источником произошёл взрыв образовавшейся газовоздушной смеси.
Исходные данные:
1) масса вытекшего из ёмкости ацетилен m=1000 кг;
2) размеры площадки: высота 10 м, ширина 50 м, длина 100 м;
3) Vсв - условно равен 80% от геометрического объёма помещения м?;
4) НКПВ=16.5 г/м?, ВКПВ=885.6 г/м?;
5) значения начальных условий воздуха в помещении и коэффициент Z находим по таблице.
| Наименование, обозначение | Размерность | Величина |
| Начальное давление P0 | кПа | 101 |
| Плотность воздуха до взрыва рв | кг/м? | 1.293 |
| Теплоёмкость воздуха Ср | Дж/(кг*К) | 1.01*10? |
| Начальная температура Т0 | К | 290 |
| Коэффициент Z: | - | 0.3 0.3 0.5 |
ЗАДАЧА 8
В результате аварии на АЭС с разрушением реактора ВВЭР-440 произошло РЗМ. На промышленном объекте уровень радиации, измеренный через 3 часа после аварии составил 3.5 Гр/ч.
Определить местоположение объекта на РЗМ. Необходимые данные взять из таблиц 8.1, 8.2 учебного пособия.
ЗАДАЧА 9
Дано: В результате аварии на АЭС без разрушения реактора ВВЭР-440 произошло РЗМ. На промышленном объекте уровень радиации, измеренный через 1.5 часа после аварии составил 4 ГР/ч.
Определить местоположение объекта на РЗМ. Необходимые данные взять из таблиц 8.1, 8.2 учебного пособия.
ЗАДАЧА 10
Спрогнозировать зоны разрушения ударной волной при возможном наземном взрыве газовоздушной смеси и оценить степень поражения незащищённых людей, а так же характер возможных разрушений на производственно-промышленных объектах, попавших в зону взрыва.
Исходные данные: Количество сжиженного углеводородного газа Q - 1300 м?;
расстояние от центра взрыва до рассматриваемых объектов - 600 м.
ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА
по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
БЖ96
Вопрос 1. Начиная с середины XXв. резко возросло воздействие на людей региональных негативных факторов крупных городов и промышленных центров. Ряд негативных воздействий уже имеют глобальное влияние. Как влияют негативные факторы крупных городов и промышленных центров, расположенных в Вашем регионе, на людей и окружающую среду Вашего населенного пункта? Какие из них имеют глобальное влияние? Какие конкретные меры принимаются в связи с этим для обеспечения безопасности людей и окружающей среды?
Вопрос 2. Что составляет правовую и организационную основу обеспечения безопасности жизнедеятельности? Каково взаимодействие органов охраны природы и охраны труда в обеспечении безопасности жизнедеятельности?
Вопрос 3. Во дворе предприятия водитель тягача приступил к сцепке тягача с прицепом. Операция осложнилась из-за различной высоты тягача и прицепа. Водитель спустился вниз, чтобы выяснить причину затруднения, забыв поставить тягач на тормоз. Когда водитель находился между тягачом и прицепом, тягач с работающим двигателем скатился назад по небольшому уклону и придавил водителя к раме прицепа.
Определите причины происшедшего ЧП, источники опасности и спланируйте предупредительные мероприятия для устранения причин и источников несчастного случая.
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА
по «Безопасности жизнедеятельности»
1. Причины аварий и катастроф на объектах экономики (приведите примеры).
2. Психофизиологическая деятельность человека и его роль в проблеме безопасности (ответ обосновать).
3. Разработка мер по ликвидации последствий чрезвычайной ситуации (приведите примеры).
4. Решение социальных проблем безопасности (приведите примеры).
5. Во время перевозки груза со склада предприятия на ж/д - станцию грузчик получил травму; к какому виду относится несчастный случай?
6. Какими законодательными или подзаконными актами регламентируются трудовые и социально-экономические отношения работника и работодателя (администрации)?
7. Решите задачу:
В цехе находятся 5 источников шума, создающие на рабочем месте уровень шума соответственно 60, 60, 63, 66 и 69 дБ.
Чему равен уровень шума в цехе, если все источники работают одновременно? (Внешними шумами пренебречь.)
8. Решите задачу:Определить значение тока Ih и напряжение прикосновения Uh, если человек прикоснулся к заземленному корпусу электроустановки (рис.1), на который произошло замыкание фазного провода L1 сети типа IT (линейное напряжение - 380 В), а фазный провод L3 замкнулся на землю (аварийный режим сети).
Дано: Rз= 4 Ом, Rзм= 34 Ом, RL1= RL2= RL3= R = 20 кОм; человек находится на расстоянии 40 м от заземлителя; Rh=1 кОм; Rосн= 1 кОм; сеть короткая
"БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ".
Задание № 1.
Вопрос 1. Общее количество твёрдых отходов производства и потребления, находящихся в отвалах, полигонах, хранилищах и свалках в России достигает:
> >120 млрд. т. >100 млрд. т. >90 млрд. т. >80 млрд. т. >58 млрд. т.Вопрос 2. В результате деградации водной среды пользоваться загрязнённой водой в быту вынуждены около:
> >2 млрд. чел. >1,5 млрд. чел. >1, 3 млрд. чел. >1,1 млрд. чел. >1 млрд. чел.Вопрос 3. Водная и ветровая эрозия в России охватывает:
> >1/5 пахотных земель >1/4 пахотных земель >1/3 пахотных земель >2/3 пахотных земель >2/5 пахотных земельВопрос 4. Ежегодно на земном шаре происходит более:
> >20 млн. пожаров. >15 млн. пожаров >10 млн. пожаров >8 млн. пожаров >5 млн. пожаровВопрос 5. На сколько увеличилась по сравнению с концом 19 века среднегодовая температура воздуха у поверхности земли?
> >на 1 градус >0,5 градуса >на 2 градуса >на 3 градуса >нет правильного ответаЗадание № 2
Вопрос 1. Положение, согласно которому расширение любых действий человека не должно приводить к социально-экономическим и экологическим катастрофам,-называется принципом:
> >разумной достаточности >сукцессионного замедления >"старого автомобиля" >удалённости события >увеличения степени идеальностиВопрос 2. Степень надёжности технологий, их безаварийность - это признаки:
> >технико-экономический риска >технологический риска >экологический риска >социальный риска >всех видов рискаВопрос 3. Положение, согласно которому "система не может сужаться или расширяться до бесконечности", называется принципом:
> >эйфории обманчивого благополучия >(неизбежных) цепных реакций "жёсткого" управления природой >оптимальности >старого автомобиля >разумной достаточности.Вопрос 4. Положение, согласно которому "эколого-социально-экономическая эффективность технических устройств, обеспечивающих "жёсткое" управление природными системами и процессами, снижается, а экономические расходы на их поддержание возрастают, называется принципом:
> >"разумной достаточности" >сукцессионного замедления >старого автомобиля >допустимого риска >увеличения степени идеальностиВопрос 5. Принципом обеспечения взаимодействия человека со средой обитания являются:
> >эйфория первых успехов >удаленность события >принцип старого автомобиля >правильный ответ №1, 2, 3 >правильного ответа нетЗадание № 3.
Вопрос 1. Окружающая человека cреда состоит из:
> >природной cреды >"второй природы" (cреды порожденной агротехникой) >"третьей природы" (искусственной cреды). >социальной cреды >всех компонентов cреды.Вопрос 2. Асфальт, бетон, транспортные объекты, предприятия сферы обслуживания относятся:
> >ко "второй среде" >к "третьей среде" >к социальной среде >к природной среде >ко всем элементам окружающей cреды.Вопрос 3. Природный комфорт, полноценный сон, другие виды отдыха относятся к:
> >психологическим условиям деятельности человека >биологическим условиям деятельности человека >экономическим условиям деятельности человека >трудовым условиям деятельности человека >этническим условиям деятельности человека.Вопрос 4. Обеспеченность пищей, одеждой, жильём, мебелью, предметами обихода относятся к:
> >экономическим условиям деятельности человека >этническим условиям деятельности человека >трудовым условиям деятельности человека >биологическим условиям деятельности человека >психологическим условиям деятельности человека.Вопрос 5. Наличие и возможность создания семьи относятся к ...
> >этолого-поведенческим условиям деятельности человека >социальным потребностям человека >экологическим условиям деятельности человека >биологическим условиям деятельности человека >все вышеперечисленноеЗадание № 4.
Вопрос 1. Максимальная доза ультрафиолетовых излученный на промышленных предприятиях в течение часа не должна превышать:
> >7, 5 мэр . ч/кв.м. >6,5 мэр . ч/кв.м. >6,0 мэр. ч/кв.м. >5,5 мэр . ч/кв.м. >5 мэр . ч/кв.м.Вопрос 2. Допустимык уровни звукового давления на рабочих местах не должны превышать:
> >85 дБ при среднегеометрической частоте третьеоктавной полосы 12, 5 кГц, >80 дБ при среднегеометрической частоте третьеоктавной полосы 12, 5 кГц, >75 дБ при среднегеометрической частоте третьеоктавной полосы 12, 5 кГц, >70 дБ при среднегеометрической частоте третьеоктавной полосы 12, 5 кГц, >65 дБ при среднегеометрической частоте третьекоктавной полосы 12, 5 кГц.Вопрос 3. Наибольшую опасность для человека представляет переменный ток промышленной частоты:
> >65 Гц >60 Гц >55 Гц >50 Гц >45 ГцВопрос 4. Дыхание в среде, содержащей 0,5 % оксида углерода приводит к смертельному исходу в течение:
> >30 минут >25 минут >20 минут >15 минут >10 минутВопрос 5 Фактором негативного воздействия на человека являются:
> >физический >химический >биологический >технический >все вышеперечисленныеЗадание № 5.
Вопрос 1. Устройство в квартирах, обращенных на проезжую часть улицы двойных рам гасят шум на:
> >40 дБ >35 дБ >30 дБ >25 дБ >20 дБВопрос 2. К числу технических мероприятий, направленных на исключение поступления в воздух вредных примесей относятся:
> >замена ядовитых веществ менее ядовитыми или неядовитыми >герметизация оборудования и коммуникаций, оснащение оборудования дегазациоными устройствами >замена пылящих порошков гранулами, пастами >вынесение производственного оборудования на открытые площадки >всеми мероприятиями.Вопрос 3. В помещениях для работы с радиоактивными веществами должна быть приточно-вытяжная вентиляция с не менее чем:
> >7-кратным обменом воздуха >6-кратным обменом воздуха >5-кратным обменом воздуха >4-кратным обменом воздуха >3-кратным обменом воздуха.Вопрос 4. Высота ширм, щитков или кабин, предназначенных в качестве меры защиты от ультрафиолетового излучения должна быть:
> >1,8-2м >1,5-2м >1,5-3м >2-3м >2-2,5мВопрос 5 К числу мероприятий по предупреждению производственных отравлений на рабочем месте относится:
> >технические >медико-санитарные >организационные >правильного ответа нет >правильный ответ №1, 2, 3Задание № 6.
Вопрос 1. Оптимальная норма расхода светопоглащающих порошков (сажи, пыли, золы) на 1 квадратный километр снежного покрова составляет:
> >5-10 т >10-15 т >15-20 т >20-25 т >25-30 тВопрос 2. Замедление снеготаяния с помощью дымовых экранов приводит к уменьшению поверхностного стока воды в:
> >5 раз >4 раза >3 раза >2 раза >1,5 разаВопрос 3. Крупные участки с поврежденными и подлежащими вырубке древостоями разделяются внутренними разрывами шириной 25 м на более мелкие площадью:
> >55-60 га >50-55 га >40-45 га >30-35 га >25-30 гаВопрос 4. Эффективный запас воды в лесных противопожарных водоёмах должен быть в самый жаркий период лета не менее:
> >500 куб. м >300 куб. м >200 куб. м >100 куб. м >50 куб. мВопрос 5 В качестве предварительных мероприятий по борьбе с наводнениями принято предусматривать ...
> >проведение агромелиоративных мероприятий >на средних и крупных реках для регулирования наводного стока использовать водохранилища >защита населенных пунктов и сельхоз. угодий ограждающими дамбами >подсыпка территории, постановка на учет местных плавсредств и уточнение задач их владельцам >все вышеперечисленноеЗадание № 7
Вопрос 1. При ликвидации аварий в условиях сильного ветра необходимо:
> >Производить тушение огня сильными струями >Создавать резерв сил и средств для тушения новых очагов пожара >Создавать на основных путях распространения огня противопожарные разрывы, вплоть до разборки отдельных сгораемых строений и сооружений >Организовать наблюдение за состоянием и защиту объектов, расположенных с подветренной стороны >Осуществлять все виды работ.Вопрос 2. Каковы нормы оснащения помещений для стоянки и площадок открытого хранения транспортных средств (кроме индивидуального) буксирными тросами и штангами?
> >Один трос (штанга) на 10 единиц техники. >Один трос (штанга) на 15 единиц техники. >Один трос (штанга) на 20 единиц техники. >Один трос (штанга) на 25 единиц техники. >Один трос (штанга) на 30 единиц техники.Вопрос 3. Зернотока должны размещаться от зданий и сооружений на расстоянии не ближе:
> >100м >75м >50м >35м >25м.Вопрос 4. Перед созреванием колосовых хлебные поля в местах их прилегания к лесным и торфяным массивам, степной полосе, автомобильным и железным дорогам должна быть обкошена о опахана полосой шириной не менее:
> >2м >3м >4м >5м >6м.Вопрос 5 Каковы основные действия отрядов при ликвидации аварии на химических объектах с наличием сильнодействующих ядовитых веществ ?
> >спасение пострадавших >уменьшение зоны заражения >спасение пострадавших людей и техники >спасение пострадавших, техники и уменьшение зоны заражения >правильный ответ №1, 2Задание № 8.
Вопрос 1. Какое количество горючих газов (ГГ), легковоспламеняющихся и горючих жидкостей (ЛВЖ и ГЖ) допускается хранить в квартирах и жилых комнатах граждан?
> >До 10 л ЛВЖ и ГЖ и не более 12 л ГГ >До 12 л ЛВЖ и ГЖ и не более 10 л ГГ >До 15 л ЛВЖ и ГЖ и не более 12 л ГТ >До 20 л ЛВЖ и ГЖ и не более 15 л ГГ >До 25 л ЛВЖ и ГЖ и не более 15 л ГГВопрос 2. Какое количество горюче-смазочных материалов допускается хранить в гаражах индивидуального пользования?
> >Не свыше 25 л топлива и 10 л масла >Не свыше 20 л топлива и 5 л масла >Не свыше 15 л топлива и 20 л масла >Не свыше 15 л топлива и 15 л масла >Не свыше 30 л топлива и 15 л масла.Вопрос 3. Из каких основных элементов состоит система безопасности России?
> >Органов законодательной и исполнительной власти >Органов законодательной, исполнительной и судебной власти. >Органов власти и общественных организаций >Органов власти, общественных и иных организаций и объединений >Органов власти, общественных и иных организаций и объединений, граждан, и законодательства, регламентирующего отношения в сфере безопасности.Вопрос 4. Обеспечение общественного порядка, тушение пожаров и проведение первоочередных аварийно-спасательных работ при чрезвычайных ситуациях возлагается на:
> >Госгортехнадзор >Госатомнадзор >МВД России >Госкомсанэпидемнадзор >Минсельхоз РоссииВопрос 5 Нормативными актами, регулирующими деятельность по обеспечению безопасности "жизни" являются:
> >Нормативные акты органов государственной власти и управления краев, областей и автономных округов >Конституция РФ >Закон "О безопасности" >Международные договоры и соглашения заключенные или признанные РФ. >Все вышеперечисленноеЗадание № 9.
Вопрос 1. Каким числом патрубков с кранами и вентилями должна быть оснащена железнодорожная (автомобильная) цистерна для слива из неё жидких опасных веществ в складские ёмкости?
> >1 патрубком с краном и 1 вентилем >1 патрубком с краном и 2 вентилями >2 патрубками с кранами и 1 вентилем >2 патрубками с кранами и 2 вентилями >Не менее двумя патрубками с кранами и вентилями.Вопрос 2. При какой концентрации азотная кислота может вызывать самовозгорание древесных опилок, стружек, соломы и др. ?
> >Более 60% >Более 50% >Более 40% >Более 30% >Более 20%.Вопрос 3. Каков объём кислот допускается хранить в бутылях из стекла?
> >Не более чем на 0,9 их ёмкости. >Не более чем на 0,8 их ёмкости. >Не более чем на 0,7 их ёмкости. >Не более чем на 0,6 их ёмкости. >Не более чем на 0,5 их ёмкости.Вопрос 4. Каковы основные причины взрывов баллонов с газами?
> >Удары (падения). >Переполнения баллонов сжиженными газами >Отсутствие чёткой окраски и маркировки >Ошибочное заполнение баллонов другим газом >Все перечисленные причиныВопрос 5 Наиболее безопасным способом хранения горючих и легковоспламеняющихся жидкостей является:
> >хранение в цистернах >подземное хранение >товарно-сырьевые склады >склады нефтепродуктов >все вышеперечисленноеЗадание № 10.
Вопрос 1. Какой свободный объём должен остаться в баллонах при заполнении их сжиженным газом?
> >Примерно 20% >Примерно 15% >Примерно 10% >Примерно 5% >Примерно 3 %Вопрос 2. Применение сварных баллонов допускается применять для газов с давлением:
> >60 мПа >50 мПа >40 мПа >30 мПа >20 мПаВопрос 3. Расстояние от складов с баллонами газа до жилых домов должно быть не менее:
> >200м >150м >100м >50м >25мВопрос 4. Расстояние от баллонов с газом до приборов отопления должно быть не менее:
> >2,5м >2,0м >1,5м >1,0м >0,5 мВопрос 5 Для защиты газа, хранящегося в цистерне от нагревания выше расчитанной температуры предусматривают:
> >теплоизоляцию из несгораемых материалов >металлический защитный теневой кожух >снабжение цистерн дыхательными клапанами >установка гидравлических предохранительных клапанов >все вышеперечисленныеЗадание № 11.
Вопрос 1. Расстояние от баллонов с газом до печей и других источников тепла должно быть не менее:
> >7 м >6 м >5 м >4 м >3 мВопрос 2. Оптимальные условия хранения каучука в помещениях складов достигаются:
> >При 10-15 С и относительной влажности воздуха 70 - 75 %. >При 10-15 С и относительной влажности воздуха 70 - 85 % >При 10-15 С и относительной влажности воздуха 75 - 85 % >При 10-15 С и относительной влажности воздуха 85 - 90 % >При 10-15 С и относительной влажности воздуха 90-95%.Вопрос 3. Хранение щелочных металлов осуществляется в металлических банках, залитых:
> >Керосином >Маслом >Водой >Керосином или маслом >Водой с масломВопрос 4. План расстановки автотранспортных средств должен быть разработан для помещений хранения транспорта в количестве более:
> >65 единиц. >55 единиц >45 единиц >35 единиц >25 единицВопрос 5 В случае воспламенения топлива (бензина) следует :
> >Тушить огонь водой, засыпать землей или песком >Применять пенный или углекислый огнетушитель, огонь засыпать землей или песком, не тушить огонь водой >Накрыть брезентом или другой плотной тканью, не тушить огонь водой, применять пенный или углекислый огнетушитель, засыпать землей или песком >Засыпать землей или песком, накрыть плотной тканью, не тушить водой >Тушить водой, применять пенный или углекислый огнетушительЗадание № 12.
Вопрос 1. Скирды (стога), навесы и штабели грубых кормов должны располагаться от пиний электропередач на расстоянии не менее:
> >50 м >40 м >25 м >15 м >10 мВопрос 2. Скирды (стога), навесы и штабели грубых кормов должны отстоять от зданий и сооружений на расстоянии не менее:
> >200 м >150 м >100 м >50 м >25 мВопрос 3. Расстояние между работниками, переносящими грузы на объектах торговли и общественного питания должны быть не менее:
> >5 м >4,5 м >4 м >3 м >2,5 мВопрос 4. При постоянном переносе тяжестей вручную подросткам от 16 до 18 лет следует поднимать и перемещать не более:
> >15 кг >10 кг >8 кг >6 кг >4 кгВопрос 5. При использовании электомеханического оборудования не допускается:
> >Поправлять ремни, цепи, привода во время работы оборудования; >Превышать допустимые скорости работы машин >Работать со снятыми с машины заградительными и предохранительными устройствами, открытыми дверками, крышками >Использовать машину для выполнения работ, которые не предусмотрены инстукцией по эксплуатации >Все вышеперечисленноеПРОЧТИТЕ ЭТО ВНИМАТЕЛЬНО!
ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ Уважаемые студенты!
Вашему вниманию предлагается учебное пособие по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности».
После изучения теоретического материала вам необходимо ответить на вопросы тестовых заданий. Предлагаемые тестовые задания состоят из 180 вопросов, которые сгруппированы в 36 заданий по 5 вопросов в каждом. На каждый вопрос дается пять ответов, из которых только один верный. Из 36 заданий вам предлагается дать ответы на вопросы 18 заданий. Задания выполняются студентом индивидуально. Номера заданий для каждого студента выбраны компьютером произвольно и вписаны в строку, соответствующую первой букве фамилии студента.
Внимание! Студенты выбирают строку, соответствующую начальной букве своей фамилии и выполняют задания, указанные в данной строке. Менять номера заданий в строке нельзя.
Например, если фамилия студента АНАНЬЕВ(А), то он(а) выбирает строку, соответствующую букве А, в этой строке находятся задания 1, 3, 5, 7, 8, 10, 14, 17, 19, 21, 22, 25, 27, 29, 30, 32, 34, 35, на вопросы которых студент должен дать ответы.
Студент(ка) ПЕТРОВ(А) выбирает строку, соответствующую букве П и отвечает на вопросы заданий, под номерами, указанными в строке с буквой П: 1,2,3,5,9,10,11,12,15,16,19,21,24,27,28,31,33,35. Ниже приведены варианты тестовых заданий, соответствующих начальной букве фамилии студента:
| Начальная буква фамилии студента | Варианты заданий | > А | 1; 3; 5; 7; 8; 10; 14; 17; 19; 21; 22; 25; 27; 29; 30; 32; 34; 35 | > Б | 2; 4; 6; 8; 10; 12; 13; 15; 16; 18; 20; 24; 26; 28; 29; 31; 33; 36 | > В | 1; 2; 5; 6; 7; 9; И; 13; 14; 17; 19; 20; 23; 25; 26; 29; 32; 35 | > Г | 3; 4; 6; 10; 12; 15; 19; 20; 21; 22; 25; 28; 30; 31; 32; 33; 34; 36 | > д | 1; 2; 4; 5; 8; 9; 11; 14; 15; 16; 18; 21; 23; 24; 27; 28; 30; 36 | > Е/Е | 2; 4; 6; 8; 10; 12; 14; 16; 18; 20; 22; 24; 26; 28; 30; 32; 34; 36 | > Ж | 1; 3; 5; 7; 9; 11; 13; 15; 17; 19; 21; 23; 25; 27; 29; 31; 33; 35 | > 3 | 2; 4; 6; 8; 10; 12; 14; 16; 18; 19; 21; 22; 25; 26; 28; 31; 33; 35 | > и/и | 2; 3; 6; 7; 10; 11; 12; 15; 17; 20; 23; 24; 27; 29; 30; 32; 34; 36 | > к | 1; 4; 5; 8; 9; 13; 14; 16; 17; 18; 21; 22; 24; 26; 28; 31; 32; 35 | > л | 2; 4; 6; 7; 10; 11; 14; 15; 18; 20; 23; 25; 27; 29; 31; 33; 34; 36 | > м | 1; 2; 5; 6; 7; 9; 11; 13; 14; 17; 19; 20; 22; 24; 26; 29; 30; 32 | > н | 2; 3; 4; 7; 8; 10; 12; 15; 16; 19; 21; 23; 25; 27; 28; 31; 33; 34 | > о | 2; 4; 6; 8; 10; 13; 14; 17; 18; 20; 22; 25; 26; 29; 30; 32; 35; 36 | > п | 1; 2; 3; 5; 9; 10; 11; 12; 15; 16; 19; 21; 24; 27; 28; 31; 33; 35 | > р | 1; 4; 6; 7; 9; 12; 13; 16; 17; 18; 20; 22; 23; 26; 29; 32; 34; 36 | > с | 1; 2; 3; 7; 8; 9; 11; 13; 15; 17; 18; 21; 24; 25; 27; 30; 33; 35 | > т | 1; 3; 5; 7; 9; 11; 12; 14; 16; 19; 22; 23; 26; 27; 28; 31; 32; 34 | > У | 2; 4; 6; 8; 10; 13; 15; 17; 18; 20; 21; 24; 25; 28; 29; 33; 35; 36 | > ф | 3; 5; 6; 7; 10; 11; 12; 13; 15; 16; 18; 19; 22 26; 27; 30; 32; 34 | > X | 1; 4; 6; 8; 9; 12; 14; 17; 20; 21; 23; 24; 25; 28; 31; 33; 35; 36 | > ц | 2; 5; 7; 10; 11; 13; 15; 16; 17; 19; 22; 25; 26; 28; 30; 32; 34; 35 | > ч | 1; 2; 4; 6; 8; 9; 10; 12; 15; 18; 21; 23; 26; 27; 28; 31; 33; 36 | > ш | 3; 5; 7; И; 14; 16; 17; 19; 20; 22; 24; 25; 27; 29; 30; 32; 34; 35 | > щ | 1; 4; 6; 8; 10; 12; 13; 15; 18; 20; 21; 23; 24; 26; 28; 31; 33; 36 | > э | 2; 3; 5; 7; 9; 11; 13; 14; 16; 17; 19; 22; 25; 27; 29; 32; 34; 35 | > ю | 1; 3; 4; 6; 8; 11; 12; 15; 18; 20; 21; 22; 23; 26; 30; 33; 35; 36 | > я | 2; 5; 7; 9; 10; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 24; 25; 28; 29; 31; 34 |
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ ПРИ ЗАПОЛНЕНИИ КАРТОЧЕК ОТВЕТОВ!
В карточке ответов приведены все тестовые задания с вариантами ответов. Вам необходимо при заполнении карточки ответов ВЫБРАТЬ ТОЛЬКО ТЕ ЗАДАНИЯ, КОТОРЫЕ УКАЗАНЫ В СТРОКЕ С НАЧАЛЬНОЙ БУКВОЙ ВАШЕЙ ФАМИЛИИ и, отмечая в карточке правильный ответ, перечеркнуть нужные цифры. Задания, не обозначенные в вашей строке, ПРОПУСКАЙТЕ, т.е. оставляйте НЕЗАПОЛНЕННЫМИ (смотри рисунок).
Исправления в карточке не допускаются. В противном случае Вам следует перерисовать испорченную ячейку задания и отметить правильные ответы. Отсылая карточку в наш адрес, впишите свою фамилию и присвоенный Вам регистрационный номер. Карточку ответов высылайте в простом конверте в сроки, оговоренные в пояснительной записке.
По всем вопросам, возникающим при изучении данной дисциплины, Вам следует обращаться к преподавателям по телефонам: (495)711-86-45; 711-86-27,713-34-09; 713-35-18; 713-10-72.
Сборник заданий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» (код - БЖ)
Задание 1
Вопрос 1. Что представляет собой безопасность жизнедеятельности как научная дисциплина?
1) область знаний, охватывающих теорию и практику повседневной жизни человека;
2) область практических знаний, о безмятежном и благоустроенном существовании современного человека;
3) область научных знаний, охватывающих теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов во
всех сферах человеческой деятельности, сохранение безопасности и здоровья в среде обитания;
4) область теоретических знаний о сохранении здоровья человека;
5) область теоретических знаний о деятельности службы безопасности и охранных предприятий.
Вопрос 2. Безопасность жизнедеятельности - это:
1) безмятежный и благоустроенный быт современного человека;
2) наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой;
3) вся сумма факторов, воздействующих на человека в быту;
4) деятельность службы безопасности;
5) совокупность факторов, воздействующих на человека в процессе трудовой деятельности.
Вопрос 3. Безопасность жизнедеятельности призвана интегрировать комплекс знаний, необходимых для обеспечения:
1) комфортного состояния человека;
2) безопасности человека в окружающей среде;
3) комфортного состояния человека и безопасности во взаимодействии его со средой обитания;
4) безопасности среды обитания;
5) условий для высокоэффективной трудовой деятельности.
Вопрос 4. Какие вопросы решает безопасность жизнедеятельности?
1) обеспечение безопасности в бытовой и производственной среде;
2) обеспечение безопасности жизнедеятельности в городской среде;
3) обеспечение безопасности в окружающей природной среде;
4) обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени
5) все перечисленные.
Вопрос 5. Основным направлением в практической деятельности в области безопасности жизнедеятельности является:
1) мониторинг среды и контроль источников опасностей;
2) формирование требований безопасности и экологичности к источникам опасностей;
3) разработка и использование средств защиты от опасностей;
4) профилактика причин и предупреждения условий возникновения опасных ситуаций;
5) использование системы льгот и компенсаций и др.
Задание 2 Вопрос 1. Главная задача безопасности жизнедеятельности - это:
1) формирование у человека сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и
безопасности окружающих, привитие основополагающих знаний и умений распознавать и оценивать опасности,
определять способы надежной защиты от них, оказывать само- и взаимопомощь, а также ликвидировать последствия
чрезвычайных ситуаций;
2) теоретический анализ и разработка методов идентификации (распознавание и количественная оценка) опасных и
вредных факторов, генерируемых элементами среды обитания;
3) описание жизненного пространства в критериях безопасности путем составления карт опасностей (карты
концентраций токсичных веществ, полей энергетического воз действия, полей риска);
4) оптимизация системы управления безопасностью жизнедеятельности на региональном и государственном
уровнях;
5) идентификация опасностей, т.е. распознавание образа, количественных характеристик и координат опасности.
Вопрос 2. Какая задача не относится к перспективным научно-техническим задачам в области БДЖ?
1) описание жизненного пространства в критериях безопасности путем составления карт опасностей (карты
концентраций токсичных веществ, полей энергетического воз действия, полей риска);
2) совершенствование и разработка методов и способов переработки и локализации отходов всех видов (выбросы,
сбросы, энергетические поля и ихпучения), поступающих в атмосферу;
3) разработка новых средств экологической и биологической защиты от опасностей;
4) совершенствование контроля показателей экологичности технических систем и безопасности среды обитания;
5) все перечисленные задачи относятся к перспективным научно-техническим.
Вопрос 3. Что является правовой основой в области обеспечения безопасности жизнедеятельности в Российской Федерации?
1) Конституция Российской Федерации;
2) Федеральный закон «Об охране окружающей среды»;
3) Трудовой кодекс Российской Федерации;
4) Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации;
5) Гражданский кодекс.
Вопрос 4. Что из перечисленного относится к стадиям управления безопасностью жизнедеятельности?
1) анализ, прогнозирование, контроль;
2) несовместимость, блокировка;
3) коллективная защита, стимулирование;
4) усталость, старение, отказ;
5) перевод системы из безопасного состояния в опасное.
Вопрос 5. Какие аспекты необходимо учитывать при управлении безопасностью жизнедеятельности?
1) мировоззренческий, социальный;
2) психологический, воспитательный;
3) экономический, юридический;
4) организационно-оперативный;
5) все перечисленные.
Задание 3
Вопрос 1. Какой из перечисленных элементов не входит в структуру труда?
1) процессы труда;
2) продукты труда;
3) природные процессы;
4) производственные отношения;
5) субъекты труда.
Вопрос 2. Структура обшей культуры состоит из:
1) нравственной культуры;
2) общеобразовательной культуры;
3) культуры общения;
4) правовой культуры;
5) всех перечисленных элементов.
Вопрос 3. Производственная и непроизводственная среды в совокупности составляют:
1) природную среду;
2) трудовую среду;
3) среду обитания;
4) бытовую среду;
5) социальную среду.
Вопрос 4. Какой показатель БЖД является интегральным?
1) продолжительность трудовой деятельности;
2) продолжительность жизни;
3) уровень белкового питания;
4) зависимость от климатических условий;
5) смертность от несчастных случаев.
Вопрос 5. Какой была продолжительность жизни первобытного человека?
1) 77 лет;
2) 50 лет;
3) 40 лет;
4) 35 лет;
5) 25 лет:
Задание 4
Вопрос 1. Какова средняя продолжительность жизни в промышленно развитых странах?
1) 77 лет;
2) 50 лет;
3) 40 лет;
4) 35 лет;
5) 25 лет.
Вопрос 2. Какой круг проблем не рассматривается научной дисциплиной «Безопасность жизнедеятельности»?
1) исследование культурно-бытовых особенностей различных народов мира в их историческом развитии, проблемы
происхождения и культурно-исторических взаимоотношений этих народов, историю их расселения и
передвижения;
2) безопасность в бытовой среде; безопасность в производственной среде;
3) безопасность в окружающей природной среде; чрезвычайные ситуации мирного и военного времени;
4) основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности;
потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона
проживания;
5) основные задачи и структура государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных
ситуаций.
Вопрос 3. Укажите основные нормативно-управленческие функции безопасности жизнедеятельности?
1) использование системы льгот и компенсаций и др.;
2) организация мониторинга состояния среды обитания и контроль показателей экологичности технических систем и
безопасности среды обитания; формирование требований безопасности и экологичности;
3) воспитание культуры безопасного поведения, обучение населения;
4) применение технических и организационных средств коллективной защиты (СКЗ) и средств индивидуальной
защиты (СИЗ) (например, палатка - это средство коллективной защиты, а накомарник - средство индивидуальной
защиты.);
5) нормирование предельно допустимых значений негативного воздействия; оптимизация системы управления
безопасностью жизнедеятельности на региональном и государственном уровнях.
Вопрос 4. Какими факторами обусловлена среда обитания человека?
1) физическими,
2) химическими,
3) биологическими,
4) социальными;
5) совокупностью всех перечисленных факторов.
Вопрос 5. К какой среде относятся географо-ландшафтные, геофизические, климатические элементы?
1) к трудовой;
2) к культурной;
3) к природной;
4) к бытовой;
5) к социальной.
Задание 5
Вопрос 1. В соответствие с гигиенической классификацией труда условия труда могут быть оптимальными, если:
1) происходит ухудшение здоровья или оказывается негативное влияние на потомство. Гигиенические нормы
превышают допустимые значения.
2) изменение функционального состояния организма восстанавливается к началу следующей смены. Гигиенические
нормативы не превышают допустимых значений;
3) обеспечивается наибольшая производительность труда при наименьшей напряженности организма. Факторы
среды и труда не превышают безопасных гигиенических норм;
4) существует реальная угроза жизни человека и риск возникновения тяжелых заболеваний;
5) происходит напряжение внимания и эмоциональная нагрузка на организм при труде.
Вопрос 2. Чем характеризуется автоматизированный труд?
1) разнообразием и наличием творческого начала;
2) монотонностью и утратой творческого начала;
3) эмоциональностью, нервным напряжением;
4) большим объёмом информации;
5) значительной мышечной активностью.
Вопрос 3. В какие дни недели отмечается статистически самая высокая производительность труда?
1) понедельник, среда, пятница;
2) вторник, пятница;
3) вторник, среда и четверг;
4) среда, суббота;
5) суббота, воскресенье.
Вопрос 4. Работоспособность - это...
1) потенциальная возможность человека выполнять на протяжении заданного времени и с достаточной
эффективностью работы определенного объема и качества;
2) это наиболее сложный вид интеллектуального труда;
3) самая высокая производительность труда;
4) запредельная форма психического напряжения;
5) целесообразная деятельность человека.
Вопрос 5. Сколько времени длится вторая фаза работоспособности человека?
1) примерно 2-2,5 часа;
2) примерно 1 час;
3) около 1,5 часов;
4) более 3 часов;
5) 8 часов.
Задание 6
Вопрос 1. Что не относится к рекомендациям по организации труда?
1) при умственном труде перерывы не нужны;
2) рабочее место должно отвечать требованиям эргономики и технической эстетики;
3) сочетать умственный труд с физическим;
4) чередовать работу и отдых;
5) при физическом труде необходимо устраивать длинные, но редкие перерывы;
Вопрос 2. Условия труда по напряженности трудового процесса при длительном сосредоточенном наблюдении в течение 25% от 7-часового рабочего дня характеризуются как:
1) напряженные 3-й степени;
2) допустимые;
3) напряженные 1-й степени;
4) напряженные 2-й степени;
5) оптимальные.
Вопрос 3. К какой категории работ относится работа, связанная с ходьбой, переноской тяжестей до 10 кг, и сопровождающаяся умеренным физическим напряжением?
1) к категории легких работ;
2) к категории работ средней тяжести;
3) к категории тяжелых работ;
4) к категории работ, требующих внимания и сосредоточенности;
5) все ответы верны.
Вопрос 4. Как изменяется работоспособность в течение дня?
1) не изменяется;
2) с начала работы наблюдается наилучшая работоспособность, которая затем постепенно снижается;
3) сначала идет фаза врабатывания, затем фаза устойчивой работоспособности, после чего работоспособность
снижается;
4) сначала идет фаза устойчивой работоспособности, затем фаза врабатывания, после чего работоспособность
снижается;
5) сначала идет фаза врабатывания, после чего работоспособность снижается, затем фаза устойчивой
работоспособности.
Вопрос 5. Условия труда, которые способствуют сохранению здоровья работников и высокому уровню работоспособности, относятся к:
1) 1-му классу;
2) 2-му классу;
3) 3-му классу условий труда;
4) 4-му классу;
5) 5-му классу.
Задание 7 Вопрос 1. Утомление - это ...
1) полное отсутствие работоспособности;
2) состояние организма, вызванное физической или умственной работой, при котором повышается его
работоспособность;
3) состояние организма, вызванное физической работой, при котором понижается или повышается его
работоспособность;
4) состояние организма, вызванное умственной работой, при котором понижается его работоспособность;
5) состояние организма, вызванное физической или умственной работой, при котором понижается его
работоспособность.
Вопрос 2. Какая группа работников имеет самые большие нормы энергопотребления?
1) топ-менеджеры, ИТР;
2) обслуживающий персонал;
3) шахтер, сталевар, землекоп;
4) строитель, плотник;
5) станочник, шофер, слесарь.
Вопрос 3. Если плотность воспринимаемых сигналов не превышает 75 в час, то такая работа характеризуется как...
1) суперлегкая;
2) средней тяжести;
3) легкая;
4) тяжелая;
5) очень тяжелая.
Вопрос 4. Разграничение работ по категориям осуществляется:
1) в зависимости от температуры помещения;
2) в зависимости от интенсивности общих энергозатрат организма человека;
3) в зависимости от интенсивности теплового облучения;
4) в зависимости от влажности;
5) в зависимости от времени года.
Вопрос 5. Какой процент энергии расходуется человеком в настоящее время, в экономически развитых странах,на физическую работу?
1) примерно 1%;
2) более 2%;
3) около 20%;
4) свыше 40%;
5) до 90%.
Задание 8
Вопрос 1. Какое состояние внешне среды называется комфортным?
1) все ниже перечисленное;
2) состояние внешней среды на рабочем месте, которое при воздействии в течение определенного интервала
времени обеспечивает заданную работоспособность и сохранение здоровья, но вызывает у человека неприятные
субъективные ощущения и функциональные изменения, не выходящие за пределы нормы;
3) состояние внешней среды на рабочем месте, которое приводит к снижению работоспособности человека и
вызывает функциональные изменения, выходящие за пределы нормы, но не ведущие к патологическим нарушениям;
4) состояние внешней среды на рабочем месте, которое приводит к возникновению в организме человека
патологических изменений (или невозможности выполнения работы);
5) состояние внешней среды, обеспечивающее оптимальную динамику работоспособности, хорошее самочувствие
и сохранение здоровья работающего человека.
Вопрос 2. Как достигаются комфортные условия жизнедеятельности человека?
1) достигаются путем введения критериев комфортности среды, окружающей человека, и последующего поддержания этих
критериев на установленном уровне путем осмысленных целенаправленных воздействий на окружающую среду в целом и
на объекты техносферы в частности;
2) каждый человек индивидуально путем проб и ошибок достигает комфортных условий;
3) достигаются путем незаконных воздействий на окружающую среду в целом и на объекты техносферы в частности;
4) достигаются путем использования новейших технологий, маркетинга и менеджмента в сфере жизнедеятельности человека;
5) комфортных условий жизнедеятельности достичь невозможно.
Вопрос 3. Как называется состояние внешней среды на рабочем месте, которое приводит к снижению работоспособности человека и вызывает функциональные изменения, выходящие за пределы нормы, но не ведущие к патологическим нарушениям?
1) комфортным;
2) экстремальным;
3) некомфортным;
4) относительно дискомфортным;
5) сверхэкстремальным.
Вопрос 4. Что понимают под микроклиматическими условиями?
1) уровень шума;
2) температуру рабочей зоны;
3) сочетание температуры, относительной влажности и скорости движения воздуха;
4) освещение;
5) относительную влажность;
Вопрос 5. Оптимальная относительная влажность согласно санитарным нормам составляет:
1) 10-20%;
2) 20-30%;
3) 40-60%;
4) 30-40%;
5) 70-90%.
Задание 9
Вопрос 1. Неприемлемые подходы в урегулировании производственных конфликтов:
1) сделать комплимент;
2) нанести опережающий удар;
3) переключить внимание собеседника с конфликтной темы;
4) целенаправленно и последовательно сократить количество конфликтующих;
5) пойти на компромисс.
Вопрос 2. К параметрам, характеризующим микроклимат производственных помещении, относятся:
1) температура, относительная влажность, уровень шума, освещенность;
2) температура, относительная влажность, температура поверхностей, скорость движения воздуха, интенсивность
теплового облучения;
3) температура поверхностей, скорость движения воздуха, концентрация кислорода в воздухе рабочей зоны,
концентрация аэрозолей;
4) температура поверхностей, скорость движения воздуха, концентрация вредных примесей в воздухе рабочей
зоны;
5) температура поверхностей, уровень шума, освещенность, концентрация кислорода в воздухе рабочей зоны,
концентрация аэрозолей.
Вопрос 3. В каких случаях устанавливаются допустимые величины показателей микроклимата в производственных помещениях:
1) в любых случаях;
2) если не могут быть обеспечены оптимальные величины;
3) в холодный период года;
4) в теплый период года;
5) не устанавливаются ни при каких условиях.
Вопрос 4. Какие параметры характеризуют одновременное (сочетанное) воздействие температуры и влажности:
1) эффективная температура воздуха;
2) эффективно •- эквивалентная температура воздуха;
3) интенсивность теплового облучения;
4) теплоотдача;
5) воздухообмен.
Вопрос 5. При обеспечении допустимых величин микроклимата на рабочих местах перепад температуры воздуха по высоте должен быть не более:
1) 10°С;
2) 5 °С;
3) 3°С;
4) 4°С;
5) 6°С.
Задание 10 Вопрос 1. Тепловой баланс любого тела определяется:
1) соотношением между теплом, которое оно получает, и теплом, которое оно отдает;
2) распределением температуры в помещении;
3) значением относительной влажности воздуха;
4) соотношением температуры вне помещения и внутри помещения;
5) отсутствием движения воздуха в помещении.
Вопрос 2. Относительная влажность измеряется в:
1) килограммах на метр кубический (кг/м3);
2) процентах (%);
3) метрах в секунду (м/сек.);
4) ваттах (Вт);
5) ваттах на метр кубический (Вт/м").
Вопрос 3. Избытки явного тепла измеряются в:
1) процентах (%);
2) килограммах на метр кубический (кг/м3);
3) метрах в секунду (м/сек.);
4) ваттах (Вт);
5) ваттах на метр кубический (Вт/м3).
Вопрос 4. От чего не зависит нормирование параметров микроклимата?
1) от освещенности на рабочем месте;
2) от акклиматизации организма (периода года);
3) от характера тепловыделений (избытков явного тепла);
4) от интенсивности (степени тяжести) выполняемых работ;
5) от энергозатрат.
Вопрос 5. Границей теплого и холодного периода при нормировании параметров микроклимата является температура наружного воздуха, равная:
1) -10°С;
| 2) | 0°С; | > | 3) | -10° | С; | > 4) | + 18° | С; | > 5) | +20° | С. |
Задание 11
Вопрос 1. Какие параметры нормируются при использовании искусственного освещения?
1) сила света, показатель ослепленности, коэффициент пульсации;
2) освещенность рабочей поверхности, показатель ослепленности, коэффициент пульсации;
3) яркость рабочей поверхности, сила света, коэффициент пульсации;
4) световой поток, яркость, фон;
5) сила света, показатель ослепленности, видимость.
Вопрос 2. От каких параметров зависит определение нормируемого значения КЕО при использовании естественного освещения?
1) от размера объекта различения, контраста объекта различения с фоном, светлоты фона;
2) от размера объекта различения, размера окон, контраста объекта с фоном;
3) от контраста объекта различения с фоном, светлоты фона, размера окон;
4) от размера окон, площади помещения, времени суток;
5) от освещенности, показателя ослепленности, коэффициента пульсации.
Вопрос 3. Рабочее освещение предназначено для:
1) освещения вдоль границ территории предприятия;
2) обеспечения вывода людей из производственного помещения при авариях;
3) обеспечения нормального выполнения трудового процесса, прохода людей;
4) продолжения работы при внезапном отключении энергоснабжения;
5) фиксации границы опасной зоны.
Вопрос 4. Критерием чего является коэффициент пульсации К„1
1) оценки относительной глубины колебаний освещенности в результате изменения во времени светового потока
газоразрядных ламп при питании их переменным током;
2) оценки слепящего действия осветительной установки;
3) оценки дискомфортной блесткость;
4) силы естественного света;
5) яркости рабочей поверхности.
Вопрос 5. Какой параметр нормируется при использовании естественного освещения?
1) коэффициент естественного освещения, %;
2) сила естественного света, кд;
3) освещенность от естественного освещения на рабочем месте, лк;
4) показатель ослепленности;
5) коэффициент пульсации.
Задание 12
Вопрос 1. Как рекомендуется размещать видеомониторы ЭВМ по отношению к оконным проемам в помещении?
1) боковой стороной с северной, северо-восточной или северо-западной ориентацией светопроемов;
2) боковой стороной с южной, юго-восточной или юго-западной ориентацией светопроемов;
3) экраном видеомонитора к световому проему;
4) тыльной стороной видеомонитора к световому проему;
5) любым способом.
Вопрос 2. Каким опасным и вредным производственным факторам подвергается человек при работе с компьютером?
1) шума и вибраций;
2) воздействию электромагнитных полей (диапазон радиочастот - ВЧ, УВЧ, СВЧ);
3) воздействию инфракрасного и ионизирующего излучений,
4) всем перечисленным;
5) воздействию статического электричества.
Вопрос 3. Что не характерно для работы на компьютере?
1) значительная нервно-эмоциональная нагрузка оператора;
2) высокое напряжение зрения;
3) незначительное умственное напряжение;
4) нагрузка на мышцы рук, при работе с клавиатурой;
5) значительное умственное напряжение.
Вопрос 4. Каким должен быть объем помещений, в которых размешены работники вычислительных центров (с учетом максимального числа одновременно работающих в смену)?
1) не более 5,5 м3/чел.;
2) не менее 19,5 м"/чел.;
3) не менее 15,5 м3/чел.;
4) не более 9,5 м3/чел.;
5) не менее 20,5 м /чел.
Вопрос 5. Каким может быть в соответствии с ГОСТом максимальный уровень шума на рабочем месте программистов и операторов ЭВМ?
1) не должен превышать 5 децибел (дБ);
2) не должен превышать 25 децибел (дБ);
3) не должен превышать 50 децибел (дБ);
4) не должен быть ниже 75 децибел (дБ);
5) не должен быть ниже 80 дБ.
Задание 13
Вопрос 1. Окружающая среда, обусловленная в данный момент совокупностью химических, физических, биологических и социальных факторов, способных оказывать прямое или косвенное, намеренное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство называется:
1) атмосферой:
2) биосферой;
3) средой обитания;
4) литосферой;
5) регионом.
Вопрос 2. В результате активной деятельности человека разрушается биосфера и создается новый тип среды обитания - производственная среда, представляющая собой:
1) часть биосферы, преобразованную человеком с помощью технических средств с целью наилучшего соответствия
своим материальным и социально-экономическим потребностям;
2) пространство, в котором совершается трудовая деятельность человека;
3) территорию, обладающую общими характеристиками природной и производственной среды;
4) область распространения жизни на земле;
5) это среда, обусловленная совокупностью факторов, воздействующих на человека вне трудовой деятельности.
Вопрос 3. Как называется новый тип среды обитания, представляющий собой часть биосферы,
преобразованной человеком с помощью технических средств с целью наилучшего соответствия своим
материальным и социально-экономическим потребностям?
1) атмосфера;
2) литосфера;
3) техносфера;
4) среда обитания;
5) регион.
Вопрос 4. Что такое биосфера?
1) воздушная среда;
2) поверхность континентов и архипелагов;
3) искусственно созданная среда;
4) природная среда;
5) духовная и интеллектуальная среда.
Вопрос 5. Каковы показатели благополучного состояния экологических систем в естественных условиях?
1) нормальное сочетание растений и животных;
2) наличие в экосистемах трофических цепей;
3) биологическая продуктивность и видовое разнообразие растительных сообществ, отвечающее зональным
характеристикам;
4) отсутствие хищных животных, способных нарушить равновесие в системе хищник - жертва;
5) видовое однообразие растительных сообществ на всей территории.
Задание 14
Вопрос 1. Стадия развития биосферы, когда разумная человеческая деятельность становится определяющим фактором развития на нашей планете, называется:
1) техносферой;
2) антропосферой;
3) ноосферой;
4) социосферон;
5) тропосферой.
Вопрос 2. Что называют экосистемой?
1) совокупность взаимодействующих живых компонентов в том или ином участке природной среды;
2) индустриальную деятельность человека;
3) наука, изучающая взаимодействие живой и неживой природы;
4) совокупность взаимодействующих живых и неживых компонентов в том или ином участке природной среды;
5) систематическое загрязнение окружающей среды.
Вопрос 3. До какого этапа развития человеческого общество существовало экологическое равновесие в природе?
1) до появления человека на Земле;
2) до появления первых орудий труда;
3) до развития промышленности;
4) экологическое равновесие существует до сих пор;
5) экологического равновесия не существовало никогда.
Вопрос 4. Когда закончилось экологическое равновесие в природе?
1) миллион лет до нашей эры;
2) в начале 20 века;
3) в начале 19 века;
4) после появления человека на Земле;
5) экологическое равновесие не закончилось.
Вопрос 5. Выбросы каких химических соединений, попадая в атмосферу и взаимодействуя с влагой, могут образовать кислотные осадки?
1) свинец и его соединения;
2) ртуть;
3) диоксиды серы и азота;
4) бензин;
5) фтор.
Задание 15
Вопрос 1. Что не является источником загрязнений окружающей среды?
1) неопознанные летающие объекты;
2) предприятия черной и цветной металлургии, а также химическая, целлюлозно-бумажная и нефтеперерабатывающая
промышленность;
3) энергетические устройства, сжигающие твердое, жидкое и газообразное топливо;
4) сельское хозяйство;
5) транспорт.
Вопрос 2. Под загрязнением правомерно понимать:
1) привнесение в среду новых, обычно не характерных для нее химических, физических биологических или
информационных агентов;
2) возникновение в среде новых, обычно не характерных для нее физических, биологических или информационных
агентов;
3) увеличение концентрации тех или иных компонентов среды сверх характерных для нее количеств;
4) возможность появления любого из обозначенных выше процессов или их сочетания;
5) полное нарушение экологического равновесия в экосистемах.
Вопрос 3. Катастрофа экологическая подразумевает:
1) определенное нарушение природной среды, приведшее к снижению биологической продуктивности;
2) определенное нарушение природной среды, приведшее к снижению биологического разнообразия;
3) существенное нарушение экологического равновесия в экосистемах, требующее значительных затрат на их
восстановление;
4) полное нарушение экологического равновесия в экосистемах;
5) существенное изменение природной среды вследствие урбанизации.
Вопрос 4. Рекультивация земель - это:
1) карьерные земельные работы;
2) передача земли городам;
3) распашка целины;
4) сокращение площади сельскохозяйственных полей;
5) восстановление нарушенных земель.
Вопрос 5. Экологизация промышленности - это:
1) укрупнение предприятий;
2) уменьшение количества предприятий;
3) безотходное производство;
4) строительство высоких заводских груб;
5) озеленение.
Задание 16
Вопрос 1. Под экологическим кризисом понимается такое взаимоотношение между обществом и природой, при котором:
1) развитие производительных сил и производственных отношений не соответствует возможностям ресурсного
потенциала природы;
2) распространяются загрязнения во всех важнейших сферах жизнедеятельности человека;
3) не хватает тех или иных видов природных ресурсов и их приходится закупать за рубежом;
4) возникающая нагрузка на природу вызывает сопротивление природоохранительных организаций;
5) деятельность человека незначительно повлияла на природные процессы.
Вопрос 2. Какой процент водных объектов являются загрязненными?
1) 12%;
2) 56%
3) 40%;
4) 32%;
5) 65%.
Вопрос 3. Каковы показатели благополучного состояния экологических систем в естественных условиях?
1) биологическая продуктивность и видовое разнообразие растительных сообществ, отвечающее зональным
характеристикам;
2) наличие в экосистемах трофических цепей;
3) отсутствие хищных животных, способных нарушить равновесие в системе хищник - жертва;
4) нормальное сочетание растений и животных;
5) видовое однообразие растительных сообществ на всей территории.
Вопрос4. Процесс "расползания городов" вызывает (укажите лишнее):
1) сокращение сельскохозяйственных угодий;
2) увеличение потребления электроэнергии;
3) экономию природных ресурсов;
4) дополнительные изменения микроклиматических условий;
5) дополнительное загрязнение воздушного бассейна.
Вопрос 5. Экологический менеджмент ...
1) есть управление взаимодействием человека и природы;
2) является синонимом понятия экологический мониторинг;
3) подразумевает возможность щадящего отношения к природе;
4) является основанием для развертывания системы наблюдения за состоянием природных и воздействующих на
них техногенных объектов;
5) является основанием экспорта природных ресурсов и продажи месторождений полезных ископаемых
иностранным инвесторам.
Задание 17
Вопрос 1. Как называется состояние среды и человека, при котором воздействующие факторы оказывают негативное влияние на здоровье человека, вызывая при длительном воздействии заболевания, или/и приводят к деградации природной среды?
1) комфортным;
2) опасным;
3) допустимым;
4) чрезвычайно опасным;
5) деструктивным.
Вопрос 2. Допустимым считается такое состояние среды и человека, при котором воздействующие факторы:
1) могут нанести травму или привести к летальному исходу за короткий период времени воздействия, вызвать
разрушения в природной среде;
2) оказывают негативное влияние на здоровье человека, вызывая при длительном воздействии заболевания, или/и
приводят к деградации природной среды;
3) не оказывают негативное влияние на здоровье человека, но могут привести к дискомфорту, снижая
•эффективность деятельности человека;
4) создают оптимальные условия деятельности и отдыха человека за счет разрушения целостности биосферы;
5) создают оптимальные условия деятельности и отдыха, проявления наивысшей работоспособности,
гарантирующей сохранение здоровья человека и целостности среды обитания.
Вопрос 3. Что такое урбанизация?
1) отсутствие городов, рост и развитие маленьких рабочих поселков, сел, деревень;
2) замедление развития городов, отсутствие должного финансирования, сосредоточение промышленности в сельской
местности, придание им черт агропромышленного производства;
3) дестабилизация в развитии городов, отсутствие рабочей силы, развитие и расширение военно-промышленных
комплексов;
4) ускорение темпов роста объектов экономики с современными ресурсосберегающими и наукоемкими технологиями,
наносящими минимальный ущерб окружающей природной среде.
5) рост и развитие городов, сосредоточение в них промышленности и населения, придание черт городского облика промышленным центрам, рабочим и сельским поселкам.
Вопрос 4. Радиус площади антропогенного загрязнения окружающей среды у промышленного города:
1) от 33 до 45 км;
2) от 3 до 30 км;
3) от 48 до 60 км;
4) от 62 до 86 км;
5) нет предела.
Вопрос 5. Как называется одновременное или последовательное действие на организм человека нескольких вредных веществ при одном и том же пути поступления?
1) комбинированное;
2) комплексное;
3) совмещенное;
4) сочетанное;
5) сложное.
Задание 18 Вопрос 1. Что представляют собой вредные факторы?
1) факторы, которые могут быть опасными для определенных групп животных;
2) факторы, которые могут быть опасными для определенных групп растений и микроорганизмов;
3) факторы, которые становятся в определенных условиях причиной заболеваний или снижения работоспособности человека;
4) факторы, которые становятся в определенных условиях средством повышения работоспособности человека,
5) факторы, влияющие на характер человека.
Вопрос 2. К каким АПФ по своей природе относится повышенный уровень ультрафиолетовой и инфракрасной радиации, ионизирующих излучений?
1) к физическим;
2) к физиологическим;
3) к биологическим;
4) к химическим;
5) к психическим.
Вопрос 3. К каким АПФ по своей природе относится повышенный уровень шума, вибрации, загазованности?
1) к психическим;
2) к физиологическим;
3) к физическим;
4) к биологическим;
5) к химическим.
Вопрос 4. К биологическим опасностям следует отнести:
1) бандитизм, алкоголизм, специфические заболевания, шантаж, терроризм, половозрастные особенности и др.;
2) землетрясения, наводнения, цунами, оползни, вулканические извержения, снежные лавины и др.;
3) шумы, вибрации, излучения, электрический ток, аварии и др.;
4) нитраты, пестициды, тяжелые металлы и т.д.;
5) микроорганизмы, вирусы, грибки и т.п.
Вопрос 5. К техногенным опасностям следует отнести:
1) бандитизм, алкоголизм, специфические заболевания, шантаж, терроризм, половозрастные особенности и др.;
2) шумы, вибрации, излучения, электрический ток, аварии и др.;
3) микроорганизмы, вирусы, грибки и т.п.;
4) нитраты, пестициды, тяжелые металлы и т.д.;
5) землетрясения, наводнения, цунами, оползни, вулканические извержения, снежные лавины и др.
Задание 19
Вопрос 1. Что понимается под предельно допустимыми концентрациями химических веществ?
1) концентрация химических веществ, которая оказывает вредное влияние на человека и, как правило, не снижает
работоспособности;
2) концентрация химических веществ, которая оказывает на человека косвенное влияние и снижает его
работоспособность;
3) концентрация химических веществ, которая наносит существенный вред здоровью человека и в значительной мере
снижает его работоспособность;
4) концентрация химических веществ, которая не оказывает на человека прямого или косвенного влияния, не снижает
работоспособности;
5) концентрация химических веществ, благотворно влияющая на человека и повышающая его работоспособность.
Вопрос 2. К какому нормативному показателю относится следующее определение: .... - это тот максимальный
уровень воздействия, который при постоянном действии в течение всего рабочего времени и трудового стажа
не вызывает биологических изменений, психологических нарушений у человека и его потомства?
1) ПДК;
2) ПДУ;
3) ПДВ;
4) ПДС;
5) ОБУВ.
Вопрос 3. К первому классу опасности относится загрязняющее почву вещество:
1) борная кислота;
2) ацетон;
3) ртуть:
4) бензол;
5) окислы азота.
Вопрос 4. К какому классу опасности относится йод?
1) к первому;
2) к пятому;
3) к третьему;
4) к четвертому;
5) ко второму.
Вопрос 5. Какого класса опасности вредных веществ по степени воздействия на организм человека не существует?
1) безопасные;
2) высокоопасные;
3) умеренно опасные;
4) малоопасные;
5) чрезвычайно опасные.
Задание 20
Вопрос 1. На какую отрасль промышленности приходится до 43% газопылевых выбросов в атмосферу?
1) легкую промышленность;
2) черную и цветную металлургию;
3) нефтеперерабатывающую промышленность;
4) энергетику;
5) пищевую промышленность.
Вопрос 2. На какую отрасль промышленность приходится большее количество твердых отходов?
1) энергетику;
2) черную и цветную металлургию;
3) нефтеперерабатывающие предприятия;
4) легкую промышленность;
5) сельское хозяйство.
Вопрос 3. Функционирование металлургического комплекса сопряжено с ущербом окружающей среде. В наибольшей степени этот ущерб проявляется при воздействии на:
1) растительный мир;
2) животный мир;
3) атмосферу;
4) недра;
5) все перечисленное.
Вопрос 4. За какое время разлагается больше половины пролитой в море нефти?
1) за сутки;
2) за неделю;
3) за месяц;
4) за год;
5) за десять лет.
Вопрос 5. Главными загрязнителями Ладожского озера и Байкала являются стоки:
1) с целлюлозно-бумажных комбинатов;
2) с сельскохозяйственных полей;
3) коммунального хозяйства;
4) с нефтеперерабатывающих заводов;
5) с АЭС.
Задание 21
Вопрос 1. Чем опасны для здоровья человека сточные воды, сбрасываемые промышленными предприятиями в водоемы?
1) содержанием высокого уровня пены;
2) ничем не опасны;
3) содержанием минеральных веществ;
4) содержанием органических веществ;
5) содержанием токсичных веществ.
Вопрос 2. Каковы источники негативных факторов, воздействующих на человека в быту?
1) мебель;
2) газовое оборудование;
3) все ответы верны;
4) электричество;
5) бытовая химия.
Вопрос 3. Звук - это:
1) механические колебания упругой среды с частотой менее 16 Гц;
2) электромагнитные волны с частотой от 16 Гц до 20 кГц;
3) механические колебания упругой среды с частотой более 20 кГц;
4) механические колебания упругой среды с частотой от 16 Гц до 20 кГц;
5) электрические колебания с частотой от 30-125 Гц.
Вопрос 4. Каким параметрам уровня звукового давления соответствует шум автобуса?
1) 3-20 дБ;
2) 60-70 дБ;
3) 95-130дБ;
4) 80-100 дБ;
5) 130-190 дБ.
Вопрос 5. Какие звуковые колебания воспринимает ухо человека?
1) 5-10 Гц;
2) 10-15 Гц;
3) свыше 20 кГц;
4) 16-20000 Гц;
5) все названные.
Задание 22
Вопрос 1. По природе возникновения шумы машин или агрегатов делятся на (укажите лишнее):
1) механические;
2) аэродинамические;
3) гидродинамические;
4) электротехнические;
5) электромагнитные.
Вопрос 2. При каком воздействии шума на слух человека в области речевых частот наблюдается умеренное снижение слуха?
1) ниже 10 дБ;
2) 10-20 дБ;
3) 21-30дБ;
4) 20-60 дБ;
5) более 31 дБ.
Вопрос 3. Стандартному порогу слышимости соответствует интенсивность звука /?
1) 1 В/м2;
2) 20 В/м2;
3) 100 В/м2;
4) 10 В/м2
5) 10""2 В/м2
Вопрос 4. Какая интенсивность звука соответствует уровню интенсивности Ь/ = 10 дБ?
1) 10""2 Вт/м2;
2) Ю"10 Вт/м2;
3) 10 Вт/м2;
4) 10"" Вт/м2;
5) 1 Вт/м2.
Вопрос 5. Наиболее неблагоприятным для человека является шум частоты:
1) ниже 16 Гц;
2) 16-300 Гц;
3) 1000-4000 Гц;
4) 5000-20000 Гц;
5) выше 20000 Гц.
Задание 23
Вопрос 1. Нормируемой величиной шума на рабочем месте является:
1) уровень звукового давления, дБ;
2) интенсивность звука /, Вт/м2;
3) звуковая мощность \У, Вт;
4) звуковое давление Р, Па;
5) уровень интенсивности звука, дБ.
Вопрос 2. Ультразвук - это...
1) механические колебания упругой среды с частотой от 16 Гц до 20 кГц;
2) электромагнитные волны с частотой от 16 Гц до 20 кГц;
3) электрические колебания с частотой от 30-125 Гц;
4) механические колебания упругой среды с частотой менее 16 Гц;
5) акустические колебания с частотой более 20 кГц.
Вопрос 3. Какие механизмы не являются основными источниками инфразвука?
1) реактивные двигатели;
2) вентиляторы;
3) поршневые компрессоры;
4) нет правильного ответа;
5) двигатели внутреннего сгорания.
Вопрос 4, Какие меры не способствуют снижению уровня шума в производственных помещениях?
1) уменьшение уровня шума в источнике его возникновения;
2) звукопоглощение, звукоизоляция;
3) аутотренинг и самовнушение персонала;
4) установка глушителей шума;
5) рациональное размещение оборудования.
Вопрос 5. Найдите верное утверждение.
1) уровень шума в залах обработки информации на ЭВМ не должен превышать 25 дБ;
2) уровень шума в залах обработки информации на ЭВМ не должен превышать 65 дБ;
3) уровень шума в залах обработки информации на ЭВМ не должен превышать 50 дБ;
4) уровень шума в залах обработки информации на ЭВМ не должен превышать 80 дБ;
5) уровень шума в залах обработки информации на ЭВМ не должен превышать 90 дБ.
Задание 24 Вопрос 1. Что такое вибрация?
1) акустические колебания с частотой более 20 кГц;
2) электромагнитные волны с частотой от 16 Гц до 20 кГц;
3) механические колебания упругой среды с частотой 1 - 100 Гц;
4) механические колебания упругой среды с частотой менее 16 Гц;
5) электрические колебания с частотой от 30-125 Гц.
Вопрос 2. Какой анализатор не подвержен негативному влиянию вибрации?
1) вестибулярный;
2) тактильный;
3) зрительный;
4) обонятельный;
5) центральная нервная система.
Вопрос 3. Что является источником электромагнитных колебаний в природе?
1) электроустановки;
2) магнитные бури;
3) токонесущие провода линий электропередач;
4) шины высоковольтных электрических подстанций;
5) антенны радио- и телепередающих станций.
Вопрос 4. Какой параметр излучения нехарактерен для определения ЭМП?
1. проходимость;
2. длина волны;
3. частота;
4. скорость распространения;
5. проницаемость волны.
Вопрос 5. Что такое шаговое напряжение?
1) напряжение между двумя точками на поверхности земли, на расстоянии 2 м одна от другой.
2) напряжение между двумя проводящими частями или между проводящей частью и землей при одновременном
прикосновении к ним человека или животного;
3) напряжение между двумя точками на поверхности земли, которые равны среднему росту человека;
4) напряжение между двумя точками, которые расположены вертикально на расстоянии 1 м одна от другой;
5) напряжение между двумя точками на поверхности земли, на расстоянии 1 м одна от другой, которое принимается
равным длине шага человека.
Задание 25
Вопрос 1. Какое время пребывания персонала в ЭП допускается при напряженности ЭП от 20 до 25 кВ/м?
1) 2 часа;
2) 10 мин;
3) 45 мин;
4) 30 мин;
5) в течение всего рабочего дня.
Вопрос 2. Что относится к средствам индивидуальной защиты от воздействия ЭМП?
1) халаты, чепчики, очки;
2) экранирующие устройства;
3) покрытие стен специальными материалами;
4) металлические листы;
5) прием успокоительных лекарств.
Вопрос 3. Что представляет собой рентгеновское излучение?
1) электромагнитное излучение низкой частоты с короткой длиной волны, возникающее при бомбардировке
вещества потоком электронов;
2) электромагнитное излучение средней частоты с короткой длиной волны, возникающее при бомбардировке
вещества потоком нейтронов;
3) электромагнитное излучение высокой частоты с короткой длиной волны, возникающее при бомбардировке
вещества потоком электронов;
4) электромагнитное излучение высокой частоты с короткой длиной волны, возникающее при бомбардировке
вещества потоком квантов;
5) электромагнитное излучение, возникающее при бомбардировке вещества потоком нейтральных частиц.
Вопрос 4. Что представляет собой гамма-излучение?
1) поток квантов энергии, распространяющихся со скоростью света;
2) поток нейтральных частиц, отличающихся способностью превращать атомы стабильных элементов в их
радиоактивные изотопы;
3) поток электронов, отличающихся большой проникающей способностью;
4) поток позитронов;
5) положительно заряженные ядра атомов гелия.
Вопрос 5. Что не относится к индивидуальным мерам защиты от ионизирующих облучений?
1) защитные экраны;
2) специальная одежда;
3) защитные очки;
4) специальные перчатки;
5) специальная обувь.
Задание 26
Вопрос 1. Поражение человека электрическим током может произойти в случае:
1) прикосновения изолированного от земли человека к токоведущим частям электроустановок, находящихся под
напряжением;
2) приближения человека, изолированного от земли, на опасное расстояние к токоведущим защищенным
изоляцией, находящимся под напряжением, частям электроустановок;
3) прикосновения изолированного от земли человека к нетоковедущим металлическим частям (корпусам)
электроустановок;
4) прикосновения неизолированного от земли человека к токоведущим частям электроустановок, находящихся под
напряжением;
5) во всех случаях.
Вопрос 2. Какую помощь следует оказывать при поражении человека электрическим током, если человек находится в состоянии клинической смерти?
1) освободить пострадавшего от воздействия тока, ослабить стесняющую одежду, сделать искусственное дыхание и
наружный массаж сердца, вызвать врача;
2) сделать искусственное дыхание и доставить в медпункт;
3) освободить пострадавшего от воздействия тока, сделать искусственное дыхание или дать понюхать нашатырный
спирт;
4) освободить пострадавшего от воздействия тока, ослабить стесняющую одежду, вызвать врача;
5) не трогать пострадавшего до приезда врача.
Вопрос 3. Нужно ли продолжать массаж сердца и искусственное дыхание после появления признаков жизни у пораженного электрическим током?
1) ненужно;
2) нужен массаж сердца еще 5-10 минут, искусственное дыхание не нужно;
3) нужно искусственное дыхание еще 5-10 минут, массаж сердца не нужен;
4) массаж прекратить, искусственное дыхание продолжать до появления у пострадавшего полноценного
самостоятельного дыхания;
5) Массаж и искусственное дыхание продолжать до начала оказания помощи врачом "Скорой";
Вопрос 4. Что понимается под термином «опасности»?
1) свойство живой и неживой материи причинять ущерб самой материи: людям, окружающей природной
среде, материальным ценностям;
2) все события, которые происходят в реальной жизни;
3) все события, которые могут произойти в будущем;
4) различные критические ситуации;
5) препятствия, которые человек преодолел.
Вопрос 5. В чем заключается основная аксиома о потенциальной опасности окружающей среды?
1) техногенные опасности существуют, если потоки вещества, энергии и информации в техносфере превышают
пороговые значения;
2) все элементы техносферы являются источниками техногенных опасностей;
3) все технические объекты и технологии, кроме позитивных факторов, неизбежно порождают негативные факторы;
4) техногенные опасности действуют во времени и пространстве;
5) техногенные опасности приводят к ухудшению здоровья, материальным потерям, травмам и деградации
окружающей среды.
Задание 27 Вопрос I. Что понимается под термином «техносфера»?
1) духовная и интеллектуальная среда;
2) искусственная среда обитания человека;
3) природная среда обитания человека;
4) производственная деятельность человека;
5) воздушная среда.
Вопрос 2. Критериями безопасности техносферы являются:
1) таких критериев практически не существует;
2) критерии, существующие только для некоторых сфер человеческой деятельности; обитания человека;
3) разрешительные документы и нормативные акты;
4) ограничения, вводимые на концентрации веществ и потоки вещества, энергии, информации в среде обитания
человека;
5) отсутствие ограничений, на концентрации веществ и потоки вещества, энергии, информации в среде
Вопрос 3. Что такое «экстремальная ситуация»?
1) такого понятия не существует;
2) ситуации, при которых индивидуум не теряет способности к рациональным поступкам и действиям, адекватным
сложившейся ситуации;
3) ситуации, когда физические и психические нагрузки достигают таких пределов, что индивидуум теряет способность к
рациональным поступкам и действиям, адекватным сложившейся ситуации;
4) ситуации, когда психофизические свойства индивидуума пребывают в согласии с окружающей природной средой;
5) ситуации, когда физические и психические нагрузки не достигают своих предельных возможностей;
Вопрос 4. Что такое потенциальная опасность?
1) реальная опасность для жизни и имущества человека, нажитого честным способом;
2) возможность воздействия на человека неприятных или несовместимых с жизнью факторов;
3) возможность воздействия на человека неблагоприятных условий бытовой и социальной среды обитания;
4) реальное воздействие на человека вредных условий окружающей природной среды;
5) опасность воздействия на человека комфортных условий окружающей среды.
Вопрос 5. Как классифицируются опасности по природе происхождения?
1) социальные, технические, экологические;
2) физические, химические, биологические, психофизиологические;
3) связанные с литосферой, гидросферой, атмосферой и космосом;
4) природные, технические, антропогенные, экологические, смешанные;
5) прудовые, бытовые, производственные.
Задание 28 Вопрос 1. Опасная зона - это ...
1) территория, полная приключений;
2) определенная часть опасных и вредных факторов, которые имеют внешне определенные, пространственные области
применения;
3) определенная часть опасных и вредных факторов, которые не имеют внешне определенные, пространственные области
применения;
4) огороженная территория для занятий экстремальными видами спорта;
5) нет правильного ответа.
Вопрос 2. Опасная ситуация - это ...
1) условия, при которых создается возможность возникновения несчастного случая;
2) определенная часть опасных и вредных факторов, которые имеют внешне определенные, пространственные области
применения;
3) такого понятия не существует;
4) ситуации, когда физические и психические нагрузки достигают таких пределов, что индивидуум теряет способность к
рациональным поступкам и действиям, адекватным сложившейся ситуации
5) факторы, которые становятся в определенных условиях причиной заболеваний или снижения работоспособности
человека.
Вопрос 3. Что называется риском?
1) качественная оценка опасностей;
2) количественная оценка опасностей;
3) теоретическая оценка опасностей;
4) экономическая оценка опасностей;
5) юридическая оценка опасностей.
Вопрос 4. К какому типу из аппарата опасностей относится следующее определение: «нежелательное, незапланированное, непреднамеренное событие в системе «человек-машина-среда», нарушающее обычный ход вещей и происходящее в относительно короткий промежуток времени»?
1) несчастный случай;
2) отказ;
3) чрезвычайное происшествие;
4) инцидент;
5) риск.
Вопрос 5. Какой метод анализа риска опирается на статистику?
1) модельный;
2) экспертный;
3) социологический;
4) инженерный;
5) системный.
Задание 29
Вопрос 1. Какой анализ определения опасностей является базовым?
1) инженерный;
2) модельный;
3) экспертный;
4) социологический;
5) системный.
Вопрос 2. Каков процент предпосылок, вызванных ошибочными действиями человека?
1) 10-15%;
2) 15-25%;
3) 25 - 30%;
4) 35-50%;
5) 50-80%.
Вопрос 3. Что относится к основным факторам аварийности и травматизма?
1) ошибка человека;
2) плохая организация работ;
3) дискомфорт технологических процессов для людей и техники;
4) недостаточная эргономичность;
5) несовершенство профотбора.
Вопрос 4. К чему приводят опасные факторы?
1) приводят к повышению работоспособности человека;
2) приводят к улучшению здоровья;
3) приводят к непредсказуемым положительным последствиям в жизни человека;
4) приводят к травматическим повреждениям или внезапным и резким нарушениям здоровья человека.
5) Ни к чему не приводят.
Вопрос 5. Какие устройства информируют человека о работе технологического оборудования, а также об опасных и вредных факторах, которые при этом возникают?
1) блокирующие устройства;
2) предохранительные устройства;
3) оградительные устройства;
4) сигнализирующие устройства;
5) средства индивидуальной защиты.
Задание 30 Вопрос 1. Какие знаки безопасности относятся к запрещающим?
1) «стой-напряжение!»;
2) «работать здесь»;
3) «опасный поворот»;
4) не влезай - убьет!»
5) «не включать - работают люди!»
Вопрос 2. Что представляет собой охрана труда в РФ?
1) систему правовых мероприятий, обеспечивающих безопасность жизни и здоровья работников в производственной
сфере,
2) систему обеспечения оптимальных условий труда и отдыха шахтеров и других категорий тяжелого физического
производства;
3) систему обеспечения постоянного расширения кругозора работников физического и умственного труда;
4) систему обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включая
правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические,
реабилитационные и иные мероприятия,
5) систему обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в непроизводственной сфере, включая правовые,
социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические,
реабилитационные и иные мероприятия
Вопрос 3. Что представляет собой трудовое законодательство?
1) систему обеспечения здоровья работающих в процессе трудовой деятельности, включающая правовые,
социально-экономические, организационно-технические и иные мероприятия;
2) комплекс мероприятий, имеющих цель довести до приемлемого уровня риск воздействия на работника
неблагоприятных условий производственной среды;
3) комплекс средств и мероприятий, внедряемых в производство с целью создания здоровых и безопасных условий
труда;
4) совокупность норм и правил, направленных на создание безопасных и здоровых условий труда; регулирует
трудовые отношения на промышленных предприятиях между администрацией, рабочими и служащими;
5) систему обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности,
включающую в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические,
лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия.
Вопрос 4. Техника безопасности - это...
1) это комплекс мероприятий, имеющих цель довести до приемлемого уровня риск воздействия на работника
неблагоприятных условий производственной среды;
2) комплекс средств и мероприятий, внедряемых в производство с целью создания здоровых и безопасных условий
труда;
3) система обеспечения здоровья работающих в процессе трудовой деятельности, включающая правовые,
социально-экономические, организационно-технические и иные мероприятия;
4) система обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая
в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-
профилактические, реабилитационные и иные мероприятия.
5) наука, изучающая человека в условиях производства с целью оптимизации условий труда, орудий труда и т.п.,
учитывая при этом антропологию, экономию сил и др.
Вопрос 5. Какого класса принципов не существует среди принципов обеспечения безопасности труда?
1) организационных;
2) управленческих;
3) технических;
4) случайных;
5) ориентирующих.
Задание 31
Вопрос 1. Какими правами обладает работник в Российской Федерации в соответствии с законодательством?
1) имеет право на труд;
2) имеет право на охрану труда;
3) имеет право на рабочее место, защищенное от воздействия вредных или опасных производственных факторов;
4) имеет право на возмещение вреда, причиненного увечьем профессиональным заболеванием, либо иным повреждением
здоровья, связанным с исполнением им трудовых обязанностей;
5) все перечисленное.
Вопрос 2. Что из перечисленного входит в обязанности работника?
1) установление режима работы;
2) контроль за вредными и опасными факторами;
3) соблюдение инструкции;
4) посещение предприятия в любое время суток,
5) контроль за расходованием средств, отпускаемых на ОТ.
Вопрос 3. Нормативные акты, устанавливающие требования по охране труда при выполнении работ в производственных помещениях, на территории предприятия, на строительных площадках и в иных местах, где производятся эти работы или выполняются служебные обязанности, называются ....
1) техническими условиями (ТУ);
2) инструкциями по охране труда (ТИПО);
3) стандартами безопасности труда (ССБТ);
4) санитарными нормами и правилами (СанПиН);
5) гигиеническими нормативами (ГН)
Вопрос 4. Какой инструктаж обязаны пройти все вновь поступающие на предприятие, командированные и учащиеся, прибывшие на практику в целях ознакомления с общими правилами ТБ и ПС?
1) первичный,
2) вводный;
3) внеплановый;
4) целевой;
5) повторный.
Вопрос 5. На кого возложена ответственность за состояние условий и охраны труда на предприятии?
1) на руководителя предприятия;
2) на работников службы ОТ;
3) на руководителей подразделений;
4) на самих работников;
5) ни на кого.
Задание 32
Вопрос 1. С какой периодичностью должен проходить инструктаж персонал, обслуживающий электроустановки?
1) раз в пять лет;
2) раз в два года;
3) ежегодно;
4) инструктаж и обучение персонала не проводится;
5) только в случае необходимости.
Вопрос 2. В каком случае с работниками должен проводиться внеплановый инструктаж по безопасности труда?
1) при изменении технологического процесса;
2) при перерыве в работе более 60 календарных дней;
3) при нарушении работниками требований охраны труда, которые могут привести к травме;
4) во всех перечисленных выше случаях;
5) внеплановый инструктаж не проводится никогда.
Вопрос 3. Каким образом можно психологически уменьшить травматизм (найдите неверное утверждение)?
1) введение монотонного труда;
2) устранение перебоев производственного процесса и штурмовщины;
3) организация отдыха и хорошего питания;
4) организация кабинетов психологической разгрузки;
5) введение элементов эстетизации труда.
Вопрос 4. Какая установлена минимальная продолжительность еженедельного непрерывного отдыха?
1) не менее 42 часов;
2) не менее 36 часов;
3) не менее 48 часов;
4) не менее 24 часов;
5) не менее 12 часов.
Вопрос 5. Сколько экземпляров акта формы Н-1 составляется, если несчастный случай произошел с работником, направленным сторонней организацией?
1) один экземпляр;
2) три экземпляра;
3) два экземпляра;
4) четыре экземпляра;
5) столько, сколько запросит другая организация.
Задание 33
Вопрос 1. В течение какого времени должен быть расследован групповой несчастный случай?
1) в течение 20 дней;
2) в течение 5 дней;
3) в течение 15 дней;
4) в течение 45 дней
5) в течение 1 дня.
Вопрос 2. В течение какого времени после окончания расследования несчастного случая акт формы Н-1 должен быть выдан пострадавшему?
1) в течение суток;
2) не позднее 3-х дней;
3) не позднее 5 дней;
4) не позднее 15 дней;
5) не позднее 30 дней.
Вопрос 3. Нужно ли утверждать состав комиссии по расследованию несчастного случая приказом по предприятию?
1) нужно, в любом случае;
2) не нужно;
3) нужно, только для расследования НС со смертельным исходом;
4) нужно при расследовании группового НС;
5) все ответы верны.
Вопрос 4. Назовите федеральный орган в России решающий задачи безопасности жизнедеятельности населения:
1) Министерство Обороны Российской Федерации;
2) Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации
последствий стихийных бедствий;
3) Федеральная служба безопасности РФ;
4) Министерство Иностранных Дел Российской Федерации;
5) Министерство финансов РФ.
Вопрос 5. Какой из перечисленных уровней не относится к Единой государственной системе предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)?
1) объектовый, местный;
2) территориальный;
3) региональный,
4) федеральный;
5) национальный.
Задание 34 Вопрос 1. Что представляют собой стихийные бедствия?
1) внезапный выход из строя машин, механизмов, агрегатов во время их эксплуатации, сопровождающийся
взрывами, радиоактивным, химическим и бактериальным заражением больших территорий, гибелью людей;
2) опасные природные явления или процессы геофизического, геологического, гидрологического, атмосферного и
другого происхождения таких масштабов, которые вызывают катастрофические ситуации, характеризующиеся
внезапным нарушением жизнедеятельности населения, поражением и уничтожением материальных ценностей,
поражением и гибелью людей и животных;
3) качественное изменение биосферы, порождаемое хозяйственной деятельностью человека;
4) острая форма разрешения противоречий между государствами с применением современных средств поражения,
а также межнациональные и религиозные противоречия;
5) событие, не повлекшее за собой значительного материального ущерба.
Вопрос 2. К классификации ЧС по причине происхождения не относятся...
1) стихийные бедствия;
2) техногенные катастрофы;
3) экологические катастрофы;
4) социально-политические конфликты;
5) локальные чрезвычайные ситуации.
Вопрос 3. Какие ЧС относятся к экологическим катастрофам?
1) землетрясения, наводнения;
2) обширные лесные и торфяные пожары;
3) селевые потоки и оползни, бури и ураганы;
4) смерчи, снежные заносы, обледенения
5) загрязнение почвы тяжелыми металлами, кислотные дожди, магнитные поля, смог.
Вопрос 4. Какие стихийные бедствия занимают I место по количеству человеческих жертв:
1) извержения вулканов;
2) землетрясения;
3) наводнения;
4) тропические циклоны;
5) пожары.
Вопрос 5. Цунами -это:
1) ураганный ветер;
2) высокая волна;
3) сильный ливень;
4) крупный град;
5) снежная метель.
Задание 35
Вопрос 1. Самое безопасное место в здании во время землетрясения:
1) балкон;
2) оконные проемы:
3) дверные проемы;
4) лестница;
5) середина комнаты.
Вопрос 2. Виновниками экологических катастроф являются:
1) люди;
2) звери;
3) птицы;
4) рыбы;
5) насекомые.
Вопрос 3. Что такое авария?
1) внезапный выход из строя машин, механизмов, агрегатов во время их эксплуатации, сопровождающийся
взрывами, радиоактивным, химическим и бактериальным заражением больших территорий, гибелью людей;
2) опасные природные явления или процессы геофизического, геологического, гидрологического, атмосферного и
другого происхождения таких масштабов, которые вызывают катастрофические ситуации, характеризующиеся
внезапным нарушением жизнедеятельности населения, поражением и уничтожением материальных ценностей,
поражением и гибелью людей и животных;
3) качественное изменение биосферы, порождаемое хозяйственной деятельностью человека;
4) острая форма разрешения противоречий между государствами с применением современных средств поражения,
а также межнациональные и религиозные противоречия;
5) повреждение машины, станка, оборудования, здания, сооружения сопровождающееся нарушением
производственного процесса и связанное с опасностью для человеческих жизней.
Вопрос 4. Производственные аварии и катастрофы относятся к:
1) ЧС экологического характера;
2) ЧС природного характера;
3) ЧС техногенного характера;
4) стихийным бедствиям;
5) ЧС социального характера.
Вопрос 5. Какие ЧС не являются техногенными?
1) лесные пожары;
2) аварии на химически опасных объектах;
3) аварии на радиационно-опасных объектах;
4) аварии в коммунально-энергетических сетях;
5) аварии на транспорте.
Задание 36
Вопрос 1. Что необходимо учитывать при решении вопросов безопасности атомных электростанций (АЭС)?
1) особенности климата;
2) расположение водных объектов;
3) комплексный подход, при котором "временно учитывались бы и технические меры, и человеческий фактор;
4) настроение и эмоциональный фон работающих на АЭС специалистов;
5) близость к населенным пунктам.
Вопрос 2. Какой не должна быть информация для населения при возникновении чрезвычайных ситуаций на атомных электростанциях?
1) достоверной;
2) точной;
3) неопределенной и неоперативной во избежание испуга и паники различных групп населения;
4) ясной;
5) оперативной.
Вопрос 3. Во сколько раз открытая щель уменьшает вероятность поражения человека ударной волной и световым излучением по сравнению с его расположением на открытой местности?
1) в 0,5-1,5 раза;
2) в 1,5-2,0 раза;
3) в 2,0-2,5 раза;
4) в 2,5-3,0 раза;
5) в 3-4 раза.
Вопрос 4. Что называется химическим оружием?
1) все, что связано с химией;
2) все, что связано с физикой;
3) все, что связано с оружием;
4) вещества, использование которых приводит армии противника в состояние эйфории;
5) отравляющие вещества и средства их боевого применения.
Вопрос 5. Какой международный документ устанавливает юридически обязательные целевые показатели по сокращению выбросов парниковых газов?
1) «Программа ООН по окружающей среде»;
2) «Человек и биосфера»;
3) Киотское Соглашение;
4) Декларация ООН «Повестка дня - 21 век»;
5) Конвенция о трансграничном воздействии промышленных аварий.
Контрольная работа по предмету Безопасность жизнедеятельности
ЗАДАНИЕ №1 .
Вопрос № 1. Безопасность жизнедеятельности призвана интегрировать комплекс знаний, необходимых для обеспечения:
1) комфортного состояния человека;
2) безопасности человека в окружающей среде;
3) комфортного состояния человека и безопасности во взаимодействии его со средой обитания;
4) безопасности среды обитания;
5) условий для высокоэффективной трудовой деятельности.
Вопрос № 2. Какие вопросы решает безопасность жизнедеятельности?
1) обеспечение безопасности в бытовой и производственной среде;
2) обеспечение безопасности жизнедеятельности в городской среде;
3) обеспечение безопасности в окружающей природной среде;
4) обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;
5) все перечисленные.
Вопрос № 3. Основным направлением в практической деятельности в области безопасности жизнедеятельности является:
1) мониторинг среды и контроль источников опасностей;
2) формирование требований безопасности и экологичности к источникам опасностей;
3) разработка и использование средств защиты от опасностей;
4) профилактика причин и предупреждения условий возникновения опасных ситуаций;
5) использование системы льгот и компенсаций и др.
Вопрос № 4. Безопасность жизнедеятельности - это:
1) безмятежный и благоустроенный быт современного человека;
2) наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой;
3) вся сумма факторов, воздействующих на человека в быту;
4) деятельность службы безопасности;
5) совокупность факторов, воздействующих на человека в процессе трудовой деятельности.
Вопрос № 5. Что представляет собой безопасность жизнедеятельности как научная дисциплина?
1) область знаний, обхватывающих теорию и практику повседневной жизни человека;
2) область практических знаний, о безмятежном и благоустроенном существовании современного человека;
3) область научных знаний, охватывающих теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов во всех сферах человеческой деятельности, сохранение безопасности и здоровья в среде обитания.
4) область теоретических знаний о сохранении здоровья человека;
5) область теоретических знаний о деятельности службы безопасности и охранных предприятий.
ЗАДАНИЕ №2 .
Вопрос № 1. Какой была продолжительность жизни первобытного человека?
1) 77 лет;
2) 50 лет;
3) 40 лет;
4) 35 лет;
5) 25 лет;
Вопрос № 2. Производственная и непроизводственная среды в совокупности составляют:
1) природную среду;
2) трудовую среду;
3) среду обитания;
4) бытовую среду;
5) социальную среду.
Вопрос № 3. Структура общей культуры состоит из:
1) нравственной культуры;
2) общеобразовательной культуры;
3) культуры общения;
4) правовой культуры;
5) всех перечисленных элементов.
Вопрос № 4. Какой показатель БЖД является интегральным?
1) продолжительность трудовой деятельности;
2) продолжительность жизни;
3) уровень белкового питания;
4) зависимость от климатических условий;
5) смертность от несчастных случаев.
Вопрос № 5. Какой из перечисленных элементов не входит в структуру труда?
1) процессы труда;
2) продукты труда;
3) природные процессы;
4) производственные отношения;
5) субъекты труда.
ЗАДАНИЕ №3 .
Вопрос № 1. В соответствие с гигиенической классификацией труда условия труда могут быть оптимальными, если:
1) происходит ухудшение здоровья или оказывается негативное влияние на потомство. Гигиенические нормы превышают допустимые значения.
2) изменение функционального состояния организма восстанавливается к началу следующей смены. Гигиенические нормативы не превышают допустимых значений;
3) обеспечивается наибольшая производительность труда при наименьшей напряженности организма. Факторы среды и труда не превышают безопасных гигиенических норм;
4) существует реальная угроза жизни человека и риск возникновения тяжелых заболеваний;
5) происходит напряжение внимания и эмоциональная нагрузка на организм при труде.
Вопрос № 2. Чем характеризуется автоматизированный труд?
1) разнообразием и наличием творческого начала;
2) монотонностью и утратой творческого начала;
3) эмоциональностью, нервным напряжением;
4) большим объёмом информации;
5) значительной мышечной активностью.
Вопрос № 3. Сколько времени длится вторая фаза работоспособности человека?
1) примерно 2-2,5 часа;
2) примерно 1 час;
3) около 1,5 часов;
4) более 3 часов;
5) 8 часов.
Вопрос № 4. Работоспособность - это...
1) потенциальная возможность человека выполнять на протяжении заданного времени и с достаточной эффективностью работы определенного объема и качества;
2) это наиболее сложный вид интеллектуального труда;
3) самая высокая производительность труда;
4) запредельная форма психического напряжения;
5) целесообразная деятельность человека.
Вопрос № 5. В какие дни недели отмечается статистически самая высокая производительность труда?
1) понедельник, среда, пятница;
2) вторник, пятница;
3) вторник, среда и четверг;
4) среда, суббота;
5) суббота, воскресенье.
ЗАДАНИЕ №4 .
Вопрос № 1. Что не относится к рекомендациям по организации труда?
1) рабочее место должно отвечать требованиям эргономики и технической эстетики;
2) сочетать умственный труд с физическим;
3) чередовать работу и отдых;
4) при физическом труде необходимо устраивать длинные, но редкие перерывы;
5) при умственном труде перерывы не нужны.
Вопрос № 2. К какой категории работ относится работа, связанная с ходьбой, переноской тяжестей до 10 кг и сопровождающаяся умеренным физическим напряжением?
1) к категории легких работ;
2) к категории работ средней тяжести;
3) к категории тяжелых работ;
4) к категории работ, требующих внимания и сосредоточенности;
5) все ответы верны.
Вопрос № 3. Условия труда, которые способствуют сохранению здоровья работников и высокому уровню работоспособности, относятся к:
1) 3-му классу условий труда;
2) 2-му классу;
3) 1-му классу;
4) 4-му классу;
5) 5-му классу.
Вопрос № 4. Условия труда по напряженности трудового процесса при длительном сосредоточенном наблюдении в течение 25% от 7-часового рабочего дня характеризуются как:
1) оптимальные;
2) допустимые;
3) напряженные 1-й степени;
4) напряженные 2-й степени;
5) напряженные 3-й степени.
Вопрос № 5. Как изменяется работоспособность в течение дня?
1) не изменяется;
2) с начала работы наблюдается наилучшая работоспособность, которая затем постепенно снижается;
3) сначала идет фаза врабатывания, затем фаза устойчивой работоспособности, после чего работоспособность снижается;
4) сначала идет фаза устойчивой работоспособности, затем фаза врабатывания, после чего работоспособность снижается;
5) сначала идет фаза врабатывания, после чего работоспособность снижается, затем фаза устойчивой работоспособности.
ЗАДАНИЕ №5 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Какое состояние внешне среды называется комфортным?
1) состояние внешней среды, обеспечивающее оптимальную динамику работоспособности, хорошее самочувствие и сохранение здоровья работающего человека;
2) состояние внешней среды на рабочем месте, которое обеспечивает работоспособность и сохранение здоровья, но вызывает у человека неприятные субъективные ощущения и функциональные изменения, не выходящие за пределы нормы;
3) состояние внешней среды на рабочем месте, которое приводит к снижению работоспособности человека и вызывает функциональные изменения, выходящие за пределы нормы, но не ведущие к патологическим нарушениям;
4) состояние внешней среды на рабочем месте, которое приводит к возникновению в организме человека патологических изменений (или невозможности выполнения работы).
5) все перечисленное.
Вопрос № 2. Оптимальная относительная влажность согласно санитарным нормам составляет:
1) 10 - 20%
2) 20 - 30%;
3) 30 - 40%
4) 40 - 60%;
5) 70 - 90%.
Вопрос № 3. Как называется состояние внешней среды на рабочем месте, которое приводит к снижению работоспособности человека и вызывает функциональные изменения, выходящие за пределы нормы, но не ведущие к патологическим нарушениям?
1) комфортным;
2) некомфортным;
3) относительно дискомфортным;
4) эстремальным;
5) сверхэкстремальным.
Вопрос № 4. Как достигаются комфортные условия жизнедеятельности человека?
1) комфортных условий жизнедеятельности достичь невозможно;
2) каждый человек индивидуально путем проб и ошибок достигает комфортных условий;
3) достигаются путем незаконных воздействий на окружающую среду в целом и на объекты техносферы в частности;
4) достигаются путем использования новейших технологий, маркетинга и менеджмента в сфере жизнедеятельности человека;
Вопрос № 5. Что понимают под микроклиматическими условиями?
1) уровень шума;
2) температуру рабочей зоны;
3) относительную влажность;
4) освещение;
5) сочетание температуры, относительной влажности и скорости движения воздуха.
ЗАДАНИЕ №6 .
Вопрос № 1. Границей теплого и холодного периода при нормировании параметров микроклимата является температура наружного воздуха, равная:
1) -100 С;
2) 00 С;
3) +100 С;
4) +180 С;
5) +200С.
Вопрос № 2. Относительная влажность измеряется в:
1) процентах (%);
2) килограммах на метр кубический (кг/м3);
3) метрах в секунду;
4) ваттах (Вт);
5) ваттах на метр кубический (Вт/м3).
Вопрос № 3. Тепловой баланс любого тела определяется:
1) соотношением между теплом, которое оно получает, и теплом, которое оно отдает;
2) распределением температуры в помещении;
3) значением относительной влажности воздуха;
4) соотношением температуры вне помещения и внутри помещения;
5) отсутствием движения воздуха в помещении.
Вопрос № 4. От чего не зависит нормирование параметров микроклимата?
1) от интенсивности (степени тяжести) выполняемых работ;
2) от акклиматизации организма (периода года);
3) от характера тепловыделений (избытков явного тепла);
4) от освещенности на рабочем месте;
5) от энергозатрат.
Вопрос № 5. Избытки явного тепла измеряются в:
1) процентах (%);
2) килограммах на метр кубический (кг/м3);
3) метрах в секунду;
4) ваттах (Вт);
5) ваттах на метр кубический (Вт/м3).
ЗАДАНИЕ №7 .
Вопрос № 1. От каких параметров зависит определение нормируемого значения КЕО при использовании естественного освещения?
1) от размера объекта различения, контраста объекта различения с фоном, светлоты фона;
2) от размера объекта различения, размера окон, контраста объекта с фоном;
3) от контраста объекта различения с фоном, светлоты фона, размера окон;
4) от размера окон, площади помещения, времени суток;
5) от освещенности, показателя ослепленности, коэффициента пульсации.
Вопрос № 2. Какой параметр нормируется при использовании естественного освещения:
1) освещенность от естественного освещения на рабочем месте, лк;
2) сила естественного света, кд;
3) коэффициент естественного освещения, %;
4) показатель ослепленности;
5) коэффициент пульсации.
Вопрос № 3. Рабочее освещение предназначено для:
1) обеспечения нормального выполнения трудового процесса, прохода людей;
2) обеспечения вывода людей из производственного помещения при авариях;
3) освещения вдоль границ территории предприятия;
4) продолжения работы при внезапном отключении энергоснабжения;
5) фиксации границы опасной зоны.
Вопрос № 4. Критерием чего является коэффициент пульсации Кп:
1) оценки относительной глубины колебаний освещенности в результате изменения во времени светового потока газоразрядных ламп при питании их переменным током;
2) оценки слепящего действия осветительной установки;
3) оценки дискомфортной блесткость;
4) силы естественного света;
5) яркости рабочей поверхности.
Вопрос № 5. Какие параметры нормируются при использовании искусственного освещения:
1) сила света, показатель ослепленности, коэффициент пульсации;
2) освещенность рабочей поверхности, показатель ослепленности, коэффициент пульсации;
3) яркость рабочей поверхности, сила света, коэффициент пульсации;
4) световой поток, яркость, фон;
5) сила света, показатель ослепленности, видимость.
ЗАДАНИЕ №8 .
Вопрос № 1. Как рекомендуется размещать видеомониторы ЭВМ по отношению к оконным проемам в помещении:
1) боковой стороной с северной, северо-восточной или северо-западной ориентацией светопроемов;
2) боковой стороной с южной, юго-восточной или юго-западной ориентацией светопроемов;
3) экраном видеомонитора к световому проему;
4) тыльной стороной видеомонитора к световому проему;
5) любым способом.
Вопрос № 2. Каким может быть в соответствии с ГОСТом максимальный уровень шума на рабочем месте программистов и операторов ЭВМ?
1) не должен превышать 5 децибел (дБ);
2) не должен превышать 25 децибел (дБ);
3) не должен превышать 50 децибел (дБ);
4) не должен быть ниже 75 децибел (дБ);
5) не должен быть ниже 80 дБ.
Вопрос № 3. Каким опасным и вредным производственным факторам подвергается человек при работе с компьютером?
1) всем перечисленным;
2) воздействию электромагнитных полей (диапазон радиочастот - ВЧ, УВЧ, СВЧ);
3) воздействию инфракрасного и ионизирующего излучений,
4) шума и вибраций;
5) воздействию статического электричества.
Вопрос № 4. Что не характерно для работы на компьютере?
1) незначительное умственное напряжение;
2) высокое напряжение зрения;
3) значительная нервно-эмоциональная нагрузка оператора;
4) нагрузка на мышцы рук, при работе с клавиатурой;
5) значительное умственное напряжение.
Вопрос № 5. Каким должен быть объем помещений, в которых размещены работники вычислительных центров (с учетом максимального числа одновременно работающих в смену)?
1) не более 5,5 м3/чел.;
2) не более 9,5 м3/чел.;
3) не менее 15,5 м3/чел.;
4) не менее 19,5 м3/чел.;
5) не менее 20,5 м3/чел.
ЗАДАНИЕ №9 .
Вопрос № 1. Стадия развития биосферы, когда разумная человеческая деятельность становится определяющим фактором развития на нашей планете, называется:
1) техносферой;
2) антропосферой;
3) ноосферой;
4) социосферой;
5) тропосферой.
Вопрос № 2. Что называют экосистемой?
1) совокупность взаимодействующих живых компонентов в том или ином участке природной среды;
2) совокупность взаимодействующих живых и неживых компонентов в том или ином участке природной среды;
3) наука, изучающая взаимодействие живой и неживой природы;
4) индустриальную деятельность человека;
5) систематическое загрязнение окружающей среды.
Вопрос № 3. Когда закончилось экологическое равновесие в природе?
1) миллион лет до нашей эры;
2) после появления человека на Земле;
3) в начале 19 века;
4) в начале 20 века;
5) экологическое равновесие не закончилось.
Вопрос № 4. Выбросы каких химических соединений, попадая в атмосферу и взаимодействуя с влагой, могут образовать кислотные осадки:
1) свинец и его соединения;
2) ртуть;
3) диоксиды серы и азота;
4) бензин;
5) фтор.
Вопрос № 5. До какого этапа развития человеческого общество существовало экологическое равновесие в природе?
1) до появления человека на Земле;
2) до появления первых орудий труда;
3) до развития промышленности;
4) экологическое равновесие существует до сих пор;
5) экологического равновесия не существовало никогда.
ЗАДАНИЕ №10 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Катастрофа экологическая подразумевает:
1) определенное нарушение природной среды, приведшее к снижению биологической продуктивности;
2) определенное нарушение природной среды, приведшее к снижению биологического разнообразия;
3) полное нарушение экологического равновесия в экосистемах;
4) существенное нарушение экологического равновесия в экосистемах, требующее значительных затрат на их восстановление;
5) существенное изменение природной среды вследствие урбанизации.
Вопрос № 2. Экологизация промышленности - это:
1) укрупнение предприятий;
2) уменьшение количества предприятий;
3) безотходное производство;
4) строительство высоких заводских труб;
5) озеленение.
Вопрос № 3. Что не является источником загрязнений окружающей среды?
1) энергетические устройства, сжигающие твердое, жидкое и газообразное топливо;
2) предприятия черной и цветной металлургии, а также химическая, целлюлозно-бумажная и нефтеперерабатывающая промышленность;
3) неопознанные летающие объекты;
4) сельское хозяйство;
5) транспорт.
Вопрос № 4. Рекультивация земель - это:
1) карьерные земельные работы;
2) восстановление нарушенных земель;
3) распашка целины;
4) сокращение площади сельскохозяйственных полей;
5) передача земли городам.
Вопрос № 5. Под загрязнением правомерно понимать:
1) привнесение в среду новых, обычно не характерных для нее химических, физических биологических или информационных агентов;
2) возникновение в среде новых, обычно не характерных для нее физических, биологических или информационных агентов;
3) увеличение концентрации тех или иных компонентов среды сверх характерных для нее количеств;
4) возможность появления любого из обозначенных выше процессов или их сочетания;
5) полное нарушение экологического равновесия в экосистемах.
ЗАДАНИЕ №11 .
Вопрос № 1. Выбросы каких химических соединений, попадая в атмосферу и взаимодействуя с влагой, могут образовать кислотные осадки:
1) свинец и его соединения;
2) ртуть;
3) диоксиды серы и азота;
4) бензин;
5) фтор.
Вопрос № 2. Допустимым считается такое состояние среды и человека, при котором воздействующие факторы
1) могут нанести травму или привести к летальному исходу за короткий период времени воздействия, вызвать разрушения в природной среде;
2) оказывают негативное влияние на здоровье человека, вызывая при длительном воздействии заболевания или/и приводят к деградации природной среды;
3) не оказывают негативное влияние на здоровье человека, но могут привести к дискомфорту, снижая эффективность деятельности человека;
4) создают оптимальные условия деятельности и отдыха человека за счет разрушения целостности биосферы;
5) создают оптимальные условия деятельности и отдыха, проявления наивысшей работоспособности, гарантирующей сохранение здоровья человека и целостности среды обитания.
Вопрос № 3. Опасным считается такое состояние среды и человека, при котором воздействующие факторы
1) могут нанести травму или привести к летальному исходу за короткий период времени воздействия, вызвать разрушения в природной среде;
2) не оказывают негативное влияние на здоровье человека, но могут привести к дискомфорту, снижая эффективность деятельности человека;
3) оказывают негативное влияние на здоровье человека, вызывая при длительном воздействии заболевания или/и приводят к деградации природной среды;
4) создают оптимальные условия деятельности и отдыха человека за счет разрушения целостности биосферы;
5) создают оптимальные условия деятельности и отдыха, проявления наивысшей работоспособности, гарантирующей сохранение здоровья человека и целостности среды обитания.
Вопрос № 4. Что такое урбанизация?
1) рост и развитие городов, сосредоточение в них промышленности и населения, придание черт городского облика промышленным центрам, рабочим и сельским поселкам;
2) замедление развития городов, отсутствие должного финансирования, сосредоточение промышленности в сельской местности, придание им черт агропромышленного производства;
3) дестабилизация в развитии городов, отсутствие рабочей силы, развитие и расширение военно-промышленных комплексов;
4) ускорение темпов роста объектов экономики с современными ресурсосберегающими и наукоемкими технологиями, наносящими минимальный ущерб окружающей природной среде.
5) отсутствие городов, рост и развитие маленьких рабочих поселков, сел, деревень.
Вопрос № 5. Радиус площади антропогенного загрязнения окружающей среды у промышленного города:
1) от 3 до 30 км;
2) от 33 до 45 км;
3) от 48 до 60 км;
4) от 62 до 86 км;
5) нет предела.
ЗАДАНИЕ №12 .
Вопрос № 1. К каким АПФ по своей природе относится повышенный уровень шума, вибрации, загазованности?
1) к психическим;
2) к физическим.
3) к физиологическим;
4) к биологическим;
5) к химическим;
Вопрос № 2. К техногенным опасностям следует отнести:
1) бандитизм, алкоголизм, специфические заболевания, шантаж, терроризм, половозрастные особенности и др.;
2) землетрясения, наводнения, цунами, оползни, вулканические извержения, снежные лавины и др.;
3) микроорганизмы, вирусы, грибки и т.п.;
4) нитраты, пестициды, тяжелые металлы и т.д.;
5) шумы, вибрации, излучения, электрический ток, аварии и др.
Вопрос № 3. Что представляют собой вредные факторы?
1) факторы, которые могут быть опасными для определенных групп животных;
2) факторы, которые могут быть опасными для определенных групп растений и микроорганизмов;
3) факторы, которые становятся в определенных условиях причиной заболеваний или снижения работоспособности человека;
4) факторы, которые становятся в определенных условиях средством повышения работоспособности человека,
5) факторы, влияющие на характер человека.
Вопрос № 4. К биологическим опасностям следует отнести:
1) бандитизм, алкоголизм, специфические заболевания, шантаж, терроризм, половозрастные особенности и др.;
2) землетрясения, наводнения, цунами, оползни, вулканические извержения, снежные лавины и др.;
3) микроорганизмы, вирусы, грибки и т.п.;
4) нитраты, пестициды, тяжелые металлы и т.д.;
5) шумы, вибрации, излучения, электрический ток, аварии и др.
Вопрос № 5. К каким АПФ по своей природе относится повышенный уровень ультрафиолетовой и инфракрасной радиации, ионизирующих излучений?
1) к психическим;
2) к физиологическим;
3) к биологическим;
4) к химическим;
5) к физическим.
ЗАДАНИЕ №13 .
Вопрос № 1. Стандартному порогу слышимости соответствует интенсивность звука Io?
1) 1 Вт/м2;
2) 20 Вт/м2;
3) 100 Вт/м2;
4) 10-12 Вт/м2/;
5) 10 Вт/м2.
Вопрос № 2. При каком воздействии шума на слух человека в области речевых частот наблюдается умеренное снижение слуха?
1) ниже 10 дБ;
2) 10-20 дБ;
3) 20-60 дБ;
4) 21-30дБ;
5) более 31 дБ.
Вопрос № 3. Наиболее неблагоприятным для человека является шум частоты:
1) ниже 16 Гц;
2) 16 ÷ 300 Гц;
3) 1000 ÷ 4000 Гц;
4) 5000 ÷ 20000 Гц;
5) выше 20000 Гц.
Вопрос № 4. Какая интенсивность звука соответствует уровню интенсивности LI = 10 дБ?
1) 10-12 Вт/м2;
2) 10-10 Вт/м2;
3) 10 Вт/м2;
4) 10-11 Вт/м2;
5) 1 Вт/м2.
Вопрос № 5. По природе возникновения шумы машин или агрегатов делятся на (укажите лишнее):
1) механические;
2) аэродинамические;
3) гидродинамические;
4) электромагнитные;
5) электротехнические.
Задание 14
Вопрос 1. Что такое вибрация?
1) акустические колебания с частотой более 20 кГц;
2) электромагнитные волны с частотой от 16 Гц до 20 кГц;
3) механические колебания упругой среды с частотой 1 - 100 Гц;
4) механические колебания упругой среды с частотой менее 16 Гц;
5) электрические колебания с частотой от 30-125 Гц.
Вопрос 2. Какой анализатор не подвержен негативному влиянию вибрации?
1) вестибулярный;
2) тактильный;
3) зрительный;
4) обонятельный;
5) центральная нервная система.
Вопрос 3. Что является источником электромагнитных колебаний в природе?
1) электроустановки;
2) магнитные бури;
3) токонесущие провода линий электропередач;
4) шины высоковольтных электрических подстанций;
5) антенны радио- и телепередающих станций.
Вопрос 4. Какой параметр излучения нехарактерен для определения ЭМП?
1. проходимость;
2. длина волны;
3. частота;
4. скорость распространения;
5. проницаемость волны.
Вопрос 5. Что такое шаговое напряжение?
1) напряжение между двумя точками на поверхности земли, на расстоянии 2 м одна от другой.
2) напряжение между двумя проводящими частями или между проводящей частью и землей при одновременном
прикосновении к ним человека или животного;
3) напряжение между двумя точками на поверхности земли, которые равны среднему росту человека;
4) напряжение между двумя точками, которые расположены вертикально на расстоянии 1 м одна от другой;
5) напряжение между двумя точками на поверхности земли, на расстоянии 1 м одна от другой, которое принимается
равным длине шага человека.
ЗАДАНИЕ №15 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Критериями безопасности техносферы являются:
1) таких критериев практически не существует;
2) критерии, существующие только для некоторых сфер человеческой деятельности; обитания человека;
3) разрешительные документы и нормативные акты.
4) ограничения, вводимые на концентрации веществ и потоки вещества, энергии, информации в среде обитания человека.
5) отсутствие ограничений, на концентрации веществ и потоки вещества, энергии, информации в среде.
Вопрос № 2. Опасность - это негативное свойство живой и неживой материи, способное причинить ущерб
1) материальным ценностям;
2) природе;
3) человеку;
4) человеку и природе;
5) человеку, природе и материальным ценностям;
Вопрос № 3. К экологическим опасностям следует отнести:
1) бандитизм, алкоголизм, специфические заболевания, шантаж, терроризм, половозрастные особенности и др.;
2) землетрясения, наводнения, цунами, оползни, вулканические извержения, снежные лавины и др.;
3) микроорганизмы, вирусы, грибки и т.п.;
4) нитраты, пестициды, тяжелые металлы и т.д.;
5) шумы, вибрации, излучения, электрический ток, аварии и др.
Вопрос № 4. Источниками социальных опасностей являются:
1) естественные процессы и явления;
2) живые организмы (-макро и -микро) и продукты их жизнедеятельности;
3) действия людей, особенности общества;
4) продукты питания, вода, воздух;
5) элементы техносферы.
Вопрос № 5. Что такое "экстремальная ситуация"?
1) такого понятия не существует;
2) ситуации, при которых индивидуум не теряет способности к рациональным поступкам и действиям, адекватным сложившейся ситуации;
3) ситуации, когда физические и психические нагрузки достигают таких пределов, что индивидуум теряет способность к рациональным поступкам и действиям, адекватным сложившейся ситуации;
4) ситуации, когда психофизические свойства индивидуума пребывают в согласии с окружающей природной средой;
5) ситуации, когда физические и психические нагрузки не достигают своих предельных возможностей.
ЗАДАНИЕ №16 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. Какие устройства информируют человека о работе технологического оборудования, а также об опасных и вредных факторах, которые при этом возникают?
1) блокирующие устройства;
2) предохранительные устройства;
3) оградительные устройства;
4) сигнализирующие устройства;
5) средства индивидуальной защиты.
Вопрос № 2. Что относится к основным факторам аварийности и травматизма?
1) ошибка человека;
2) плохая организация работ;
3) дискомфорт технологических процессов для людей и техники;
4) недостаточная эргономичность;
5) несовершенство профотбора.
Вопрос № 3. Какой анализ определения опасностей является базовым?
1) инженерный;
2) модельный;
3) экспертный;
4) социологический;
5) системный.
Вопрос № 4. Каков процент предпосылок, вызванных ошибочными действиями человека?
1) 10 -15%;
2) 15 - 25%;
3) 25 - 30%;
4) 35 - 50%;
5) 50 - 80%.
Вопрос № 5. К чему приводят опасные факторы?
1) приводят к повышению работоспособности человека;
2) приводят к улучшению здоровья;
3) приводят к непредсказуемым положительным последствиям в жизни человека;
4) приводят к травматическим повреждениям или внезапным и резким нарушениям здоровья человека;
5) Ни к чему не приводят.
ЗАДАНИЕ №17 .
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.
Вопрос № 1. С какой периодичностью должен проходить инструктаж персонал, обслуживающий электроустановки?
1) раз в пять лет;
2) раз в два года;
3) ежегодно;
4) инструктаж и обучение персонала не проводится;
5) только в случае необходимости.
Вопрос № 2. В каком случае с работниками должен проводиться внеплановый инструктаж по безопасности труда?
1) при изменении технологического процесса;
2) при перерыве в работе более 60 календарных дней;
3) при нарушении работниками требований охраны труда, которые могут привести к травме;
4) во всех перечисленных случаях;
5) внеплановый инструктаж не проводится никогда.
Вопрос № 3. Сколько экземпляров акта формы Н-1 составляется, если несчастный случай произошел с работником, направленным сторонней организацией?
1) один экземпляр;
2) два экземпляра;
3) три экземпляра;
4) четыре экземпляра;
5) столько, сколько запросит другая организация.
Вопрос № 4. Какая установлена минимальная продолжительность еженедельного непрерывного отдыха?
1) не менее 42 часов;
2) не менее 36 часов;
3) не менее 48 часов;
4) не менее 24 часов;
5) не менее 12 часов.
Вопрос № 5. Каким образом можно психологически уменьшить травматизм (найдите неверное утверждение)?
1) введение монотонного труда;
2) устранение перебоев производственного процесса и штурмовщины;
3) организация отдыха и хорошего питания;
4) организация кабинетов психологической разгрузки;
5) введение элементов эстетизации труда.
ЗАДАНИЕ №18 .
Вопрос № 1. Виновниками экологических катастроф являются:
1) люди;
2) звери;
3) птицы;
4) рыбы.
5) насекомые.
Вопрос № 2. Что такое авария?
1) внезапный выход из строя машин, механизмов, агрегатов во время их эксплуатации, сопровождающийся взрывами, радиоактивным, химическим и бактериальным заражением больших территорий, гибелью людей;
2) опасные природные явления или процессы геофизического, геологического и другого происхождения таких масштабов, которые вызывают поражение и гибель людей и животных;
3) качественное изменение биосферы, порождаемое хозяйственной деятельностью человека;
4) острая форма разрешения противоречий между государствами с применением современных средств поражения, а также межнациональные и религиозные противоречия;
5) повреждение машины, станка, оборудования, здания, сооружения сопровождающееся нарушением производственного процесса и связанное с опасностью для человеческих жизней.
Вопрос № 3. Какие ЧС не являются техногенными?
1) лесные пожары;
2) аварии на химически опасных объектах;
3) аварии на радиационно-опасных объектах;
4) аварии в коммунально-энергетических сетях;
5) аварии на транспорте.
Вопрос № 4. Самое безопасное место в здании во время землетрясения:
1) балкон;
2) оконные проемы;
3) дверные проемы;
4) лестница;
5) середина комнаты.
Вопрос № 5. Производственные аварии и катастрофы относятся к:
1) ЧС экологического характера;
2) ЧС природного характера;
3) ЧС техногенного характера;
4) стихийным бедствиям;
5) ЧС социального характера.
СЕМИНАРЫ
Задание 1
Вопрос 1. В чем заключается главная задача БЖД?
1) оптимизация систем управления безопасностью жизнедеятельности;
2) составление карт опасностей;
3) формирование у человека сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.
Вопрос 2. Что не относится к управлению безопасностью жизнедеятельности?
1) анализ и оценка состояния объекта
2) прогнозирование и планирование мероприятий для достижения целей и задач БЖД;
3) составление финансового отчета.
Вопрос 3. Что относится к средствам коллективной безопасности?
1) накомарник;
2) палатка;
3) очки.
Вопрос 4. Что является объектом изучения БЖД?
1) человек и среда его обитания;
2) среда обитания животных;
3) среда обитания птиц.
Вопрос 5. Какие последствия являются нежелательными в системе «человек - среда обитания»?
1) пожары, аварии, стихийные бедствия;
2) освоение космического пространства;
3) снижение роста заболеваемости и повышение производительности труда.
Вопрос 6. По происхождению среда обитания классифицируется на:
1) производственную и непроизводственную;
2) общественную и частную;
3) культурную и природную;
Вопрос 7. Что является основным элементом производственной среды?
1) труд;
2) отдых;
3) культура общения.
Вопрос 8. Какая наука занимается вопросами безопасности человека в производственных условиях, производственной экологии?
1) экология;
2) охрана труда;
3) экономика.
Вопрос 9. Какую общую направленность имеет наука о безопасности жизнедеятельности?
1) техническую;
2) гуманитарную;
3) экономическую.
Вопрос 10. Какие средства управления безопасностью относятся к экономическому аспекту?
1) использование системы льгот и компенсаций;
2) воспитание культуры безопасного поведения;
3) применение индивидуальных средств защиты.
Вопрос 11. Что из названного имеет одинаковое отношение к производственной и непроизводственной средам?
1) быт;
2) природная среда;
3) труд.
Вопрос 12. Какое влияние оказывают физические, химические, биологические, социальные факторы на человека и его деятельность?
1) прямое или косвенное, немедленное или отдаленное;
2) прямое и немедленное;
3) косвенное и отдаленное.
Задание 2
Вопрос 1. Что составляет основу психической деятельности человека?
1) психические процессы;
2) психические свойства;
3) психические состояния.
Вопрос 2. Какого типа запредельного психического состояния не существует?
1) тормозного;
2) среднего;
3) возбудимого.
Вопрос 3. Что характерно для тормозного типа?
1) скованность и замедленность движений, мыслительного процесса, реакций;
2) многословность, активность, раздражительность и т.д.;
3) резкость, грубость, обидчивость.
Вопрос 4. Характеристика трудового процесса, отражающая преимущественно нагрузку на опорно-двигательный аппарат и функциональные системы организма, называется:
1) напряженностью труда;
2) легкостью труда
3) тяжестью труда.
Вопрос 5. Эффективность трудовой деятельности и степень функционального напряжения организма человека характеризуется работоспособностью, определяемой:
1) физической нагрузкой на организм при труде;
2) эмоциональной нагрузкой на организм при труде
3) количеством и качеством работы за определенный промежуток времени;.
Вопрос 6. Эффективность трудовой деятельности и степень функционального напряжения организма человека характеризуется напряженностью труда, определяемой:
1) количеством и качеством работы за определенный промежуток времени;
2) эмоциональной нагрузкой на организм при труде
3) физической нагрузкой на организм при труде.
Вопрос 7. Условия труда, которые способствуют сохранению здоровья работников и не превышают гигиенических нормативов для рабочих мест относятся:
1) ко 2-му классу;
2) к 1-му классу;
3) к 3-му классу условий труда.
Вопрос 8. В соответствии с гигиенической классификацией труда условия труда могут быть вредными, если:
1) обеспечивается наибольшая производительность труда при наименьшей напряженности организма. Факторы среды и труда не превышают безопасных гигиенических норм;
2) происходит ухудшение здоровья или оказывается негативное влияние на потомство. Гигиенические нормы превышают допустимые значения;
3) изменение функционального состояния организма восстанавливается к началу следующей смены. Гигиенические нормативы не превышают допустимых значений.
Вопрос 9. Какая работа наименее утомительна?
1) динамическая;
2) статическая;
3) обе утомительны одинаково.
Вопрос 10. Какой орган человека самый энергоемкий?
1) сердце,
2) печень,
3) мозг
Вопрос 11. На сколько градусов повышается температура тела человека при тяжелой физической нагрузке?
1) на 0,5 - 0,6 градуса;
2) на 1,5 - 2,5 градуса;
3) на 3-4 градуса.
Вопрос 12. При сбалансированном питании, какое количество жиров должен получать в среднем организм человека?
1) примерно 63%;
2) примерно 15%;
3) примерно 22%.
Задание 3
Вопрос 1. Как называется состояние внешней среды на рабочем месте, которое при воздействии в течение определенного интервала времени обеспечивает заданную работоспособность и сохранение здоровья, но вызывает у человека функциональные изменения не выходящие на пределы нормы?
1) комфортное;
2) относительно дискомфортное;
3) экстремальное.
Вопрос 2. К какому элементу комфортности среды относятся монотонность трудового процесса, режим труда и отдыха?
1) санитарно-гигиеническому;
2) психофизиологическому;
3) эстетическому
Вопрос 3. К социально-психологическим элементам комфортности среды относятся:
1) микроклимат;
2) композиционная согласованность природного пейзажа;
3) сплоченность коллектива.
Вопрос 4. Как сказывается нарушение терморегуляции организма человека на его состоянии?
1) не ощущается беспокоящих его тепловых ощущений;
2) оказывают отрицательное влияние на работоспособность человека, его здоровье;
3) оказывают положительное влияние на работоспособность человека, его здоровье.
Вопрос 5. Оптимальные микроклиматические условия устанавливаются:
1) по оптимальной интенсивности теплового облучения;
2) по критериям оптимального теплового и функционального состояния человека;
3) в зависимости от оптимального распределения температур в помещении.
Вопрос 6. Какой вид вентиляции обеспечивает подачу свежего и удаление грязного воздуха при помощи электровентиляторов?
1) естественная вентиляция;
2) принудительная вентиляция;
3) добровольная вентиляция.
Вопрос 7. Что нельзя отнести к достоинствам аэрации?
1) снижение эффективности в летнее время;
2) дешевизну;
3) отсутствие механических вентиляторов.
Вопрос 8. Какие лампы находят широкое применение в промышленности, благодаря своей надежности, и удобству в эксплуатации?
1) газоразрядные лампы;
2) лампы накаливания;
3) нет правильного ответа.
Вопрос 9. Какие лампы не относятся к газоразрядным?
1) люминесцентные лампы;
2) лампы высокого давления;
3) галогеновые лампы.
Вопрос 10. Какой должна быть высота рабочего стола при отсутствии регулировки?
1) 725 мм;
2) 680 мм;
3) 620 мм.
Вопрос 11. К какой группе работ на ЭВМ относится творческая работа в режиме диалога?
1) к группе А;
2) к группе Б;
3) к группе В.
Вопрос 12. Какие цветовые тона действуют успокаивающе на нервную систему человека?
1) темные (черный, коричневый);
2) теплые (красный, оранжевый).
3) холодные (голубой, зеленый).
Задание 4
Вопрос 1. Какое влияние оказывает хозяйственная деятельность человека на окружающую среду?
1) нейтральное;
2) отрицательное;
3) положительное.
Вопрос 2. Что такое природно-территориальный комплекс?
1) участки естественных природных ландшафтов, используемых для отдыха людей;
2) территории по охране животного мира;
3) территория, находящаяся в распоряжении любого производственного ил сельскохозяйственного комплекса, окружающая каждый город.
Вопрос 3. Функционирование металлургического комплекса сопряжено с ущербом окружающей среде. В наибольшей степени этот ущерб проявляется при воздействии на:
1) леса и другой растительный мир;
2) животный мир;
3) атмосферу, воду, почву.
Вопрос 4. Что такое базовый норматив платы?
1) это сумма нормативных объективно неизбежных на данном этапе развития сверхнормативных потерь общественно полезных результатов труда и других элементов нац. богатства, выраженных в стоимостной форме;
2) это стоимость 1 тонны выброшенного или сброшенного загрязняющего вещества в элемент окружающей среды;
3) это определение количественных показателей факторов окружающей среды, характеризующих безопасные уровни их влияния на состояние здоровья и условия жизни населения.
Вопрос 5. Что понимают под «здоровьем человека»?
1) отсутствие физических дефектов;
2) состояние полного физического, духовного и социального благополучия;
3) способность трудиться.
Вопрос 6. Как можно сократить количество поступающих загрязнений от промышленных предприятий?
1) сократить производство изготовления продукции;
2) применять малоотходное и безотходное производство;
3) закрыть все промышленные предприятия, загрязняющие окружающую среду.
Вопрос 7. Какое вещество является главным при загрязнении атмосферы?
1) углекислый газ;
2) фенол;
3) нефтепродукты.
Вопрос 8. Как называется водная среда планеты?
1) атмосфера;
2) гидросфера;
3) биосфера.
Вопрос 9. Область обитания живых организмов:
1) атмосфера;
2) литосфера;
3) биосфера.
Вопрос 10.Что относится к важнейшим для жизнедеятельности человека компонентам биосферы?
1) воздух, вода, почва, пища;
2) нефть, газ, уголь;
3) отходы, мусор, вредные вещества.
Вопрос 11. Сколько времени человек может прожить без воздуха?
1) пять недель;
2) пять минут;
3) пять дней.
Вопрос 12. Сколько процентов водных объектов по гидробиологическим показателям можно отнести к условно чистым?
1) 56%;
2) 32%;
3) 12%.
Задание 5
Вопрос 1. Что является причиной роста числа увечий, профессиональных заболеваний, гибели людей?
1) неконтролируемый выход энергии в техногенной среде;
2) современные технологии, высокий профессиональный уровень;
3) все перечисленное.
Вопрос 2. Что такое антропогенное загрязнение?
1) загрязнение среды, возникшее в результате природных катастроф;
2) загрязнение среды, вызванное хозяйственной деятельностью человека;
3) загрязнение среды, возникшее в результате природных катастроф и хозяйственной деятельности человека.
Вопрос 3. Антропогенный фактор - это фактор....
1) способный вызвать негативные изменения здоровья человека, занятого в производственном процессе, и антропогенные изменения окружающей среды, подверженной воздействию данного производства;
2) способный положительно влиять на здоровье человека, занятого в производственном процессе, и окружающую среду, подверженную воздействию данного производства;
3) не вносящий никаких изменений в здоровье человека и окружающую среду.
Вопрос 4. Найдите неверное утверждение:
1) АПФ при их комплексном воздействии на человека не должны оказывать отрицательного влияния на здоровье человека при его профессиональной деятельности в течение длительного времени;
2) АПФ не должны вызывать снижения надежности и качества деятельности человека при их воздействии в течение дня;
3) АПФ не способны вызывать негативные изменения здоровья человека, непосредственно занятого в производственном процессе.
Вопрос 5. К каким негативным факторам относятся отсутствие жилья, низкая заработная плата, неустроенность быта и др.?
1) к физическим;
2) биологическим;
3) психофизиологическим.
Вопрос 6. Какой характер носят вредные антропогенные производственные факторы?
1) детерминированный;
2) стохастический;
3) внезапный.
Вопрос 7. Что является основным источником антропогенного загрязнения атмосферного воздуха?
1) производство строительных материалов;
2) химическая промышленность;
3) автотранспорт.
Вопрос 8. Какие предприятия дают большее количество твердых отходов?
1) черной и цветной металлургии;
2) химическое производство;
3) добыча и переработка твердого топлива, химические и металлургические предприятия.
Вопрос 9. Какой вид транспорта является наиболее значительным источником вибрации в городах?
1) рельсовый транспорт
2) автомобили;
3) автобусы и троллейбусы.
Вопрос 10. Какой газ в бытовой сфере является наиболее опасным по своему влиянию на состояние здоровья человека?
1) аммиак;
2) ацетон;
3) формальдегид.
Вопрос 11. По данным ВОЗ 70% вредных веществ попадает в организм человека:
1) при вдыхании вместе с пылью;
2) с продуктами питания;
3) через кожу.
Вопрос 12. Деревья снижают уровень шума:
1) на 10-15 дБ;
2) на 50 дБ;
3) деревья не снижают уровень шума.
Задание 6
Вопрос 1. Какой путь проникновения в организм вредных химических веществ наиболее опасен?
1) через органы дыхания;
2) желудочно-кишечный тракт;
3) через неповрежденную кожу.
Вопрос 2. Когда наблюдается острое отравление?
1) в результате длительного воздействия на организм небольших количеств вредных веществ;
2) в результате попадания в организм большого количества вредных веществ в течение короткого времени;
3) оба ответа верны.
Вопрос 3. Какой шум характеризует уровень звука, изменяющийся за 8-часовой рабочий день не более чем на 5 дБ?
1) постоянный;
2) непостоянный;
3) прерывистый.
Вопрос 4. Какой уровень шума практически безвреден для человека?
1) от 20 до 78 дБ;
2) от 3 до 20 дБ;
3) от 70 до 80 дБ.
Вопрос 5. При общей вибрации наиболее опасная частота лежит в диапазоне:
1) 6-9 Гц;
2) 9-16 Гц;
3) 16-63 Гц.
Вопрос 6. Чем измеряются вибрация?
1) гигрометрами;
2) виброметрами;
3) шумометрами.
Вопрос 7. Какое напряжение переменного тока не вызывает поражающих факторов при относительно непродолжительном воздействии?
1) до 42 В;
2) до 110В;
3) до 220 В.
Вопрос 8. Найдите верное утверждение:
1) сила тока прямо пропорциональна напряжению и обратно пропорциональна сопротивлению цепи;
2) сила тока обратно пропорциональная напряжению и прямо пропорциональна сопротивлению цепи;
3) сила тока равна произведению напряжения на сопротивление цепи.
Вопрос 9. Назовите средства коллективной защиты от ЭМП:
1) халаты;
2) фартуки;
3) экраны
Вопрос 10. Какая доза отражает биологический эффект облучения?
1) экспозиционная доза;
2) эквивалентная доза;
3) эффективная доза.
Вопрос 11. Как удаляются отходы радиоактивных веществ с периодом полураспада более 15 суток?
1) удаляются через канализацию;
2) в специальные бетонные могильники, расположенные под землей;
3) не подлежат удалению.
Вопрос 12. Какой метод контроля уровня радиации основан на способности газов под воздействием радиоактивных излучений становиться электропроводными?
1) ионизационный;
2) сцинтилляционный;
3) фотографический.
Задание 7
Вопрос 1. К чему приводят техногенные опасности?
1) к совершенствованию технических объектов;
2) ни к чему не приводят;
3) к ухудшению здоровья, материальным потерям, травмам и деградации окружающей среды.
Вопрос 2. Какие бывают опасности?
1) реальные и нереальные;
2) потенциальные и действительные;
3) реальные и потенциальные.
Вопрос 3. Различают риски:
1) индивидуальные и социальные;
2) личные и общественные;
3) общие и частные.
Вопрос 4. Что такое «приемлемый риск»?
1) допустимый уровень риска;
2) неоправданно высокий уровень риска;
3) такого понятия не существует.
Вопрос 5. Как можно определить социальный риск?
1) отношением между частотой и числом пораженных людей;
2) ожидаемое значение ущерба причиненного ЧП за интервал времени;
3) отношение числа тех или иных опасностей к их возможному числу за определенный период времени.
Вопрос 6. Что называется риском?
1) количественная оценка опасностей;
2) качественная оценка опасностей;
3) нет правильного ответа.
Вопрос 7. Что напоминает графическое построение причин и опасностей?
1) куст;
2) дерево;
3) цветок.
Вопрос 8. На что указывает логическая операция ИЛИ при анализе причин чрезвычайных происшествий?
1) на то, что ничего не произойдет.
2) на то, что выходное событие произойдет, если все входные события произойдут одновременно;
3) на то, что для проявления выходного события достаточно совершения любого из входных событий;
Вопрос 9. Какой анализ безопасности называется априорным?
1) выполненный во время наступления нежелательных последствий;
2) выполненный после наступления нежелательных последствий;
3) выполненный до наступления нежелательных последствий.
Вопрос 10. Какова наиболее типичная причина происшествия?
1) ошибка человека;
2) недостаточная эргономичность;
3) низкая надежность оборудования .
Вопрос 11. В каком случае произойдет пожар?
1) если появится горючее вещество;
2) если появится источник зажигания;
3) если оба события произойдут одновременно.
Вопрос 12. Что такое идентификация опасностей?
1) это количественная оценка опасностей;
2) это процесс обнаружения опасностей и установления их характеристик;
3) это анализ безопасности выполненный после наступления нежелательных последствий.
Задание 8
Вопрос 1. Что такое техника безопасности на производстве?
1) наука, изучающая производственную среду с целью ее гармонизации, улучшения, удобства и красоты;
2) комплекс мероприятий, имеющих цель довести до приемлемого уровня риск воздействия на работника неблагоприятных условий производственной среды;
3) комплекс средств и мероприятий, внедряемых в производство с целью создания здоровых и безопасных условий труда.
Вопрос 2. Как часто подвергается проверке знаний техники безопасности оперативный персонал, обслуживающий электроустановки?
1) 1 раз в год;
2) 1 раз в 2 года;
3) 1 раз в 3 года.
Вопрос 3. В каком случае допускается привлечение женщин к работе в ночное время, к сверхурочным работам и работам в выходные дни с их согласия?
1) имеющих детей в возрасте до 1,5 лет;
2) имеющих детей в возрасте до 3 лет;
3) имеющих детей в возрасте от 3 до 14 лет.
Вопрос 4. До какого возраста запрещается направлять работников на вредные и опасные работы?
1) моложе 15 лет;
2) моложе 18 лет,
3) моложе 21 года.
Вопрос 5. В течение какого времени после окончания расследования несчастного случая акт формы Н-1 должен быть выдан пострадавшему?
1) Не позднее 3-х дней.
2) Не позднее 5-ти дней.
3) Не позднее 15 дней.
Вопрос 6. Какие причины производственного травматизма относятся к санитарно-гигиеническим?
1) неисправность машин и механизмов следствие конструкторских недоработок;
2) нарушение нормативных требований по влажности, температуре, освещенности и др;
3) нарушение трудовой дисциплины.
Вопрос 7. Что показывает коэффициент частоты травматизма?
1) число несчастных случаев на каждые 100 работающих;
2) число несчастных случаев на каждую 1000 работающих;
3) число несчастных случаев, связанных с естественной смертью, самоубийством или преступлением.
Вопрос 8. Для организации работ по обеспечению выполнения работниками требований безопасности на предприятиях с численностью более 100 человек необходимо:
1) создать работодателем комиссию (комитет) по охране труда, в которой на паритетной основе вводятся представители работодателя и профсоюза или иного уполномоченного работниками представительного органа;
2) создать службу безопасности (охраны труда) из одного или нескольких специалистов, имеющих соответствующую квалификацию или опыт работы в деле охраны труда, прошедших проверку знаний по охране труда;
3) возложить обязанности специалиста по охране труда по усмотрению работодателя на одного из специалистов с его согласия после соответствующего обучения или заключить договор со сторонними службами безопасности, оказывающими услуги в области охраны труда.
Вопрос 9. Кем утверждается состав комиссии по расследованию несчастных случаев на производстве?
1) приказом работодателя;
2) никем не утверждается;
3) общим собранием.
Вопрос 10. В течение скольких дней расследуются легкие несчастные случаи на производстве?
1) в течение 3 дней;
2) в течение 15 дней;
3) в течение 1 месяца.
Вопрос 11. Какие заболевания относятся к острым?
1) заболевания, возникшие внезапно в течение одной рабочей смены из-за воздействия вредных факторов с большим превышением ПДУ и ПДК;
2) заболевания, начинающиеся постепенно из-за постоянного воздействия вредных факторов на организм человека в течение длительного времени;
3) травма несовместимая с жизнью.
Вопрос 12. Как определяется коэффициент технической безопасности оборудования?
1) отношением численности работающих, соблюдающих инструкции по технике безопасности к общей численности работников;
2) отношением количества технологических процессов, отвечающих требованиям нормативной документации по безопасности труда, к общему количеству технологических процессов;
3) отношением количества оборудования, отвечающего требованиям стандартов безопасности труда, к общему количеству оборудования.
Задание 9
Вопрос 1. Назовите систему созданную в России для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций:
1) система наблюдения и контроля за состоянием окружающей природной среды;
2) Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС;
3) система сил и средств для ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
Вопрос 2. Объект народного хозяйства или иного назначения, при аварии на котором может произойти гибель людей, сельскохозяйственных животных и растений, возникнуть угроза здоровью людей, либо будет нанесен ущерб экономике или окружающей природной среде, это:
1) аварийный объект;
2) потенциально опасный объект;
3) катастрофически опасный объект.
Вопрос 3. Неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории, это:
1) стихийный пожар;
2) природный пожар;
3) лесной пожар.
Вопрос 4. Что такое землетрясение? Укажите правильный ответ.
1) область возникновения подземного удара;
2) подземные удары и колебания поверхности земли;
3) проекция центра очага землетрясения на земную поверхность.
Вопрос 5. Вертикальный крутящийся столб в воздухе, который зарождается под грозовой тучей и поднимает с земли все, что встречает на своем пути - это:
1) ураган;
2) смерч;
3) шторм.
Вопрос 6. Что такое катастрофа?
1) крупная авария с большими человеческими жертвами;
2) мелкая авария без жертв;
3) средняя авария с большими экономическими потерями.
Вопрос 7. Наиболее опасные последствия аварий:
1) селевые потоки, оползни;
2) ураганы, бури, смерчи;
3) заражение окружающей среды ядовитыми и радиоактивными веществами;
Вопрос 8. Когда возникают ЧС с химической обстановкой четвертого типа?
1) при проливе на поддон (обвалование) или на подстилающую поверхность значительного количества сжиженных или жидких АХОВ с температурой кипения ниже или близкой к к температуре окружающей среды, а также при горении большого количества удобрений;
2) при аварийном выбросе или проливе используемых в производстве, хранящихся или транспортируемых сжиженных ядовитых газов, перегретых летучих токсических жидкостей с температурой кипения ниже температуры окружающей среды;
3) при аварийном выбросе значительного количества малолетучих АХОВ жидких с температурой кипения значительно выше температуры окружающей среды или твердых.
Вопрос 9. Какой процент территории России считается сейсмически опасным?
1) 25%;
2) 15%;
3) территория России сейсмически безопасна.
Вопрос 10. Укажите правильное определение "поглощенной дозы":
1) это отношение величины полного заряда ионов к величине объема воздуха, в котором возник этот заряд.
2) это максимальная энергия, переданная излучением в некотором объеме, отнесенная к величине этого объема.
3) это средняя энергия, переданная излучением веществу, находящемуся в элементарном объеме, деленная на массу вещества в этом объеме.
Вопрос 11. Как производится оценка устойчивости работы объекта экономики?
1) отдельно по каждому виду ЧС;
2) отдельно по каждому поражающему фактору;
3) отдельно по каждому виду ЧС и поражающему фактору, а также по их совокупности.
Вопрос 12. Какие принимаются меры при возникновении массовых инфекционных заболеваний?
1) вводится комендантский час;
2) объявляется карантин;
3) никаких мер не предпринимается.
Семинар. Безопасность жизнедеятельности (БЖ 1-9)
Задание 1
Вопрос 1. В чем заключается главная задача БЖД?
1) оптимизация систем управления безопасностью жизнедеятельности;
2) составление карт опасностей;
3) формирование у человека сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.
Вопрос 2. Что не относится к управлению безопасностью жизнедеятельности?
1) анализ и оценка состояния объекта
2) прогнозирование и планирование мероприятий для достижения целей и задач БЖД;
3) составление финансового отчета.
Вопрос 3. Что относится к средствам коллективной безопасности?
1) накомарник;
2) палатка;
3) очки.
Вопрос 4. Что является объектом изучения БЖД?
1) среда обитания человека;
2) среда обитания животных;
3) среда обитания птиц.
Вопрос 5. Какие последствия являются нежелательными в системе «человек - среда обитания»?
1) пожары, аварии, стихийные бедствия;
2) освоение космического пространства;
3) снижение роста заболеваемости и повышение производительности труда.
Вопрос 6. По происхождению среда обитания классифицируется на:
1) производственную и непроизводственную;
2) общественную и частную;
3) культурную и природную.
Вопрос 7. Что является основным элементом производственной среды?
1) труд;
2) отдых;
3) культура общения.
Вопрос 8. Какая наука, изучая функциональные возможности человека, обеспечивает человеку комфорт и безопасность труда?
1) экология;
2) эргономика;
3) экономика.
Вопрос 9. Какая наука изучает приложение сил телом человека?
1) антропометрия;
2) биомеханика;
3) анатомия.
Вопрос 10. Какие средства управления безопасностью относятся к экономическому аспекту?
1) использование системы льгот и компенсаций;
2) воспитание культуры безопасного поведения;
3) применение индивидуальных средств защиты.
Вопрос 11. Что из названного имеет одинаковое отношение к производственной и непроизводственной средам?
1) быт;
2) природная среда;
3) труд.
Вопрос 12. Что понимается под эргономической системой?
1) перечень звеньев, входящих в систему при выполнении производственной работы;
2) перечень звеньев, не входящих в систему при выполнении производственной работы;
3) перечень звеньев, входящих в систему при выполнении общественной деятельности.
Задание 2
Вопрос 1. Что составляет основу психической деятельности человека?
1) психические процессы;
2) психические свойства;
3) психические состояния.
Вопрос 2. Какого порога чувствительности не существует?
1) верхнего;
2) среднего;
3) нижнего.
Вопрос 3. Когда происходит расстройство работы анализатора, сопровождающееся ощущением боли?
1) при интенсивности раздражителя выше верхнего порога чувствительности;
2) при интенсивности раздражителя ниже верхнего порога чувствительности;
3) при интенсивности раздражителя выше нижнего порога чувствительности.
Вопрос 4. Сколько тепловых точек на коже человека?
1) 500 тыс.;
2) 250 тыс;
3) 30 тыс.
Вопрос 5. Где находится вестибулярный аппарат человека?
1) в наружном ухе;
2) в среднем ухе;
3) во внутреннем ухе.
Вопрос 6. Что такое вестибулярный аппарат?
1) орган, обеспечивающий остроту слуха;
2) орган, обеспечивающий сохранение равновесия тела;
3) орган, обеспечивающий прямохождение человека.
Вопрос 7. Каков расход энергии в сутки у женщин, занимающихся педагогической деятельностью?
1) 30 ккал/кг;
2) 35 ккал/кг;
3) 40 ккал/кг.
Вопрос 8. На сколько % рекомендуется увеличить энергопотребление жителям северных областей?
1) на 40%
2) на 10-15%;
3) на 5%.
Вопрос 9. Какая работа наименее утомительна?
1) динамическая;
2) статическая;
3) обе утомительны одинаково.
Вопрос 10. Какой орган человека самый энергоемкий?
1) сердце;
2) печень;
3) мозг.
Вопрос 11. На сколько градусов повышается температура тела человека при тяжелой физической нагрузке?
1) на 0,5 - 0,6 градуса;
2) на 1,5 - 2,5 градуса;
3) на 3-4 градуса.
Вопрос 12. При сбалансированном питании, какое количество белков должен получать в среднем организм человека?
1) примерно 63%;
2) примерно 22%;
3) примерно 15%.
Задание 3
Вопрос 1. Как называется состояние внешней среды на рабочем месте, которое при воздействии в течение определенного
интервала времени обеспечивает заданную работоспособность и сохранение здоровья, но вызывает у человека
функциональные изменения не выходящие на пределы нормы?
1) комфортное;
2) относительно дискомфортное;
3) экстремальное.
Вопрос 2. К какому элементу комфортности среды относятся монотонность трудового процесса, режим труда и отдыха?
1) санитарно-гигиеническому;
2) психофизиологическому;
3) эстетическому.
Вопрос 3. К социально-психологическим элементам комфортности среды относятся:
1) микроклимат;
2) композиционная согласованность природного пейзажа;
3) сплоченность коллектива.
Вопрос 4. К параметрам, характеризующим микроклимат производственных помещений, относятся:
1) температура, относительная влажность, уровень шума, освещенность;
2) температура, относительная влажность, температура поверхностей, скорость движения воздуха, интенсивность
теплового облучения;
3) температура поверхностей, скорость движения воздуха, концентрация кислорода в воздухе рабочей зоны,
концентрация аэрозолей.
Вопрос 5. Оптимальные микроклиматические условия устанавливаются:
1) по оптимальной интенсивности теплового облучения;
2) по критериям оптимального теплового и функционального состояния человека;
3) в зависимости от оптимального распределения температур в помещении.
Вопрос 6. Какой вид вентиляции обеспечивает подачу свежего и удаление грязного воздуха при помощи
электровентиляторов?
1) естественная вентиляция;
2) принудительная вентиляция;
3) добровольная вентиляция.
Вопрос 7. Что нельзя отнести к достоинствам аэрации?
1) снижение эффективности в летнее время;
2) дешевизна;
3) отсутствие механических вентиляторов.
Вопрос 8. Какие лампы находят широкое применение в промышленности, благодаря своей надежности и удобству в
эксплуатации?
1) газоразрядные лампы;
2) лампы накаливания;
3) нет правильного ответа.
Вопрос 9. Какие лампы не относятся к газоразрядным?
1) люминесцентные лампы;
2) лампы высокого давления;
3) галогеновые лампы.
Вопрос 10. Какой должна быть высота рабочего стола при отсутствии регулировки?
1) 725 мм;
2) 680 мм;
3) 620 мм.
Вопрос 11. К какой группе работ на ЭВМ относится творческая работа в режиме диалога?
1) к группе А;
2) к группе Б;
3) к группе В.
Вопрос 12. Укажите суммарное время регламентированных перерывов при 8-часовой работе на компьютере для III
категории работников?
1) 30 мин.;
2) 50 мин.;
3) 70 мин.
Задание 4
Вопрос 1. Какое влияние оказывает хозяйственная деятельность человека на окружающую среду?
1) нейтральное;
2) отрицательное;
3) положительное.
Вопрос 2. Что такое природно-территориальный комплекс?
1) участки естественных природных ландшафтов, используемых для отдыха людей;
2) территории по охране животного мира;
3) территория, находящаяся в распоряжении любого производственного ил сельскохозяйственного комплекса, окружающая каждый город.
Вопрос 3. Функционирование металлургического комплекса сопряжено с ущербом окружающей среде. В наибольшей
степени этот ущерб проявляется при воздействии на:
1) леса и другой растительный мир;
2) животный мир;
3) атмосферу, воду, почву.
Вопрос 4. Что такое базовый норматив платы?
1) это сумма нормативных объективно неизбежных на данном этапе развития сверхнормативных потерь
общественно полезных результатов труда и других элементов нац. богатства, выраженных в стоимостной форме;
2) это стоимость 1 тонны выброшенного или сброшенного загрязняющего вещества в элемент окружающей среды;
3) это определение количественных показателей факторов окружающей среды, характеризующих безопасные уровни
их влияния на состояние здоровья и условия жизни населения.
Вопрос 5. Что понимают под «здоровьем человека»?
1) отсутствие физических дефектов;
2) состояние полного физического, духовного и социального благополучия;
3) способность трудиться.
Вопрос 6. Как можно сократить количество поступающих загрязнений от промышленных предприятий?
1) сократить производство изготовления продукции;
2) применять малоотходное и безотходное производство;
3) закрыть все промышленные предприятия, загрязняющие окружающую среду.
Вопрос 7. Какое вещество является главным при загрязнении атмосферы?
1) углекислый газ;
2) фенол;
3) нефтепродукты.
Вопрос 8. Как называется водная среда планеты?
1) атмосфера;
2) гидросфера;
3) биосфера.
Вопрос 9. Область обитания живых организмов:
1) атмосфера;
2) литосфера;
3) биосфера.
Вопрос 10. Что относится к важнейшим для жизнедеятельности человека компонентам биосферы?
1) воздух, вода, почва, пища;
2) нефть, газ, уголь;
3) отходы, мусор, вредные вещества.
Вопрос 11. Сколько времени человек может прожить без воды?
1) пять недель;
2) пять дней;
3) пять минут.
Вопрос 12. Сколько процентов водных объектов по гидробиологическим показателям можно отнести к условно чистым?
1) 56%;
2) 32%;
3) 12%.
Задание 5
Вопрос 1. Что является причиной роста числа увечий, профессиональных заболеваний, гибели людей?
1) неконтролируемый выход энергии в техногенной среде;
2) современные технологии, высокий профессиональный уровень;
3) все перечисленное.
Вопрос 2. Что такое антропогенное загрязнение?
1) загрязнение среды, возникшее в результате природных катастроф;
2) загрязнение среды, вызванное хозяйственной деятельностью человека;
3) загрязнение среды возникшее в результате природных катастроф и хозяйственной деятельности человека.
Вопрос 3. Антропогенный фактор - это фактор....
1) способный вызвать негативные изменения здоровья человека, занятого в производственном процессе, и антропогенные изменения окружающей среды, подверженной воздействию данного производства;
2) способный положительно влиять на здоровье человека, занятого в производственном процессе, и окружающую среду,
подверженную воздействию данного производства;
3) не вносящий никаких изменений в здоровье человека и окружающую среду.
Вопрос 4. Найдите неверное утверждение:
1) АПФ при их комплексном воздействии на человека не должны оказывать отрицательного влияния на здоровье человека
при его профессиональной деятельности в течение длительного времени;
2) АПФ не должны вызывать снижения надежности и качества деятельности человека при их воздействии в течение дня;
3) АПФ не способны вызывать негативные изменения здоровья человека, непосредственно занятого в производственном процессе.
Вопрос 5. К каким негативным факторам относятся отсутствие жилья, низкая заработная плата, неустроенность быта и др.?
1) к физическим;
2) биологическим;
3) психофизиологическим.
Вопрос 6. Какой характер носят вредные антропогенные производственные факторы?
1) детерминированный;
2) стохастический;
3) внезапный.
Вопрос 7. Какой процент газов в год выбрасывается в атмосферу промышленными предприятиями?
1) 10%
2) 50%;
3) 90%.
Вопрос 8. Какие предприятия дают большее количество твердых отходов?
1) черной и цветной металлургии;
2) химическое производство;
3) добыча и переработка твердого топлива, химические и металлургические предприятия.
Вопрос 9. Что является причиной деградации земель?
1) засорение почвы твердыми промышленными отходами;
2) контролируемое применение пестицидов;
3) рекультивация земель.
Вопрос 10. Какой газ в бытовой сфере является наиболее опасным по своему влиянию на состояние здоровья человека?
1) аммиак;
2) ацетон;
3) формальдегид.
Вопрос 11. По данным ВОЗ 70% вредных веществ попадает в организм человека:
1) при вдыхании вместе с пылью;
2) с продуктами питания;
3) через кожу.
Вопрос 12. На сколько процентов деревья снижают уровень шума?
1) на 10-15%;
2) на 20-30%;
3) на 40-50%.
Задание 6
Вопрос 1. Какой путь проникновения в организм вредных химических веществ наиболее опасен?
1) через органы дыхания;
2) желудочно-кишечный тракт;
3) через неповрежденную кожу.
Вопрос 2. Когда наблюдается острое отравление?
1) в результате длительного воздействия на организм небольших количеств вредных веществ;
2) в результате попадания в организм большого количества вредных веществ в течение короткого времени;
3) оба ответа верны.
Вопрос 3. Какой шум характеризует уровень звука, изменяющийся за 8-часовой рабочий день не более чем на 5 дБ?
1) постоянный;
2) непостоянный;
3) прерывистый.
Вопрос 4. Какой уровень шума практически безвреден для человека?
1) от 20 до 78 дБ;
2) от 3 до 20 дБ;
3) от 70 до 80 дБ.
Вопрос 5. При общей вибрации наиболее опасная частота лежит в диапазоне:
1) 6-9 Гц;
2) 9-16 Гц;
3) 16-63 Гц.
Вопрос 6. Чем измеряются вибрация?
1) гигрометрами;
2) виброметрами;
3) шумометрами.
Вопрос 7. Какое напряжение переменного тока не вызывает поражающих факторов при относительно непродолжительном
воздействии?
1) до 42 В;
2) до 110 В;
3) до 220 В.
Вопрос 8. Найдите верное утверждение
1) сила тока прямо пропорциональна напряжению и обратно пропорциональна сопротивлению цепи;
2) сила тока обратно пропорциональная напряжению и прямо пропорциональна сопротивлению цепи;
3) сила тока равна произведению напряжения на сопротивление цепи.
Вопрос 9. Назовите средства коллективной защиты от ЭМП:
1) халаты
2) фартуки;
3) экраны
Вопрос 10. Какая доза отражает биологический эффект облучения?
1) экспозиционная доза;
2) эквивалентная доза;
3) эффективная доза.
Вопрос 11. Как удаляются отходы радиоактивных веществ с периодом полураспада более 15 суток?
1) удаляются через канализацию;
2) в специальные бетонные могильники, расположенные под землей;
3) не подлежат удалению.
Вопрос 12. Какой метод контроля уровня радиации основан на способности газов под воздействием радиоактивных
излучений становиться электропроводными?
1) ионизационный;
2) сцинтилляционный;
3) фотографический.
Задание 7
Вопрос 1. К чему приводят техногенные опасности?
1) к совершенствованию технических объектов;
2) ни к чему не приводят;
3) к ухудшению здоровья, материальным потерям, травмам и деградации окружающей среды.
Вопрос 2. Какие бывают опасности?
1) реальные и нереальные;
2) потенциальные и действительные;
3) реальные и потенциальные.
Вопрос 3. Различают риски:
1) индивидуальные и социальные;
2) личные и общественные;
3) общие и частные.
Вопрос 4. Что такое «приемлемый риск»?
1) допустимый уровень риска;
2) неоправданно высокий уровень риска;
3) такого понятия не существует.
Вопрос 5. Как можно определить социальный риск?
1) отношением между частотой и числом пораженных людей;
2) ожидаемое значение ущерба причиненного ЧП за интервал времени;
3) отношение числа тех или иных опасностей к их возможному числу за определенный период времени.
Вопрос 6. Что называется риском?
1) количественная оценка опасностей;
2) качественная оценка опасностей;
3) нет правильного ответа.
Вопрос 7. Что напоминает графическое построение причин и опасностей?
1) куст;
2) дерево;
3) цветок.
Вопрос 8. На что указывает логическая операция ИЛИ при анализе причин чрезвычайных происшествий?
1) на то, что ничего не произойдет.
2) на то, что выходное событие произойдет, если все входные события произойдут одновременно;
3) на то, что для проявления выходного события достаточно совершения любого из входных событий;
Вопрос 9. Какой анализ безопасности называется априорным?
1) выполненный во время наступления нежелательных последствий;
2) выполненный после наступления нежелательных последствий;
3) выполненный до наступления нежелательных последствий.
Вопрос 10. Какова наиболее типичная причина происшествия?
1) ошибка человека;
2) недостаточная эргономичность;
3) низкая надежность оборудования.
Вопрос 11. В каком случае произойдет пожар?
1) если появится горючее вещество;
2) если появится источник зажигания;
3) если оба события произойдут одновременно.
Вопрос 12. Что такое идентификация опасностей?
1) это количественная оценка опасностей;
2) это процесс обнаружения опасностей и установления их характеристик;
3) это анализ безопасности выполненный после наступления нежелательных последствий.
Задание 8
Вопрос 1. Что такое техника безопасности на производстве?
1) наука, изучающая производственную среду с целью ее гармонизации, улучшения, удобства и красоты;
2) комплекс мероприятий, имеющих цель довести до приемлемого уровня риск воздействия на работника
неблагоприятных условий производственной среды;
3) комплекс средств и мероприятий, внедряемых в производство с целью создания здоровых и безопасных условий труда.
Вопрос 2. Как часто подвергается проверке знаний техники безопасности оперативный персонал, обслуживающий
электроустановки?
1) 1 раз в год;
2) 1 раз в 2 года;
3) 1 раз в 3 года.
Вопрос 3. В каком случае допускается привлечение женщин к работе в ночное время, к сверхурочным работам и работам
в выходные дни с их согласия?
1) имеющих детей в возрасте до 1,5 лет;
2) имеющих детей в возрасте до 3 лет;
3) имеющих детей в возрасте от 3 до 14 лет.
Вопрос 4. До какого возраста запрещается направлять работников на вредные и опасные работы?
1) моложе 15 лет;
2) моложе 18 лет,
3) моложе 21 года.
Вопрос 5. В течение какого времени после окончания расследования несчастного случая акт формы Н-1 должен быть выдан
пострадавшему?
1) Не позднее 3-х дней;
2) Не позднее 5-ти дней;
3) Не позднее 15 дней.
Вопрос 6. Какие причины производственного травматизма относятся к санитарно-гигиеническим?
1) неисправность машин и механизмов следствие конструкторских недоработок;
2) нарушение нормативных требований по влажности, температуре, освещенности и др.;
3) нарушение трудовой дисциплины.
Вопрос 7. Что показывает коэффициент частоты травматизма?
1) число несчастных случаев на каждые 100 работающих;
2) число несчастных случаев на каждую 1000 работающих;
3) число несчастных случаев, связанных с естественной смертью, самоубийством или преступлением.
Вопрос 8. Как определяется коэффициент технической безопасности оборудования?
1) отношением численности работающих, соблюдающих инструкции по технике безопасности к общей численности
работников;
2) отношением количества оборудования, отвечающего требованиям стандартов безопасности труда, к общему количеству оборудования;
3) отношением количества технологических процессов, отвечающих требованиям нормативной документации по
безопасности труда,
к общему количеству технологических процессов.
Вопрос 9. Кем утверждается состав комиссии по расследованию несчастных случаев на производстве?
1) приказом работодателя;
2) никем не утверждается;
3) общим собранием.
Вопрос 10. В течение скольких дней расследуются легкие несчастные случаи на производстве?
1) в течение 3 дней;
2) в течение 15 дней;
3) в течение 1 месяца.
Вопрос 11. Какие заболевания относятся к острым?
1) заболевания, возникшие внезапно в течение одной рабочей смены из-за воздействия вредных факторов с большим превышением ПДУ и ПДК;
2) заболевания, начинающиеся постепенно из-за постоянного воздействия вредных факторов на организм человека
в течение длительного времени;
3) травма несовместимая с жизнью.
Вопрос 12. Где должен храниться комплект действующих инструкций для работников всех профессий и по всем видам работ?
1) в архиве;
2) в бухгалтерии;
3) у руководителя.
Задание 9
Вопрос 1. Назовите систему созданную в России для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций:
1) система наблюдения и контроля за состоянием окружающей природной среды;
2) Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС;
3) система сил и средств для ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
Вопрос 2. Объект народного хозяйства или иного назначения, при аварии на котором может произойти гибель людей,
сельскохозяйственных животных и растений, возникнуть угроза здоровью людей, либо будет нанесен ущерб экономике
или окружающей природной среде, это:
1) аварийный объект;
2) потенциально опасный объект;
3) катастрофически опасный объект.
Вопрос 3. Неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории, это:
1) стихийный пожар;
2) природный пожар;
3) лесной пожар.
Вопрос 4. Что такое землетрясение?
1) область возникновения подземного удара;
2) подземные удары и колебания поверхности Земли;
3) проекция центра очага землетрясения на земную поверхность.
Вопрос 5. Вертикальный крутящийся столб в воздухе, который зарождается под грозовой тучей и поднимает с земли все,
что встречает на своем пути - это:
1) ураган;
2) смерч;
3) шторм.
Вопрос 6. Что такое катастрофа?
1) крупная авария с большими человеческими жертвами;
2) мелкая авария без жертв;
3) средняя авария с большими экономическими потерями.
Вопрос 7. Наиболее опасные последствия аварий:
1) селевые потоки, оползни;
2) ураганы, бури, смерчи;
3) заражение окружающей среды ядовитыми и радиоактивными веществами.
Вопрос 8. Когда возникают ЧС с химической обстановкой четвертого типа?
1) при аварийном выбросе или проливе используемых в производстве, хранящихся или транспортируемых сжиженных
ядовитых
газов, перегретых летучих токсических жидкостей с температурой кипения ниже температуры окружающей среды;
2) при проливе на поддон (обвалование) или на подстилающую поверхность значительного количества сжиженных или
жидких АХОВ с температурой кипения ниже или близкой к температуре окружающей среды, а также при горении большого
количества удобрений;
3) при аварийном выбросе значительного количества малолетучих АХОВ жидких с температурой кипения значительно выше температуры окружающей среды или твердых.
Вопрос 9. Назовите эффективную дозу облучения для персонала (группы А) согласно НРБ - 99?
1) 20мЗв в год.
2) 5 мЗв в год.
3) 1 мЗв в год.
Вопрос 10. Укажите правильное определение "поглощенной дозы" - это:
1) отношение величины полного заряда ионов к величине объема воздуха, в котором возник этот заряд.
2) максимальная энергия, переданная излучением в некотором объеме, отнесенная к величине этого объема.
3) средняя энергия, переданная излучением веществу, находящемуся в элементарном объеме, деленная на массу вещества в этом объеме.
Вопрос 11. Какое соотношение между единицами эквивалентной дозы? 1 бэр=....3в.
1) 100;
2) 3,7x1010;
3) 0,01.
Вопрос 12. Какие принимаются меры при возникновении массовых инфекционных заболеваний?
1) вводится комендантский час;
2) объявляется карантин;
3) никаких мер не предпринимается.
СЕМИНАРЫ
Оценки - 5
Занятие № 1 .
Вопрос № 1. В процессе развития цивилизации перед человеком стоит множество проблем по его выживанию:
1) проблемы изменения климата, деградации мировой экологической системы
2) катастрофы техногенного, природного и социального характера
3) все ответы верны
Вопрос № 2. Какой главный источник изменения климата на земле?
1) скопление в атмосфере парниковых газов
2) солнечная радиация
3) таяние льдов
Вопрос № 3. В чем заключается проблема деградации экологической системы?
1) нерациональное природопользование
2) загрязнение и "отравление" отходами человеческой деятельности
3) верны ответы п. 1и 2
Вопрос № 4. Какую площадь на земле занимают девственные, не тронутые человеком лесные массивы?
1) 25 млрд. га
2) 15 млрд. га
3) таких мест не существует
Вопрос № 5. Наиболее отрицательное воздействие на почвы оказывают:
1) водная и ветровая эрозия
2) химическая и физическая деградации
3) верны ответы п. 1 и 2
Вопрос № 6. Где особенно интенсивно происходит процесс деградации почвы?
1) на засушливых землях
2) на заболоченных землях
3) на землях, покрытых лесными массивами
Вопрос № 7. Жидкие отходы загрязняют, прежде всего, гидросферу, причем в качестве главных загрязнителей здесь выступают...
1) сточные воды
2) нефть
3) верны ответы п. 1 и 2
Вопрос № 8. Какой цифры достиг в начале 90-х годов общий глобальный объем сточных вод на земле?
1) 1800 куб. км
2) 1000 куб. км
3) 800 куб. км
Вопрос № 9. К числу главных загрязнителей относят твердые частицы (аэрозоли), диоксид серы, окиси азота и оксид углерода. Ежегодно в атмосферу выбрасывается ...
1) 30 млн. т. твердых частиц
2) 60 млн. т. твердых частиц
3) 130 млн. т. твердых частиц
Вопрос № 10. Что является причиной разрушения озонового слоя ?
1) использование сверхзвуковых самолетов, выбросы химических веществ, создаваемых в процессе производства (фреоны, хлорные соединения и т.д)
2) увеличение солнечной активности, вулканическая деятельность
3) верны ответы п. 1 и 2.
Вопрос № 11. Какие социальные последствия глобального экологического кризиса?
1) недостаток продовольствия, рост заболеваемости
2) расширение экологических миграций
3) верны ответы п. 1 и 2.
Вопрос № 12. Катаклизмы техногенного характера негативно влияют...
1) атмосферу, водную среду, леса, животный и растительный мир
2) жизнь и здоровье людей
3) верны ответы п. 1 и 2.
Занятие № 2 .
Вопрос № 1. Принцип обманчивого благополучия связан...
1) с излишней поспешностью суждений
2) с жестокостью обращения с природой
3) взрывопожаробезопасностью
Вопрос № 2. В чем состоит принцип удаленности события?
1) в соответствии между уровнем развития производительных сил и природно - ресурсным потенциалом
2) явления, отдаленные во времени и в пространстве, психологически кажутся менее существенными
3) нет верного ответа
Вопрос № 3. Существует ли реальная возможность избавиться от побочных действий производства?
1) да
2) нет
3) нет верного ответа
Вопрос № 4. Положение, согласно которому расширение любых действий человека не должно приводить к социально-экономическим и экологическим катастрофам, называется принципом:
1) разумной достаточности.
2) "старого автомобиля".
3) удалённости события.
Вопрос № 5. К чему ведет изменение количества или качества одного из экологических компонентов?
1) к экономическим расходам на поддержание соответствующего баланса экологических компонентов
2) к изменениям качественно-количественным других экологических компонентов
3) серьезных последствий не будет
Вопрос № 6. Что является основной причиной роста заболеваемости малочисленных народов хантов и манси?
1) варварская производственная деятельность, повлекшая за собой прекращение возможности занятия народными промыслами
2) недостаточное экономическое финансирование
3) переселение этих национальностей в другие регионы
Вопрос № 7. На что направлены принципы взрывопожаробезопасности?
1) предотвращение образования горючей среды, предотвращение образования в горючей среде (или внесения в неё) источников зажигания
2) ограничение развития пожара и создание условий для успешного тушения начавшегося пожара.
3) верны ответы п. 1 и 2.
Вопрос № 8. Технико - экономический риск включает в себя...
1) экономическую, техническую и социальную составляющие
2) экономическую, техническую составляющие
3) экономическую и социальную составляющие
Вопрос № 9. В чем заключается риск заболеваний человека?
1) профессиональная деятельность
2) повседневная жизнь в данном населенном месте и его окрестности
3) верны ответы п. 1 и 2.
Вопрос № 10. Можно ли исключить риск техногенных заболеваний?
1) да
2) всецело - практически невозможно
3) при применении безотходных технологий их высокой степени надежности - риск исключен полностью
Вопрос № 11. Как решаются проблемы социального риска?
1) денежно - материальной компенсацией
2) помощью целесообразного развития инфраструктуры
3) верны ответы п. 1 и 2.
Вопрос № 12. Какие отрицательные стороны решения проблемы социальной совместимости в отдельных регионах Вы знаете?
1) привлечения кадров извне региона - нередко даёт вспышку национализма
2) обучение местного населения требуемым профессиям. - вызывает чуждость проекта культуре местного населения.
3) верны ответы п. 1 и 2.
Занятие № 3 .
Вопрос № 1. Окружающая человека среда состоит из неразрывно связанных компонентов:
1) природной и искусственной
2) порожденной агротехникой и социальной
3) верны п. 1 и 2.
Вопрос № 2. Природная среда, окружающая человека -факторы...
1) естественного происхождения
2) естественного и природно - антропогенного системного происхождения
3) верны п. 1 и 2.
Вопрос № 3. Среда "второй природы" - это...
1) только искусственный мир, созданный человеком
2) естественно - природная среда
3) все модификации природной среды, искусственно преобразованные людьми и характеризующиеся свойством отсутствия системного самоподдержания
Вопрос № 4. "Третья природа" - это...
1) весь искусственный мир, созданный человеком, вещественно энергетически не имеющий аналогов в естественной природе,
2) все модификации природной среды, искусственно преобразованные людьми и характеризующиеся свойством отсутствия системного самоподдержания
3) верны ответы п. 1 и 2.
Вопрос № 5. Экономическую обеспеченность, культурные потребности, моральные нормы комфорт сферы услуг относятся к:
1) искусственной среде
2) социальной среде
3) нет верного ответа
Вопрос № 6. Может ли из общей системы окружающей человека среды исключить одну из подсистем?
1) нет
2) да
3) можно, если одну подсистему заменить на другую
Вопрос № 7. Обеспеченность пищей, одеждой, жильём, мебелью, предметами обихода относятся к:
1) экономическим условиям деятельности человека.
2) трудовым условиям деятельности человека.
3) психологическим условиям деятельности человека.
Вопрос № 8. Возможность физического существования человека, обеспечиваемая отсутствием стихийных бедствий, длительных голодовок относятся к:
1) биологическим условиям деятельности человека
2) этолого-поведенческим условиям деятельности человека
3) социальным условиям деятельности человека
Вопрос № 9. К каким условиям деятельности человека следует отнести потребность в познании, образовании и труде?
1) экономическим
2) трудовым
3) социальным
Вопрос № 10. Обеспеченность пищей согласно анатомно- физиологическим, этническим престижным нормам следует отнести к:
1) экономическим условиям деятельности человека
2) социальным условиям деятельности человека
3) биологическим условиям деятельности человека
Вопрос № 11. Какие последствия могут возникнуть при нарушении биологических условий деятельности человека?
1) серьезных последствий не будет
2) наследственным и ненаследственным болезням, алкоголизму, наркомании, депрессии
3) нет правильного ответа
Вопрос № 12. Отсутствие должной борьбы с шумом увеличивает общую заболеваемость населения на...
1) 10%
2) 20%
3) 30%
Занятие № 4 .
Вопрос № 1. Все факторы негативного воздействия на человека делятся на...
1) физические, химические, психофизиологические, биологические
2) социально - экономические, естественно - природные, технические и организационные
3) верны ответы п.1 и 2
Вопрос № 2. Мутагенные вещества и вещества, влияющие на репродуктивную деятельность человека, следует отнести к...
1) химическим факторам
2) биологическим факторам
3) естественно - природным факторам
Вопрос № 3. Как химические вещества способны проникать в организм человека?
1) через органы дыхания и желудочно - кишечный тракт
2) кожные покровы и слизистые оболочки
3) верны ответы п.1 и 2
Вопрос № 4. Нормативно -правовые и социально-психологические факторы следует отнести:
1) к техническим и организационным
2) социально - экономическим
3) верны ответы п.1 и 2
Вопрос № 5. Средства труда и предметы труда следует отнести:
1) техническим и организационным факторам
2) физическим факторам
3) верны ответы п. 1и 2
Вопрос № 6. Повышенную запыленность и загазованность воздуха рабочей зоны следует отнести к:
1) биологическим факторам
2) физическим факторам
3) химическим факторам
Вопрос № 7. Работающие, подвергающиеся воздействию ультразвука, могут испытывать:
1) головную боль и утомление
2) нервные растройства и другие недомогания
3) верны ответы п.1 и 2
Вопрос № 8. Каковы допустимые нормы воздействия на человека ультрафиолетовых облучений?
1) максимальное облучение в течении часа не должно превышать 7,5 мэр ч/кв м
2) максимальное облучение в течении часа не должно превышать 8,5 мэр ч/кв м
3) максимальное облучение в течении часа не должно превышать 9 мэр ч/кв м
Вопрос № 9. Шум, возникающий при клепке, штамповке, работе с пневматическим инструментами, следует отнести к:
1) механическому виду шума
2) ударному виду шума
3) аэродинамическому виду шума
Вопрос № 10. При общей вибрации наиболее опасная частота лежит в диапазоне:
1) 6-9Гц
2) 9-16Гц
3) 16-63 Гц
Вопрос № 11. Альфа и бета частицы следует отнести к:
1) фоновому излучению
2) корпускулярому ионизирующему излучению
3) верны ответы п.1 и 2
Вопрос № 12. От каких факторов зависит тяжесть электротравмы?
1) силы и частоты тока, продолжительности его воздействия
2) пути тока в организм и производственных условий
3) верны ответы п. 1 и 2
Занятие № 5 .
Вопрос № 1. Какие методы химической безопасности существуют?
1) профилактика интоксикации на рабочем месте
2) опасность аварийных выбросов на территорию предприятия и за пределы промышленной зоны
3) верны ответы п. 1 и 2
Вопрос № 2. Что считается рабочей зоной?
1) пространство высотой 2 м над уровнем пола или площадки, на которой находятся рабочие
2) непосредственно рабочие, место, где находится рабочий
3) верны ответы п. 1 и 2
Вопрос № 3. Основные мероприятия по предупреждению производственных отравлений на рабочем месте можно подразделить...
1) медико-санитарные и организационные
2) технические, медико - санитарные и организационные
3) технические и медико - санитарные
Вопрос № 4. Каковы основные направления по профилактике производственных отравлений?
1) замена ядовитых веществ на неядовитые или менее ядовитые
2) вентиляция помещений и замена пылящих порошков на гранулы или пастообразные
3) верны ответы п. 1 и 2
Вопрос № 5. Регистрация и расследование причин всех случаев отравлений относится к:
1) медико - санитарным мероприятиям
2) организационным мероприятиям
3) верны ответы п. 1 и 2.
Вопрос № 6. Что относится к организационным мероприятиям по профилактике производственных направлений?
1) инструктаж и организация рабочего места
2) применение индивидуальной защиты работающих
3) верны ответы п. 1 и 2.
Вопрос № 7. Все индивидуальные средства защиты органов дыхания делятся на...
1) фильтрующие и изолирующие
2) фильтрующие и гигиенические
3) гигиенические и изолирующие
Вопрос № 8. Чем определяется стойкость заражения ТВ (токсичного вещества)?
1) временем, в течение которого происходит самообезвреживание ядовитых веществ
2) концентрацией
3) верны ответы п. 1 и 2.
Вопрос № 9. От чего зависят размеры очага химического заражения в холодное время года?
1) скорости и направления ветра
2) изотермии и инверсии
3) верны ответы п. 1 и 2.
Вопрос № 10. От чего зависят размеры очага химического заражения в теплый период
1) скорости и направления ветра
2) изотермии и инверсии
3) верны ответы п. 1 и 2.
Вопрос № 11. Какие методы применяются для защиты от ультрафиолетового излучения?
1) экранирование и укрытие источников облучения
2) применение спецодежды
3) верны ответы п. 1 и 2
Вопрос № 12. Какие средства существуют для защиты от шума и вибрации?
1) новые технологические процессы, замена металла на пластмассу
2) закладка глухих зеленых насаждений между проезжей частью и зданиями
3) верны ответы п.1 и 2.
Занятие № 6 .
Вопрос № 1. Что включают в себя противооползневые мероприятия?
1) отводы атмосферных и противооползневых вод, разгрузка оползневых склонов, террасирование склонов
2) посадка деревьев и кустарников, укрепление склонов
3) верны ответы п. 1 и 2
Вопрос № 2. Какие существуют способы предотвращения селей?
1) ликвидация искусственных и естественных водоемов, уменьшение водной составляющей селей
2) посадка деревьев и кустарников
3) верны ответы п. 1 и 2
Вопрос № 3. Где наиболее часто происходят наводнения?
1) на Алтае
2) на Дальнем Востоке и европейской части России
3) верны ответы п. 1 и 2
Вопрос № 4. На какие этапах делятся работы по борьбе с наводнениями?
1) прогноз стихийного бедствия и организация работ по снижению возможных чрезвычайных ситуаций
2) оповещение руководителей
3) верны ответы п. 1 и 2
Вопрос № 5. Колебания земной поверхности вследствие смещений и разрывов земной коре называется...
1) землетрясениями
2) оползнями
3) извержениями вулканов
Вопрос № 6. Движение грунта при землетрясениях носит ...
1) оползневый характер
2) волновой характер
3) верны ответы п. 1 и 2
Вопрос № 7. Какие виды лесных пожаров Вы знаете?
1) низовые
2) верховые, подземные
3) верны ответы п. 1 и 2
Вопрос № 8. С какой целью лиственные породы высаживают по всем ярусам хвойных пород?
1) для задержания влаги
2) для снижения опасности верховых пожаров
3) для эстетики
Вопрос № 9. На вырубках искусственным путем создаются полосы шириной...
1) 50-60 м
2) 2-3 м
3) 10-20 м
Вопрос № 10. Хвойные массивы внутри крупных блоков должны быть разделены барьерами на блоки площадью...
1) 200-400 га
2) 400-1600 га
3) 500-800 га
Вопрос № 11. В районах, где существует угроза почвенно - торфяных пожаров необходимо предусмотреть:
1) создание противопожарных барьеров
2) заслоны основу, которой составляет дорога, окаймленная системой минерализованных полос
3) верны ответы п. 1 и 2
Вопрос № 12. Какой запас воды необходим в лесных водоемах в жаркий день лета?
1) 50 кубических метров
2) 100 кубических метров
3) 30 кубических метров
Занятие № 7 .
Вопрос № 1. В чем заключается специфика аварий на химически опасных объектах?
1) пожары, взрывы, обрушения
2) взрывы радиоактивных и сильнодействующих опасных веществ, причиняющих огромный вред
3) верны ответы п. 1 и 2
Вопрос № 2. Чем обуславливается масштабы и характер аварий на объектах с сильнодействующими ядовитыми веществами (СДЯВ)?
1) физико - химическими свойствами СДЯВ, количеством выбросов в атмосферу и водную поверхность
2) метеорологическими условиями и характеристикой объектов заражения
3) верны ответы п. 1 и 2
Вопрос № 3. Воздушное пространство, местность, источники воды, население могут быть заражены СДЯВ в...
1) только в твердом и капельно - жидком состоянии
2) в любом химическом состоянии СДЯВ
3) в тонко - дисперсном или грубодисперсном состоянии, а также в газообразном состоянии
Вопрос № 4. Как могут быть заражены СДЯВ источники воды?
1) в результате попадания дождевых потоков, грунтовых вод, сорбции паров из облаков зараженного воздуха
2) только в результате прямого попадания СДЯВ в источники воды
3) дождевыми потоками или при сорбции паров из пораженного облака
Вопрос № 5. Какова продолжительность химического заражения приземного воздуха?
1) несколько суток
2) может колебаться от десятков минут до нескольких суток
3) десятки минут
Вопрос № 6. На что должны быть направлены действия специальных отрядов по ликвидации аварии?
1) спасение людей
2) спасение пострадавших людей и уменьшение зоны заражения
3) спасение людей, ликвидация очага заражения, спасение техники
Вопрос № 7. Какие существуют меры безопасности при ликвидации аварии?
1) индивидуальные средства защиты и убежищ, дегазация одежды и территорий
2) индивидуальные средства защиты, применение средств для обработки кожных покровов, эвакуация людей
3) верны ответы п. 1 и 2
Вопрос № 8. Что следует предпринимать при отсутствии индивидуальных средств или их повреждении?
1) немедленно выйти из зоны заражения, задержав дыхание насколько возможно
2) немедленно выйти из зоны заражения, задержав дыхание насколько возможно или защитить дыхательные пути повязкой, смоченной в воде
3) защитить дыхательные пути повязкой, смоченной в воде
Вопрос № 9. Какая предельно - допустимая доза радиации за год, установленная для категории А на все тело?
1) 5 бэр
2) 10 бэр
3) 5-12 бэр
Вопрос № 10. Что необходимо начальнику отряда при организации боевых действий при ликвидации радиоактивной аварии?
1) установить вид и уровень радиации, границы опасной зоны, по согласованию с администрацией приступить к тушению пожара
2) установить посты безопасности, обеспечить персонал защитной одеждой и дозиметрами
3) верны ответы п. 1 и 2
Вопрос № 11. При ликвидации аварии в условиях сильного ветра необходимо:
1) производить тушение огня мощными струями, создать резерв сил и средств для тушения новых очагов пожара
2) вести наблюдение с подветренной стороны, создавая разрывы на основных путях распространения огня
3) верны ответы п. 1 и 2
Вопрос № 12. Что такое отжиг?
1) пуск встречного огня
2) пространство опорных рубежей
3) применение специальных агрегатов с навесными почвообразовательными орудиями и взрывные способы
Занятие № 8 .
Вопрос № 1. Безопасность в РФ - это...
1) состояние защищенности жизненно важных объектов личности, общества и государства от внешних и внутренних и внешних угроз
2) состояние защищенности жизненно важных объектов личности, общества и государства от внешних угроз
3) состояние защищенности жизненно важных объектов личности, общества и государства от внутренних угроз
Вопрос № 2. Что является обеспечением безопасности основных субъектов ?
1) законодательные, исполнительные органы государства
2) законодательные, исполнительные судебные органы государства
3) исполнительные судебные органы государства
Вопрос № 3. Каковы основные функции системы безопасности?
1) выявление и прогнозирование внутренних и внешних угроз, принятие мер по предупреждению и нейтрализации
2) создание и поддержание в готовности сил и средств безопасности, принятие мер по восстановлению объектов и эвакуации в России и за ее пределами
3) верны ответы 1 и 2
Вопрос № 4. Что составляет законодательную базу безопасности жизни?
1) Конституция, закон РФ " о безопасности", законы и нормативные акты, регулирующие отношения в области безопасности
2) Законы, регулирующие безопасность в России и других районах, а также международные договоры о безопасности
3) верны ответы 1 и 2
Вопрос № 5. Допускается ли ограничение прав и свобод граждан при обеспечении безопасности?
1) не допускается
2) не допускается, за исключением случаев, прямо предусмотренных законом
3) допускается
Вопрос № 6. Какой из органов управления осущ. руководство созданием и функционированием подсистемы защиты населенных пунктов от воздействия опасных природных и техногенных процессов?
1) Минстрою России
2) Министерству экономики
3) Министерство экологии
Вопрос № 7. Предоставление МЧС России и руководящим органам информации о возможных предпосылках и характере ЧС, о причинах и предпосылках осуществляет...
1) МВД России
2) Федеральная служба контразведки
3) Госатомнадзор, Гостехнадзор, Госкомсанэпидемнадзор
Вопрос № 8. Организация, наблюдение за обстановкой на потенциально опасных объектах, и прилегающих к ним территориях и т.д., осуществляет ...
1) Минтопэнерго, Минатом России
2) Министерство экономики
3) верны ответы п. 1 и 2
Вопрос № 9. Обмен информацией между органами осуществляется...
1) по вертикальным (сверху вниз)
2) по вертикали и по горизонтали (сверху вниз и снизу вверх)
3) по горизонтали (снизу вверх)
Вопрос № 10. Обязанности организаций в области защиты населения и территории от чрезвычайных ситуаций...
1) планировать и осуществлять необходимые меры для защиты работников организаций от чрезвычайных ситуаций
2) поддерживать локальные системы оповещания, обучение работников организаций способом защиты и все действия в ЧС
3) верны ответы 1 и 2
Вопрос № 11. Обязанности граждан в области защиты населения и территории от чрезвычайных ситуаций:
1) соблюдать законы и нормативные акты в области защиты населения в ЧС, соблюдать меры безопасности в быту и повседневной трудовой деятельности
2) изучать приемы оказания первой медицинской помощи пострадавшим, правила пользования средствами индивидуальной защиты
3) верны ответы 1 и 2
Вопрос № 12. В обязанности каких должностей на предприятии входит приобретение пожарно - технического вооружения?
1) руководителя предприятия в области пожарной безопасности
2) директора
3) верны ответы 1 и 2
Занятие № 9 .
Вопрос № 1. В чем заключается особенность требований охраны труда в химических и нефтеперерабатывающих отраслях ...
1) в разнообразии опасных веществ
2) в содержании легковоспламеняющихся веществ
3) в содержании взрывчатых веществ
Вопрос № 2. Что является обязательным требованием при складировании химических продуктов?
1) наличие негорючей тары
2) разделеное хранение веществ, реагирующих друг с другом
3) хорошее освещение помещения
Вопрос № 3. Жидкие вещества (кислоты, щелочи) перевозят и хранят в...
1) в бутылях
2) в бидонах
3) в цистерне
Вопрос № 4. Чем опасна концентрированная (концентрацией более 60%) азотная кислота?
1) может вызвать самовозгорание опилок, стружек, соломы
2) может разлагаться на свету на кислород, диоксид азота, являющийся сильным окислителем
3) верны ответы 1 и 2
Вопрос № 5. Как следует хранить азотную кислоту?
1) в закрытых хранилищах с закрытыми навесами
2) в закрытых хранилищах под полуоткрытыми навесами и на открытых площадках
3) в закрытых, обязательно отапливаемых хранилищах
Вопрос № 6. Какой тип хранилища (открытый, закрытый, полузакрытый) подходит для хранения соляной кислоты?
1) открытый или полуоткрытый
2) закрытый
3) любой тип хранилища (открытый, полуоткрытый или закрытый)
Вопрос № 7. Какие вещества можно хранить вместе с кислотами?
1) лаки, краски
2) щелочи
3) олеум
Вопрос № 8. Какие склады используются для хранения легковоспламеняющихся жидкостей?
1) подземные (с уровнем жидкости не менее, чем на 0,2 м ниже планировочной отметки)
2) наземные
3) верны ответы 1 и 2
Вопрос № 9. Как осуществляется заземление железнодорожных цистерн?
1) через рельсы (гибкими проводниками, которые постоянно присоединены к корпусу цистерны)
2) через вентиль цистерн
3) верны п 1 и 2
Вопрос № 10. Как осуществляется хранение сжиженных и растворенных газов?
1) в сварных бесшовных цистернах из углеродистой стали
2) в емкостях, рассчитанных на давление, которое может возникнуть при 50 градусах по Цельсию
3) верны ответы п. 1 и 2
Вопрос № 11. Как осуществляются хранение твердых веществ?
1) в контейнерах, навалом или бункерах
2) только в контейнерах
3) в контейнерах или в бункерах
Вопрос № 12. Как осуществляется хранение щелочных металлов?
1) в герметично закрытых стеклянных бутылях
2) в металлических банках, залитых керосином или маслом
3) в металлических банках, залитых маслом
ТЕСТ
Задание 1
Вопрос 1. Что означает понятие безопасность личности?
1. Система гарантий, обеспечивающих устойчивое развитие и защиту от внутренних и внешних угроз;
2. Качество какой-либо системы, определяющее ее возможность и способность к самосохранению;
3. Положение, при котором не угрожает опасность чему-либо или кому-либо;
4. Комплекс мер позволяющих предотвратить возможные угрозы;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 2. Что такое внешняя угроза?
1. Подрывная деятельность зарубежных спецслужб;
2. Политическая нестабильность;
3. Экономический кризис;
4. Угроза, имеющаяся и проявляющаяся за пределами любой деятельности человека.
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 3. Что такое внутренняя угроза?
1. Угроза, исходящая от близких Вам людей;
2. Угроза проникновения злоумышленников в ваше жилище;
3. Угроза, возникшая в результате деловой активности и межличностного общения человека;
4. Политическая нестабильность в стране;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Чем гипотетическая угроза отличается от мнимой угрозы?
1. Наличием точных фактов, а не предположений о коварных планах группы лиц или конкретного человека в отношении вас;
2. Отсутствием точных фактов, а не предположений о коварных планах группы лиц или конкретного человека в отношении Вас;
3. Проведенным анализом ситуации при отсутствии прямых фактов;
4. Наличием объективных и субъективных факторов;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 5. Какие этапы характеризуют образ действий преступника?
1. Выбор жертвы;
2. Проверка жертвы;
3. Угроза;
4. Совершение преступления и уход с места преступления;
5. Все выше перечисленное.
Задание 2
Вопрос 1. На что в первую очередь следует обращать внимание, с точки зрения безопасности, при внешнем осмотре Вашего дома?
1. На состояние деревьев вокруг дома;
2. На наличие предметов около дома, за которыми может спрятаться преступник;
3. На состояние кустарника вокруг дома;
4. На присутствие вокруг дома хозяйственного инвентаря;
5. Нет правильного ответа.
Вопрос 2. Какие признаки имеет подозрительный пакет?
1. Надпись;
2. Вес пакета;
3. Наличие отверстий и проводов;
4. Запах;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 3. Чем, с точки зрения безопасности, должна быть оборудована входная дверь?
1. Врезным замком;
2. Металлической накладкой;
3. Усиленными петлями;
4. Прорезным глазком;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Какие функции выполняет охранная сигнализация?
1. Служит хорошим сдерживающим фактором от нападения преступников;
2. Позволяет немедленно передать сообщение о взломе работникам правоохранительных органов;
3. Позволяет принять дополнительные меры по блокировке входной двери;
4. Сработав при попытке взлома, дает некоторую фору во времени, в течение которой Вы сможете привести в действие план по самозащите;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 5. Чем должна быть оснащена с точки зрения безопасности комната-убежище в вашем доме?
1. Крепкой дверью с врезным замком и педалью-блокиратором;
2. Автономной телефонной связью (сотовый телефон);
3. Электрическим фонариком;
4. Запасным комплектом ключей и индивидуальными средствами защиты (электрошок, газовый баллончик и т.п.);
5. Все вышеперечисленное.
Задание 3
Вопрос 1. Какой способ следует избрать, чтобы обезопасить себя от "телефонной разведки"?
1. Установить параллельный аппарат;
2. Отказаться от пользования телефоном;
3. Подключить второй номер;
4. Установить АОН;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 2. Какую дополнительную меру безопасности следует избрать для членов семьи, чтобы уберечь их от разговора по телефону с нежелательным абонентом?
1. Не брать телефонную трубку;
2. Изменить голос;
3. Выбрать пароль;
4. Не начинать первым говорить в телефонную трубку;
5. Ничего из вышеперечисленного.
Вопрос 3. Что следует делать, если кто-то нарочно "хулиганит" по телефону?
1. Отключить телефонный аппарат;
2. Не отвечать на звонки;
3. Включить автоответчик;
4. Не класть телефонную трубку на рычаг и от соседей позвонить в милицию с жалобой;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Что должен отвечать по телефону Ваш ребенок (если он один в доме) на вопрос неизвестного абонента: "Где родители?".
1. "Папы и мамы нет дома...";
2. "Папа и мама на работе...";
3. "Я не знаю ...";
4. "Папа и мама сейчас не могут подойти к телефону...";
5. Ничего из вышеперечисленного.
Вопрос 5. Что делать, если Вы не по своей воле стали жертвой "телефонного опроса"?
1. Любезно ответить на все задаваемые вопросы;
2. Записать разговор на магнитофон;
3. Узнать точное название организации проводящей опрос и номер их телефона. После проверки, при желании, перезвонить.
4. Отказаться от телефонного разговора.
5. Ничего из вышеперечисленного.
Задание 4
Вопрос 1. Что следует сделать, чтобы снизить риск нападения в лифте?
1. Исполнять меры безопасности в лифтах;
2. Ехать в глубине лифта;
3. Не стоять лицом к незнакомому человеку;
4. Не стоять в лифте рядом с панелью управления;
5. Все выше перечисленное.
Вопрос 2. Что следует сделать с помощью работников ГРЭУ, чтобы свести до минимума риск нападения на Вас в подъезде и на лестничной клетке:
1. Установить домофон;
2. Контролировать состояние освещения в подъезде;
3. Организовать систему безопасности вашего дома;
4. Контролировать исправность кодового замка;
5. Установить дежурство вахтера.
Вопрос 3. Что делать, если Вы увидели в подъезде или на лестничной клетке незнакомого человека и он вызвал у Вас подозрение?
1. Сообщить об этом (по телефону) соседям;
2. Попросить соседей проверить наличие посторонних на других этажах;
3. Вместе с соседями подойти к постороннему, и выяснить, какой адрес ему нужен;
4. При необходимости сообщить в милицию;
5. Все вышеперечисленное.
Вопрос 4. Что делать, если незнакомый визитер, внушающий подозрение, под разными предлогами (запить лекарство, позвонить в милицию, перепеленать ребенка т.п.) просит Вас открыть дверь?
1. Открыть дверь;
2. Не открывать дверь;
3. Открыть дверь, но на цепочке;
4. Попросить соседей (по телефону) подстраховать Вас при выходе на лестничную клетку или позвонить в милицию;
5. Ничего из выше перечисленного.
Вопрос 5. Что делать, если злоумышленники (в Вашем присутствии) проникли в Вашу квартиру?
1. Громко кричать и звать на помощь;
2. Привести в действие план самозащиты в собственном доме;
3. Включить охранную сигнализацию;
4. Забаррикадироваться в какой-либо из комнат;
5. Позвонить в милицию.
Задание 5
Вопрос 1. Какие составляющие включает в себя персональная стратегия выживания?
1. Осведомленность;
2. Установление границ безопасности;
3. Психологическая настройка;
4. Сопротивление;
5. Все выше перечисленное.
Вопрос 2. При разработке персональной стратегии выживания для чего следует анализировать информацию о среде Вашего обитания?
1. Чтобы определить тип сигнализации устанавливаемой в Вашем доме;
2. Чтобы сделать вывод об уровне грозящей вам опасности;
3. Чтобы определить количество нанимаемых телохранителей;
4. Чтобы выбрать район проживания;
5. Ничего из выше перечисленного.
Вопрос 3. На что следует обратить внимание при оценке внешности человека?
1. Как человек держит голову - прямо или опустив подбородок;
2. Отводит ли он глаза или выдерживает Ваш взгляд;
3. Какая у него осанка? Держится ли он прямо или сутулиться;
4. Спокоен ли человек или раздражен;
5. Все выше перечисленное.
Вопрос 4. Как развить в себе способность правильно оценивать ситуацию?
1. Больше времени проводить на улице, среди людей;
2. Регулярно тренироваться в обычной обстановке;
3. Уделить особое внимание литературе;
4. Больше смотреть телевизор;
5. Ничего из выше перечисленного.
Вопрос 5. Что такое, с точки зрения безопасности, персональная граница?
1. Окружность, ограничивающая пространство, в котором человек чувствует себя комфортно при общении с другим человеком;
2. Морально-нравственные ограничения;
3. Культурные рамки;
4. Физические возможности человека;
5. Все вышеперечисленное.
Задание 6
Вопрос 1. В соответствии с УК РФ, может ли обороняющийся, при защите от нападения нанести любой вред бандиту?
1. Может;
2. Не может;
3. Может, лишь в случае угрозы или применения тяжкого насилия нападающим;
4. Может, если первый удар был нанесен бандитом;
5. Ничего из вышеперечисленного.
Вопрос 2. В соответствии с УК РФ, обязан ли обороняющийся обращаться к кому-либо за помощью, если сам может пресечь агрессию?
1. Обязан;
2. Не обязан;
3. Не обязан, если нападающий вооружен;
4. Обязан, если присутствуют третьи лица, способные остановить агрессию;
5. Ничего из вышеперечисленного.
Вопрос 3. Какая защита, в соответствии со статьей действующего УК РФ о необходимой обороне, считается правомерной?
1. Защита имущества и собственности;
2. Защита жизни;
3. Защита прав и законных интересов обороняющегося;
4. Защита чести и достоинства;
5. Ничего из выше перечисленного.
Вопрос 4. В каких случаях обломок железной трубы считается холодным оружием?
1. Во всех случаях;
2. В любом случае не считается;
3. Если этой трубой было нанесено увечье кому-либо;
4. Если рукоятку этой трубы преступник предварительно, перед совершением преступления, обмотал изоляционной лентой;
5. Ничего из вышеперечисленного.
Вопрос 5. В каком случае использование газовых пистолетов или баллончиков квалифицируется?
1. Если они применены для защиты от нападения;
2. Если они применены для совершения преступления;
3. В любом случае;
4. Ни в каком случае;
5. Ничего из вышеперечисленного.
ТЕСТЫ
Дисциплина: Основы безопасности жизнедеятельности
Специальность: для всех специальностей 1 курса
Форма обучения: очная, заочная (дистанционная), экстернат
Разработал:
| Вопрос | Ответ |
| 1. В какой окружающей среде происходит жизнедеятельность человека? | 1. В природной 2. В производственной 3. В техногенной 4. В естественной |
| 2.Человек чувствует себя уютно; температура 22-24 С; освещение хорошее; отсутствует вибрация, шум, запахи. В каких условиях он находится? | 1. В комфортных 2. В допустимых 3. Вредных |
| 3. В каком году зародилась система ПВО России? | 1. 1917г. 2. 1918г. 3. 1919г. 4. 1920г. |
| 4. В каком году было утверждено положение о МПВО? | 1. 1930г. 2. 1931г. 3. 1932г. 4. 1934г. |
| 5. В каком году МПВО была преобразована в ГО? | 1. 1960г. 2. 1961г. 3. 1962г. 4. 1963г. |
| 6. Возраст сил невоенизированных формирований ГО? | 1. 16-60 лет 2. 16-55 лет 3. 16-50 лет 4. 16-65 лет |
| 7. Что послужило образованию корпуса спасателей? | 1. Недостаточная готовность ГО 2. Так требовала перестройка 3. Трагические события |
| 8. Год образования российского корпуса спасателей? | 1. 1989г. 2. 1990г. 3. 1991г. 4. 1992г. |
| 9. Задачи ГО? | 1. Защита населения 2. Устойчивость работы объектов народного хозяйства 3. Спасательные работы 4. Все перечисленные задачи |
| 10. Что послужило созданию ГО? | 1. Гонка вооружения 2. Появление ОМП 3. появление новейших образцов оружия |
| 11. Сколько поражающих факторов образуется при ядерном оружии? | 1. 3 2. 4 3. 5 4. 6 |
| 12. Сколько видов ядерных взрывов? | 1. 3 2. 4 3. 5 4. 6 |
| 13. От чего зависит время светового излучения? | 1. От мощности ядерного взрыва 2. От вида поражения 3. От поражающих факторов |
| 14. Чем определяется мощность ядерного взрыва? | 1. Силой взрыва 2. Тротиловым эквивалентом 3. Степенью применения |
| 15. Сколько зон имеет радиоактивное заражение? | 1. 1 2. 2 3. 3 4. 4 |
| 16. В каком году впервые был произведен ядерный взрыв? | 1. 1943г 2. 1944г 3. 1945г 4. 1946г |
| 17. Скорость распространения ударной волны? | 1. 331м/сек 2. 332м/сек 3. 333м/сек 4. 334м/сек |
| 18. Время прохождения ударной волны 1000 метров? | 1. 1 сек 2. 2 сек 3. 3 сек 4. 4 сек |
| 19. Время прохождения ударной волны 3000 метров? | 1. 2 сек 2. 3 сек 3. 4 сек 4. 8 сек |
| 20. Сколько % расходуется от мощности на ударную волну? | 1. 40% 2. 50% 3. 60% 4. 70% |
| 21. Сколько % от мощности взрыва расходуется на световое излучение? | 1. 20% 2. 30% 3. 35% 4. 40% |
| 22. Какое давление в зоне полных разрушений? | 1. 40клПа 2. 50клПа 3. 10клПа 4. 60клПа |
| 23. Сколько тон грунта вовлекается в огневой шар при мощности взрыва 1 мегатонна? | 1. 10 2. 15 3. 20 4. 25 |
| 24. Время выпадения радиоактивных осадков? | 1. 5-10 час. 2. 10-20 час 3. 15-25 час 4. 30-35 час |
| 25. На сколько зон делится заражение местности? | 1. 1 2. 2 3. 3 4. 4 |
| 26. Самая опасная зона радиоактивности? | 1. А 2. Б 3. В 4. Г |
| 27. Во сколько раз снижается уровень радиации за 7 часов? | 1. 5 раз 2. 7 раз 3. 10 раз 4. 15 раз |
| 28. С какой скоростью поднимется огненный шар при ядерном взрыве? | 1. 50-100 м/сек 2. 60-80 м/сек 3. 50-90 м/сек 4. 120 м/сек |
| 29. При каком облучении человек заболевает 4-ой степенью лучевой болезни? | 1. 400 Р/час 2. 500 Р/час 3. 600 Р/час 4. 700 Р/час |
| 30. Сколько миллионов градусов в зоне ядерного взрыва? | 1. 5 2. 6 3. 7 4. 10 |
| 31. Сколько рентген в час имеет А - умеренная зона заражения? | 1. 40 - 400 Р/час 2. 400 - 1200 Р/час 3. 4000 - 12000 Р/час |
| 32. От чего зависит площадь заражения радиоактивными веществами? | 1. От высоты взрыва 2. От погоды 3. От местности |
| 33. В каких режимах работает локальная система оповещения при ЧС? | 1. круглосуточно 2. прерывисто |
| 34. Карантин? | 1. Привитие прививок 2. Изоляция очага 3. Медицинское наблюдение |
| 35. Сколько размеров имеет противогаз? | 1. 1 2. 2 3. 3 4. 4 |
| 36. Размер 0 противогаза? | 1. 55см 2. 60см 3. 63см 4. 65см |
| 37. При одевании противогаза, что нужно сделать? | 1. Открыть глаза 2. Сделать вдох 3. Поправить противогаз 4. Сделать резкий выдох |
| 38. Сколько см. ваты используют при изготовлении ватно-марлевой повязки? | 1. 1 - 2см 2. 3 см 3. 4 см |
| 39. Сколько литров воды необходимо на одного человека в убежище? | 1. 1 литр 2. 2 литра 3. 3 литра |
| 40. Можно ли шуметь в убежище? | 1. Да 2. Нет |
| 41. Можно ли приносить в убежище домашних животных? | 1. Да 2. Нет |
| 42. Сколько лежачих мест в убежище? | 1. 10% 2. 20% 3. 25% | 43. Конечный пункт при эвакуации учащихся ВПТ? | 1. Поляново 2. Туманово 3. Русятка 4. Техникум |
| 44.Сборный пункт учащихся техникума при Ч.С. | 1. Техникум 2. На работе у родителей 3. В ближайшем убежище |
| 45 Нужно ли брать необходимые вещи деньги, продукты питания при эвакуации | 1. да 2. Нет |
| 46 Сколько килограмм положено при эвакуации общественным транспортном | 1. Не более 10 кг. 2. Не более 20 кг 3. Не более 40 кг. 4. Не более 50 кг |
| 47 Можно ли использовать чистые водоёмы при санитарной обработке? | 1. да 2. Нет |
| 48 Самое опасное ОВ? | 1. Удушающее действие 2. Коженно - нарывно действие 3. Паралитическое действие 4. Общеядовитого действия |
| 49 Возбудитель чумы, холеры, сибирской язвы? | 1. Рефлексия 2. Вирусы 3. Грибы 4. бактерии |
| 50 какое средство СИЗ защищает от ОВ? | 1. Респиратор Р-2 2. Ватномарлевая повязка 3. Паста ПТМ-1 4. противогаз |
| 51 Какие компоненты используются для пропитки подручных средств защиты кожи? | 1. Мыло, стиральный порошок 2. Мыло, вода, подсолнечное масло 3. Мыло, вода, стиральный порошок |
| 52 К какому классу относятся О.В. иприт? | 1. Удушающему 2. Паралитическому 3. кожно-нарывному 4. Общеядовитому |
| 53 Во сколько раз ослабляет проникающую радиацию убежище | 1. 900 раз 2. 1000 раз 3. 1100 раз 4. 1200 раз |
| 54 Какая площадь необходима для сидения в убежище и ПРУ? | 1. 0,35х0,35 м 2. 0,45х0,45 м 3. 0,48х0,48 м 4. 0,5х0,5 м |
| 55 Во сколько раз ослабевает проникающая радиация ПРУ | 1-500 раз 2-600 раз 3-200 раз |
| 56 Во сколько раз ослабевает проникающая радиация подвальное сооружение много этажного здания. | 1. 200-300 раз 2. 2-25 раз 3. 80-100 раз 4. 100-120 раз |
| 57 Количество мест для сиденья при двух ярусах составляет %: | 1. 60 % 2. 70 % 3. 80 % 4. 90 % |
| 58 Защищает ли ПРУ от О.В | 1. да 2. нет |
| 59 Дезактивация ? | 1. уничтожения ОВ 2. нейтрализация ОВ 3. Обеззараживание ОВ 4. Удаление радиоактивных веществ |
| 60 Дегазация? | 1. Уничтожение ОВ 2. Обеззараживание 3. удаление. Разрушение ОВ 4. Удаление радиоактивных веществ |
| 61. Дезинфекция ? | 1. уничтожение бактериальных средств 2. удаление ОВ 3. удаление радиоактивности |
| 62 Какие средства применяют при санитарной обработки | 1. ИПП - 8 2. ИПП - 10 3. все перечисленные средства |
| 63 Сколько времени длится большой привал при эвакуации | 1. 0,5 час 2. 1,2 час 3. 1-2 час 4. 3 час |
| 64 При движение на зараженной местности | 1. Двигаться быстро не поднимая пыли 2. не прислоняться к зданиям и предметам 3. не снимать СИЗ 4. Выполнять все вышеуказанные требования |
| 65 Можно ли сушить бельё над горящей газовой плитой | 1. да 2. нет |
| 66 придя домой почувствовали наличие запаха газа в квартире. Можно ли включать свет? | 1. да 2. нет |
| 67 Можно ли тушить водой элементы электроснабжения | 1. да 2. нет |
| 68 Какой возраст (допускается к тушению мелких пожаров) | 1. 16 лет 2. 17 лет 3. 18 лет |
| 69 При повреждение брюшной полости можно ли давать пить воду? | 1. да 2. нет |
| 70 Можно ли позволить пострадавшему смотреть на рану? | 1. да 2. нет |
| 71 Что нужно сделать если вы находитесь в зоне пожара? | 1. Дышать через мокрый платок и двигаться под прямым углом от пожара 2. попытаться убежать от пожара |
| 72. Можно ли пить сырую воду в зоне инфицированного заболевания? | 1. Можно пить из колодца 2. Можно пить из чистых водоёмов 3. Перед употреблением прокипятить |
| 73 Первая медицинская помощь при обмороке? | 1. встряхнуть за плечи 2. Вызвать врача 3. обеспечить покой свежий воздуха, дать понюхать нашатырного спирта |
| 74 Первая медицинская помощь при ранениях? | 1. промыть рану водой 2. полить раствором йода 3. удалить инородные частицы, вызвать врача 4. обработать дезинфицирующем раствором, наложить стерильную повязку |
| 75 Оказание медицинской помощи при вывихе? | 1. холодный компресс, фиксация конечности 2. Госпитализация 3. наложение давящей повязки 4. полный покой |
| 76 Оказание медицинской помощи при ушибе грудной клетки? | 1. фиксация грудной клетки 2. обеспечение полного покоя, госпитализация сделать обезболивание, уход 3. перевести больного полусидячие положение |
| 77 Где можно защититься от ударной волны? | 1. за стеной 2. за лесным массивом 3. в убежище 4. за зданием |
| 78 Пути проникновения ОВ в организм человека? | 1. через органы дыхания 2. через кожные покровы 3. все перечисленное выше |
| 79 Исключение переедания. Какой рацион питания? | 1. стабилизированное 2. умеренное 3. разнообразие |
| 80 Период голодной моторики желудка | 1. 40-60 мин 2. 20-45 мин 3. 40-30 мин 4. 40-50 мин |
| 81 Что является основой этикета мужчины? | 1. Свод законов 2. Уважительное отношение к женщине |
| 82 После чего необходимо мыть руки | 1. придя с улицы 2. после посещения туалета 3. перед едой 4. после игры с животными 5. после всего перечисленного |
| 83 Доза мытья волос | 1. раз в неделю 2. два раза в неделю 3. по мере загрязнения |
| 84 Когда следует чистить зубы? | 1. Перед едой 2. после еды 3. утром и вечером 4. всегда |
| 85 Личная гигиена - это комплекс правил...? | 1. соблюдения чистоты тела 2. чистоты одежды , жилища 3. регулярный приём пиши, полноценный сон 4. все перечисленное |
| 86 Физическая активность? | 1. улучшает работу жизненных органов, поднимает настроение? 2. защищает организм 3. поднимает настроение |
| 87 Отсутствие аппетита? | 1. переутомление 2. перенапряжение 3. плохое настроение 4. переутомление, перенапряжение |
| 88 Первое условие безопасности девушки? | 1. не дать повод 2. не привлекать себе к окружающих 3. умение правильно оценить обстановку? 4. все перечисленное скромность, честь достоинство |
| 89 Как влияет повышение температуры на стойкость ОВ | 1. положительно 2. отрицательно 3. увеличивает 4. уменьшает |
| 90 Симптомы боль, изменение сустава несвойственное положение конечности (определить вид травмы) | 1. сдавливание 2. растяжение 3. вывих 4. перелом |
| 91 Симптомы: резкая боль в месте перелома усиливается при дыхание, кашель, чихание(определить вид травмы) | 1. перелом позвоночника 2. перелом ключицы 3. перелом ребер 4. перелом костей таза |
| 92. первая медицинская помощь при ожогах? | 1. Смазать кожу жиром 2. протереть спиртом 3. дать анальгин, аспирин, госпитализировать |
| 93 признаки венозного кровотечения? | 1. Кровь алая 2. кровь течет пульсирующей струёй 3. течет медленно, кровь алая 4. у больного слабость головокружение |
| 94 признаки артериального кровотечения? | 1. Кровь алая 2. кровь течет пульсирующей струёй 3. течет медленно, кровь алая 4. у больного слабость головокружение |
ТЕСТ
1. Американское название вихревого ветра:
2. Безопасными естественными укрытиями на улице во время урагана являются:
3. Быстро, внезапно возникающее движение снега и (или) льда вниз по крутым склонам гор называется:
4. В зависимости от времени года, места образования и вовлечения в воздух частиц различного состава различают бури:
5. В зависимости от масштаба, повторяемости и наносимого ущерба наводнения подразделяют на:
6. В зависимости от причин возникновения наводнения подразделяются на несколько видов:
7. В каком режиме работает РСЧС после предупреждения о возможном ЧС?
8. Важный фактор при планировке рабочего места
9. Ветер разрушительной силы и значительный по продолжительности, скорость которого превышает 32 м/с, - это:
10. Вибрационная чувствительность (осязание) человека:
11. Вид процесса, при котором деятельность человека происходит по заранее известным правилам, инструкциям, алгоритмам действий, жесткому технологическому графику и т.п.:
12. Все методы уничтожения микроорганизмов под воздействием высокой температуры называются:
13. Выберите из предложенных вариантов причины образования селей:
14. Где укрыться от облака хлора?
15. Горный поток, состоящий из смеси воды и рыхлообломочной горной породы называется:
16. Государственный стандарт основных положений ССБП регламентирует требования по разработке:
17. Действие цунами не опасно:
18. Единицей измерения чего является Беккерель?
19. Естественный радиационный фон обусловлен:
20. Землетрясение это:
21. Известно, что сила ветра измеряется его скоростью. Назовите, кто из ученых создал шкалу силы ветра?
22. Излучения, которые опасны при внутреннем облучении (попадание радиоактивной пыли, газов, паров с пищей или при вдыхании):
23. К особо опасным отходам относятся:
24. К тушению лесных пожаров, не допускаются лица моложе:
25. К числу технических нормативов относятся:
26. Как остановить артериальное кровотечение?
27. Каким способом покидается горящее помещение в многоэтажном доме?
28. Какова основная причина образования оползней:
29. Какого цвета облако хлора?
30. Какое из указанных последствий ураганов всегда вторично:
31. Какое мероприятие самое важное при ликвидации крупномасштабной катастрофы в городе?
32. Катастрофическое падение больших масс горных пород - это:
33. Лица, допускаемые к работе по программированию, обучению, наладке, ремонту и эксплуатации промышленных роботов:
34. Локализация радионуклида Стронция 90 осуществляется в
35. Лучшей защитой от смерча являются:
36. Медицинский препарат для защиты щитовидной железы человека от радионуклида йода-131?
37. Микроклимат производственных помещений характеризуется следующими факторами:
38. Минимальный уровень эвакуационного освещения в помещениях:
39. Назовите наиболее безопасные места в случае схода оползней, селей, обвалов, лавин.
40. Неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории, это:
41. Несчастные случаи, подлежащие специальному расследованию:
42. Область пониженного давления в атмосфере это:
43. Облучение человека вызывает:
44. Огнетушители, используемые при тушении электрооборудования под напряжением:
45. Окраска баллона для хранения и перевозки горючего газа:
46. Опасный уровень вибрации:
47. Оповещение об угрозе землетрясения застало вас на улице. Что вы будете делать?
48. Основная разрушительная сила урагана заключается в:
49. Основное назначение дегазации:
50. Основные поражающие факторы цунами:
51. Основные причины крупных обвалов:
52. Основными поражающими факторами оползней, селей, обвалов и снежных лавин являются: 53. Основными причинами землетрясений являются:
54. Основными причинами несчастных случаев при землетрясениях являются:
55. Отрыв и катастрофическое падение больших масс горных пород, их опрокидывание, дробление и скатывание на крутых и обрывистых склонах это:
56. Первый сигнал гражданской обороны это?
57. По сигналу "Внимание всем!" вы включили радио и прослушали сообщение: "Внимание! Говорит штаб ГО города! Граждане! В связи с повышением уровня воды в реке (Неве) ожидается затопление домов по улицам... (называются улицы). Населению, проживающему по этим улицам..." Связь оборвалась. Что вы будете делать, если находитесь дома один
58. По скорости распространения огня и высоте пламени лесные пожары подразделяются на:
59. По характеру распространения лесные пожары подразделяются на:
60. Покрытие окружающей местности слоем воды, заливающей дворы, улицы населенных пунктов и нижние этажи зданий - это:
61. Положение больного при острой сердечной недостаточности?
62. Понижение давления является признаком приближающейся непогоды, укажите, с помощью какого прибора мы можем это определить:
63. Поражающие факторы, характерные для пожара:
64. Последствия действий при внезапном наводнении до прибытия помощи:
65. Последствия оползней, селей, обвалов и снежных лавин:
66. Последствиями лесных пожаров являются:
67. Правила безопасности, определяющие требования безопасности, являющиеся специфическими для той или иной отрасли экономики страны:
68. При защите органов дыхания от аммиака требуется?
69. При наводнении происходит быстрый подъем воды и затопление прилегающей местности. Последствиями этого являются:
70. При угарном газе в каком защитном средстве нужно находиться (действовать)?
71. Признаками приближающегося землетрясения могут быть следующие явления:
72. Принцип работы какого из бытовых приборов напоминает принцип действия смерча?
73. Причиной дисбактериоза является?
74. Причины возникновения ураганов мы знаем, но не все они вызывают одновременно пыльные бури. Из предлагаемых причин назовите одну, без которой пыльная буря невозможна:
75. Продолжительность действия урагана составляет:
76. Продолжительный и очень сильный ветер, скорость которого превышает выше 20 м/с, это:
77. Проникновение воды в подвалы зданий через канализационную сеть (при сообщении канализации с рекой), по канавам и траншеям, а также из-за значительного подпора грунтовых вод, это:
78. Противогазы по принципу действия бываю:
79. Профессиональные заболевания классифицируются на:
80. Работа связанная с воздействием нагрузки на верхние конечности, мышцы корпуса и ног при удерживании груза, при выполнении работы стоя или сидя называются:
81. Разрушающее действие смерча связано:
82. Разрушительная сила урагана заключается в совместном действии:
83. Сильные ветры не возникают в:
84. Сильный, маломасштабный атмосферный вихрь диаметром до 1000 м, в котором воздух вращается со скоростью до 100 м/с, это:
85. Симптомом инфаркта Миокарда является?
86. Слуховой анализатор человека:
87. Смог может вызвать?
88. Содержание кишечной палочки нормируется в продуктах питания и воде т.к. палочка:
89. Сосуды цилиндрической или другой формы, которые можно перекатывать с одного места на другое и ставить на торцы без дополнительных опор, предназначенные для транспортирования и хранения жидких и других веществ:
90. Средняя величина температуры наружного воздуха, измеренная в определенные часы суток через одинаковые интервалы времени -
91. Стены и перегородки санитарно-бытовых помещений облицовываются на высоту от пола ... м.
92. Существует четыре области зарождения циклонов. В приведенном перечне найдите ошибку:
93. Тона окраски корпусов, предусмотренных дизайном ПЭВМ:
94. Ураганы наносят большой вред сельскому хозяйству, транспорту и промышленности, перенося:
95. Условия, когда противогаз носится в положении "наготове":
96. Условная рабочая поверхность располагается на высоте от пола ... м.
97. Характеристика терморегуляции:
98. Хлорирование (азонирование) воды производится с целью?
99. Цвет, оказывающий наиболее успокаивающее действие на нервную систему человека.
100. Чем дегазировать квартиру зараженную аммиаком?
101. Что вызывает наибольшее сокращение жизни человека?
102. Что является предвестником землетрясения?