Главная » Исследование систем управления ИВ

Исследование систем управления ИВ

по дисциплине «Исследование систем управления (Системный анализ) код ИВ00

Задание 1. Дайте определение системы. Приведите примеры четырёх систем, различающихся по особенностям управления.

Задание 2. Рассмотрите молекулу воды как систему.

1) Выделите в этой системе элементы и взаимосвязи между ними. Представьте эту систему в виде графа. К каким типам системотехнических структур можно отнести граф этой системы?

2) Определите вид рассматриваемой системы по сложности и по степени неопределенности.

3) Опишите внешнюю среду системы, конкретизировав её местоположение (например, пусть молекула воды находится в воздухе жилого помещения). Опишите возможные взаимосвязи с внешней средой и определите, является ли рассмотренная система открытой или закрытой.

Задание 3. Рассмотрите конкретное предприятие как систему управления.

1) Выделите в этой системе элементы и взаимосвязи между ними. Определите вид рассматриваемой системы по сложности, по степени неопределенности, по особенностям управления и по целеопределённости.

2) Представьте эту систему в виде графа. К каким типам системотехнических структур можно отнести граф этой системы?

3) Представьте граф системы управления как многоуровневую систему. Выделите уровни и звенья системы. Определите, является ли эта система правильной или неправильной.

4) Опишите внешнюю среду системы, её возможные взаимосвязи, и определите, является ли рассмотренная система открытой или закрытой.

Задание 4. Что такое модель системы? Приведите примеры аналитической, графической и механической моделей.

Задание 5. Опишите порядок обработки эмпирических данных для построения модели системы.

Задание 6. Чем различаются факторные и результативные переменные? Какие типы факторных переменных используют для построения моделей систем?

Задание 7. Что такое информационный барьер? Сколько информационных барьеров можно выделить в процессе управления? Опишите средства преодоления каждого барьера.

Задание 8. Система управления имеет информационную цепь, изображённую на рисунке 1. Определите напряжение τ_н, приходящееся на каждый приёмник информации, если известно, что все источники являются равнокомпетентными в выработке решения, а приёмники делят входящую информацию поровну.

Контрольная работа по дисциплине «Исследование систем управления» код (ИВ 00)

Вопрос 1. Вы - менеджер одной из фирм. Вам предложено провести системное исследование системы управления производством. Какую многоуровневую схему Вы должны выбрать для проведения этого исследования?

Вопрос 2. Какой характер имеет воздействие управляющей системы на объект управления и как его сформировать, рукововдствуясь знанием принципов и законов управления?

Вопрос 3. Что понимается под рефлексивным управлением? Каковы механизмы правильного и открытого управления? В чем особенности классификации систем управления и их исследования?

Вопрос 4. В чем суть методологии построения и исследования общественных систем управления? Изобразите и поясните практическую схему системного подхода к анализу этих систем управления.

Вопрос 5. Менеджеру предприятия предложено провести эмпирические исследования системы управления производством. Какова должна быть последовательность и схема проведения данного исследования? Какие факторы необходимо учитывать при этом?

Вопрос 6. Для выявления недостатков в работе сложного производственного комплекса его менеджеру предложено провести исследование процессов управления для повышения их эффективности. Осуществите вербальное описание процесса управления с применением метода декомпозиции и структуризации.

Вопрос 7. Цикл выработки и принятия решения начальником механического цеха начинается с определения и уяснения им поставленной директором завода задачи и заканчивается проверкой эффективности принятого решения. А какие фазы управления, управленческие работы и управленческие задачи он выполняет в промежутке между этими этапами руководства?

Вопрос 8. Система управления двух предприятий, выпускающих хлебобулочные изделия, состоит:

в первом - из двух человек управленческого аппарата и десяти исполнителей (рабочих);

во втором - из трех человек управленческого аппарата и того же количества рабочих.

Сравните сложность, нормы управляемости этих систем управления. Определите потоки информации, которые способны принять и обработать данные системы управления для достижения целей управления ( при g = 2). Сравните эффективность управления двух предприятий.

Вопрос 9. Какие типы, виды структур систем управления и их характеристики Вы знаете? Ответ проиллюстрируйте рисунками и комментариями.

Вопрос 10. Сформулируйте и обоснуйте требования, которые Вы бы предъявили к системе и процессу управления банком, осуществляющим внешнеэкономическую деятельность.

Вопрос 11. Вы являетесь начальником налоговой службы регионального отделения. Ваш филиал состоит из одного заместителя и 10 налоговых инспекторов. По результатам работы за месяц Вы пришли к выводу, что система управления Вашего филиала перестала справляться с постоянно возрастающим потоком информации, поступающим к Вам из различных источников. Объясните возможные причины этого и предложите несколько вариантов преодоления информационных барьеров.

Вопрос 12. Какие Вы знаете простейшие информационные цепи, необходимые для исследования систем управления?

Как измерить лишнюю информацию, циркулирующую в системах управления?

Назовите возможные причины искажения информации об объекте управления.

Текст контрольной работы по предмету

"Исследование систем управления"

Задание 1

Вопрос 1. На чем базируется руководство как искусство управления?

> > >на неформальных рассуждениях и выработке альтернативных гипотез; >на формальных рассуждениях руководителя; >только на выработке альтернативных гипотез; >на эвристических процедурах принятия решений; >на опыте руководителя.

Вопрос 2. Что является теоретической базой исследования систем управления?

> > >теория вероятностей; >теория надежности; >менеджмент; >общая теория систем и основанный на ней системный анализ; >теория операций.

Вопрос 3. Из совокупности предлагаемых понятий выберите те, которые определяют верхний уровень исследования систем управления.

> > >элемент, состояния, движение; >элемент, связи, цель; >показатель, критерий, структура; >структура, связи, элемент; >состояния, движения, качество.

Вопрос 4. Какие свойства определяют понятие "система управления"?

> > >система представляет собой целостный комплекс элементов, каждый из которых, при некоторых условиях, может рассматриваться как система, а любая исследуемая система представляет собой элемент (часть) системы более высокого порядка; >свойства системы не сводится к простой сумме свойств элементов и имеют некоторые свойства, специфические для нее в целом; >элементы в любой исследуемой системе имеют существенные связи между собой, которые являются более сильными, чем связи с элементами вне системы; >все вышеперечисленные. >Нет верного ответа

Вопрос 5. В каком взаимоотношении находятся между собой система управления и внешняя среда?

> > >могут не иметь взаимодействия; >влияние их друг на друга может быть односторонним; >взаимным; >во всех перечисленных случаях. >Нет верного ответа

Задание 2 (одна ошибка)

Вопрос 1. Что значит задать конкретную систему управления?

> > >задать ее структуру; >определить вход и выход системы; >определить движение системы управления от начального состояния к конечному; >задать объект и субъект управления; >все вышеперечисленное.

Вопрос 2. Выберите вариант определения архитектуры системы управления:

> > >совокупность структур одной и той же системы управления; >совокупность структур различных систем управления; >совокупность технических структур; >совокупность элементов системы управления; >множество связей системы управления.

Вопрос 3 Из совокупности предлагаемых понятий выберите те, которые определяют средний уровень исследования систем управления:

> > >вход, выход, движение; >цель, состояние, элементы; >связи, структура, показатель; >показатель, критерий, элемент; >вход, выход, состояние, движение.

Вопрос 4. Чем определяется степень организованности системы управления?

> > >количеством связей в системе управления; >сложностью связей и отношений в системе управления; >разнообразием и уровнем организации; >во всех вышеперечисленных случаях; >Нет верного ответа.

Вопрос 5. Какие системы управления являются направленными?

> > >открытые; >без входов и выходов; >нейтральные; >все системы; >нет верного ответа

Задание 3

Вопрос 1. Из совокупности предлагаемых понятий выберите те, которые определяют нижний уровень исследования систем управления:

> > >качество, показатель, критерий; >цель, проблема, качество; >состояние, движение, цель; >цель, проблема, качество, показатель, критерий; >проблема, качество, показатель.

Вопрос 2. Что такое управление?

> > >отдача приказов и распоряжений руководителем; >движение системы управления от одного состояния к другому; >воздействие на систему управления для достижения поставленной цели; >деятельность субъектов управления; >все перечисленное.

Вопрос 3. Что такое система управления?

> > >органы управления; >управляющая система и связи с субъектом управления; >объект управления и связи с управляющей системой; >управляющая система, управляемая система, внешняя среда и связи между ними. >Нет верного ответа.

Вопрос 4. Выберите основные типы формального задания цели существования реальных системы управления :

> > >требуемое конечное состояние Zкон системы; >требуемый порядок смены состояний - движение Z(t) системы; >требуемое "направление" движения системы без фиксации конкретной конечной точки; >все вышеперечисленные типы. >Нет верного ответа.

Вопрос 5. Что такое закон управления?

> > >правило достижения цели управления; >совокупность управляющих одноразовых воздействий; >совокупность управляющих многоразовых воздействий; >непрерывное воздействие на объект управления; >действия руководителя.

Задание 4 (одна ошибка)

Вопрос 1. Из совокупности предлагаемых понятий "качества управления" выберите нужное:

> > >степень приближения к цели управления; >соответствие управления поставленным задачам; >альтернативные варианты управления; >все вышеперечисленные понятия. >Нет верного ответа

Вопрос 2. Что же понимается под устойчивостью движения системы управления?

> > >надежность и эффективность; >способность системы возвращаться в исходное; >надежность, живучесть; >свойство сохранять некоторое качество движения в процессе управления при наличии возмущений. >Нет верного ответа

Вопрос 3. В каких случаях применяется программно-целевое управление?

> > >при отсутствии информации о влиянии внешней среды на систему управления. >когда отсутствуют аналитические методы управления. >когда влияние внешней среды имеет фиксированное значение; >когда влияние внешней среды не имеет фиксированное значение; >во всех перечисленных случаях.

Вопрос 4. Чем характеризуются сложные системы управления?

> > >большим числом составных элементов, >многообразием связей, >разнородностью структурных элементов и многообразием их природы >всем вышеперечисленным. >Нет верного ответа

Вопрос 5. Чем характеризуются большие системы управления?

> > >особо большие размеры системы, >сложная иерархическая структура, >циркуляция в системе больших информационных, энергетических и материальных потоков, >высокий уровень неопределенности в описании системы; >всем вышеперечисленным.

Задание 5

Вопрос 1. В чем особенности управления техническими системами?

> > >в простоте управления; >в сложности управления; >закон управления может быть спроектирован заранее. И это можно сделать таким образом, что качество управления будет гарантировано для любых условий функционирования системы управления. >в адаптации системы управления к внешним условиям; >в отсутствии больших систем.

Вопрос 2. В чем особенности управления эргатическими системами управления?

> > >в том, что в контур управления, т.е. в управляющую систему, включен сам человек - оператор или коллектив людей - операторов; >психофизиологические свойства человека - оператора должны быть включены в параметры (свойства) p управляющей системы; >закон управления Fув для таких систем также может быть спроектирован заранее с гарантией качества управления, как и в технических системах; >во всех случаях. >Нет верного ответа

Вопрос 3. В чем особенности биологических систем управления?

> > >биологические системы целей извне не получают; >эти системы, в большинстве случаев, относятся к числу целесообразных; >цель таких систем обеспечить свою стабильность (гомеостазис), т.е. выживание в условиях имеющейся внешней среды; >в биологических системах имеет место выработка управления (решения) u(t), но закон управления имеет рефлексивный тип; Ввиду отсутствия в них управляющей системы управление осуществляется по рефлексивному типу путем взаимодействия их элементов через внешнюю среду; >во всех случаях.

Вопрос 4. В чем особенность общественных систем управления?

> > >люди являются биологическими объектами (организмами); >когда и цели управления всей системой могут не совпадать с целями, входящих в систему людей (элементов). >непредсказуемости поведения объекта управления (коллектива), если люди будут стремиться в первую очередь достичь своих собственных целей, а затем, если это возможно, обеспечить достижение цели всей системы; >человек является активным элементом системы управления; >во всех случаях.

Вопрос 5. Вы являетесь членом общественной системы управления с механизмом открытого управления. Выберите правила деятельности такой организации.

> > >исключение искажения или сокрытия информации членами, коллектива в личных целях или ради групповых интересов; >обеспечение всеми членами коллектива безусловного выполнения поставленных задач; >управление в таких общественных системах обеспечивается свободными ("рыночными") отношениями, т.е. отсутствием общего управляющего центра. Каждый в коллективе выполняет лишь те работы, которые ему "выгодны"; >все вышеперечисленные правилами, кроме второго. >Нет верного ответа

Задание 6

Вопрос 1. Делегирование прав происходит на основании каких правил или правовых механизмов?

> > >нормативных правовых актов; >положений, приказов; >договоров, стандартов; >неформальных соглашений и договоренностей (например, "джентльменского соглашения"); >на основании всех вышеперечисленных.

Вопрос 2. Вы являетесь членом общественной системы управления с правильным механизмом управления. Выберите правила деятельности такой организации.

> > >исключение искажения или сокрытия информации членами коллектива в личных целях или ради групповых интересов; >обеспечение всеми членами коллектива безусловного выполнения поставленных задач; >оба вышеперечисленных правила; >"джентльменского соглашения". >Нет верного ответа

Вопрос 3. Как добиться качественного выполнения планов действий в общественных системах с правильным механизмом управления?

> > >тщательно разработкой системы контроля исполнения (волевое управление), >тщательно разработкой системы стимулирования деятельности людей в организационной системе (самоуправление); >жесткой централизацией; >на основании всех вышеперечисленных. >Нет верного ответа

Вопрос 4. При каких условиях приказная форма управления эффективна?

> > >знании руководителем возможностей подчиненных; >праве руководителя применять сильные стимулы (наказание в случае невыполнения задания и поощрение в случае успешного выполнения), >при управлении деятельностью в небольших группах; >при всех вышеперечисленных условиях. >Нет верного ответа

Вопрос 5. При управлении предприятием, отраслью промышленности, народнохозяйственным комплексом, большой группировкой какой вид управления Вы бы выбрали?

> > >координацию; >прямое управление; >первый и второй; >другой вид управления. >Нет верного ответа

Задание 7

Вопрос 1. При каком из ниже перечисленных способов упорядочения моделей систем управления возникает традиционное подразделение науки и техники на дисциплины и специальности (физические, химические, биологические, политические, экономические и т.д.):

> >Рассмотрению разных типов их элементов; >Рассмотрению разных типов их связей (отношений). > > >при первом; >при втором; >при первом и втором; >при другом способе. >Нет верного ответа

Вопрос 2. В зависимости от особенностей управления какие можно выделять системы управления?

> > >автономные технические; >человеко-машинные (эргатические); >биологические; >общественные системы; >все вышеперечисленные.

Вопрос 3. Чем отличаются два основных подхода в системологии при рассмотрении систем управления ?

> > >тем, что первый рассматривает науку о системах (системологию) как расширение и обобщение теории автоматического управления, а второй рассматривает системологию как кибернетические или структуралистские исследования систем; >тем, что первый изучает процессы функционирования (движения) систем, а второй основное внимание уделяет структурным характеристикам систем; >тем, что первый изучает такие ее свойства, как: устойчивость, качество, линейность, стационарность и др., а второй - связность, иерархичность и т.д. >всем вышеперечисленным. >Нет верного ответа

Вопрос 4. Что понимается под объектом исследования?

> > >под объектом исследования будем понимать часть окружающего нас мира, выделяемую нами как единое целое в течение ощутимого отрезка времени ; >все , что мы наблюдаем; >внешнюю среду; >орган управления и связи с внешней средой. >Нет верного ответа

Вопрос 5. Что нам дает использование понятия изоморфизма?

> > >если рассматривать только характеристики отношений в системах, то достаточно каждый класс изоморфных систем заменить одной системой, представляющей этот класс, и изучать только ее вместо всех систем этого класса; >решение любой конкретной системной задачи; >замещению (абстрагированию) любой конкретной системной задачи соответствующей этому классу изоморфизма общесистемной задачей; >решение (моделированием, имитацией и др.) и интерпретацию решения общесистемной задачи в терминах конкретной системной задачи; >все вышеперечисленные случаи.

Задание 8

Вопрос 1. Выберите правильную последовательность стандартной формы представления моделей систем управления из нижеперечисленных:

> >Уровень 0. Представляющая система; >Уровень 1. Система данных; >Уровень 2. Структурированная система; >Уровень 3. Порождающая система; >Уровень 4. Метасистема и т.д. > > >0-1-2-3-4; >0-1-4-3-2; >1-0-4-3-2; >2-4-1-0-3; >0-1-3-2-4.

Вопрос 2. Что должен делать исследователь системы управления на первом этапе?

> > >выделять её из множества гипотетических (возможных) объектов; >определять свой объект исследования; >внешнюю среду; >способ действий исследователя на этом уровне не вполне произволен и частично определяется целью исследования, условиями исследования (время, финансы, измерители, юридические ограничения), а также имеющимися знаниями, относящимися к данному исследованию; >всё вышеперечисленное.

Вопрос 3. Что необходимо делать при исследовании объекта на втором этапе?

> > >необходимо отобрать ограниченное (и обычно довольно малое) число n его реальных свойств (характеристик), наилучшим образом описывающих этот объект как явление; >измерить его параметры; >описать его поведение; >провести эксперимент. >всё вышеназванное.

Вопрос 4. Выберите типичную базу, пригодную для практически любого свойства:

> > >пространство; >время; >группы; >все вышеперечисленные случаи. >Нет верного ответа

Вопрос 5. Каким требованиям должны удовлетворять свойства, используемые в качестве базы?

> > >базы должны быть применимы для измерения всех свойств того объекта, который рассматривается как объект исследования; >базы должны отвечать назначению, для которого определяется данный объект (изучение ее свойств во времени, в пространстве и т.д.); >наблюдения всех свойств объекта должны однозначно определяться базами этого объекта; >всем вышеперечисленным. >Нет верного ответа

Задание 9

Вопрос 1. Как следует представить исходную систему управления на самом первом этапе для описания объекта управления?

> > >в виде множеств значений всех свойств; >в виде базы; >в виде множеств значений всех свойств и базы; >в виде множества переменных и параметров. >Нет верного ответа

Вопрос 2. Что определяется на первом эпистемологическом уровне?

> > >определяется множество n переменных; >множество потенциальных состояний (или возможных значений), выделяемых для каждой переменной; >способ описания смысла этих состояний в виде списка переменных; >всё вышеперечисленное. >Нет верного ответа

Вопрос 3. Что обозначает слово "параметр" в теории исследования систем управления?

> > >абстрактный образ wj реального свойства bj объекта; >определенное имя; >параметрическое множество; >значение параметра; >всё вышеперечисленное.

Вопрос 4. В каком случае система управления называется представляющей?

> > >если она представлена в абстрактном виде как множество значений всех переменных {vi,Vi} и параметров {wj,Wj}; >если система рассматривается не как объект, а как абстрактные множества переменных и параметров; >если разные наблюдения одной и той же переменной будут различаться по значениям параметров системы; >когда реальные проявления свойства отличаются своей базой, а соответствующие им переменные различаются параметрами; >во всех вышеперечисленных случаях.

Вопрос 5. Какие методологические отличия переменных и параметров можно выделить на уровне представляющих систем управления?

> > >отсутствие математических свойств; >упорядоченность; >расстояние; >непрерывность; >всё вышеперечисленное.

Задание 10 (одна ошибка)

Вопрос 1. Какие виды упорядоченности можно выделить на уровне представляющих систем управления?

> > >частично упорядоченные множества (служебное положение, образование и др.); >линейно упорядоченные множества (размеры, вес, экзаменационные оценки, время и др.); >переменные с упорядоченной шкалой; >все вышеперечисленные. >Нет верного ответа

Вопрос 2. Чем характеризуется расстояние между двумя элементами (vi и vk или wj и wl) соответствующих множеств (Vi или Wj)?

> > >расстояние может быть определено или нет; >нельзя ввести расстояние между цветом элементов, их полом и т.д. >если же расстояние имеет смысл, то такие переменные называются метрическими переменными (размеры, место среди победителей соревнований, объем производства и др.); >всем вышеперечисленным. >Нет верного ответа

Вопрос 3. Как могут быть получены конкретные значения для системы данных?

> > >измерением; >наблюдением; >оцениванием; >всеми вышеперечисленными. >Нет верного ответа

Вопрос 4. В чем основные отличия оценивания от измерения и наблюдения?

> > >при оценивании данные могут быть получены как в количественной, так и качественной форме; >отличие оценивания от измерения и наблюдения заключаются в том, что при оценивании эксперимент носит мысленный характер и не проводится реально (в натуре); >может быть представлено словесным описанием, таблицами, матрицами значений и т.д. >всем вышеперечисленным. >Нет верного ответа

Вопрос 5. Какие методологические отличия можно выделить на уровне системы данных?

> > >система данных имеет (наследует) те же методологические отличия, что и представляющая система (имеющие по преимуществу эмпирическую природу) ; >кроме того, она может иметь и другие методологические отличия; >конкретные данные в модели могут быть полностью определенными; >конкретные данные в модели могут быть нечеткими; >всем вышеперечисленным.

Задание 11

Вопрос 1. Какие предпосылки необходимы для любого содержательного эмпирического исследования?

> > >объект исследования; >цель исследования этого объекта; >ограничения, при которых проводится исследование; >все вышеперечисленные. >Нет верного ответа

Вопрос 2. Выберите правильную последовательность эмпирических исследований систем управления из ниже перечисленных:

> >. Определение исходной системы; >1.Сбор данных; >2. Интерпретация; >3. Обработка данных; >4. Выводы, отчеты. > > >0-1-2-3-4; >0-1-4-3-2; >1-0-4-3-2; >2-4-1-0-3; >0-1-3-2-4.

Вопрос 3. Как могут быть классифицированы факторы по типам переменных и параметров?

> > >определенные и неопределенные; >неопределенные: случайные и нестохастической природы; >нестохастические: с природной неопределенностью, с поведенческой, с целевой; >все вышеперечисленные. >Нет верного ответа

Вопрос 4. Выберите правильную последовательность факторов, соответствующую математическим методам описания из ниже перечисленных:

> > > > > > > > > > > >.

Вопрос 5. Что позволяет получить новый облик исследуемой системы, который называется порождающей системой?

> > >вывод из заданных данных Dп параметрически инвариантных свойств Fв всех нужных типов; >сравнение выведенных свойств Fв и исключение тех порождающих систем Dп, свойства которых не удовлетворяют критериям пользователя; >упрощение систем в соответствии с определенными пользователем критериями; >во всех вышеперечисленных случаях. >Нет верного ответа

Задание 12

Вопрос 1. Что проверяется в модели системы управления при интерпретации аналитическими или экспериментальными методами?

> > >непротиворечивость модели; >чувствительность модели; >реалистичность модели; >работоспособность модели; >во всех вышеперечисленных случаях.

Вопрос 2. Какие могут быть направления доработки модели системы управления?

> > >продолжить или изменить обработку данных и если потребуется, то добавить или сократить некоторые свойства ai объекта исследования; >продолжить измерение (наблюдение, оценивание) переменных для расширения системы данных; >вообще переопределить заново исходную систему; >этот процесс должен повторяться до тех пор, пока проверка модели не даст удовлетворительных результатов; >во всех вышеперечисленных случаях.

Вопрос 3. При соблюдении каких условий возможна структуризация систем управления?

> > >элементы системы должны быть представлены в одном и том же классе (на одном и том же эпистемологическом уровне), т.е. должны быть совместимы; >все элементы должны иметь общее для них параметрическое множество W (или базу b); >никакой элемент исходного объекта не должен быть также частью другого элемента этого же объекта, т.е. должна быть обеспечена неизбыточность; >во всех вышеперечисленных случаях. >Нет верного ответа

Вопрос 4. Какая система управления называется полной?

> > >система, определяемая всеми переменными, входящими в ее элементы; >структурированная система (набор элементов) в виде некоторого целого; >элементы полной системы интерпретируются как подсистемы соответствующей полной системы; >полная система интерпретируются как суперсистема этих элементов; >во всех вышеперечисленных случаях.

Вопрос 5. Когда возникает задача структуризации систем управления?

> > >при решении задач анализа; >синтеза различных систем; >в обоих случаях; >при любых исследованиях системы управления. >Нет верного ответа

Задание 13

Вопрос 1. В чем заключается особенность метасистем?

> > >объединение осуществляется по множествам переменных Vi в предположении, что все они имеют одно и то же параметрическое множество W; >элементами являются системы с разными множествами переменных vi, но с одинаковыми параметрическими множествами W; >объединение осуществляется по параметрическим множествам W независимо от того, имеют эти системы одно множество переменных или нет; >во всем из вышеперечисленного. >Нет верного ответа

Вопрос 2. Для чего существует метод агрегатирования?

> > >является весьма мощным современным методом анализа функционирования систем и хорошо реализуется на ЭВМ; >метод предназначен для описания динамического поведения систем в виде модели для социологических исследований систем управления; >для логического исследования систем управления; >для всего вышеназванного. >Нет верного ответа

Вопрос 3. В чем различия между агрегатом системы управления и SA-блоком?

> > >то, что агрегат не имеет входа; >то, что агрегат не имеет выхода; >то, что агрегат не имеет управления; >SA-блок имеет дополнительный вход - механизм. В SA-блоке вход при наличии управления преобразуется в выход с помощью механизма (исполнителя). >Нет верного ответа

Вопрос 4. Что необходимо знать для построения модели (описания) системы управления?

> > >субъект моделирования; >цель моделирования; >позицию ("точку зрения") моделирования; >все вышеназванное. >нет верного ответа

Вопрос 5. Где применялся SADT-метод?

> > >уже применялся для моделирования систем средней сложности, - таких, как: телефонные коммуникации реального времени, автоматизация производства, создание программного обеспечения для управляющих систем; >эта методика применялась также при описании банковского дела, очистки нефти; >при планировании промышленного производства, организации материально-технического снабжения; >в методологии планирования, технологии программирования ; >в вышеперечисленных и других областях исследования систем управления.

Задание 14

Вопрос 1. В чем заключается особенность стратификации системы управления?

> > >если при агрегатировании системы каждый ее элемент задавался в некоторой стандартной форме - форме агрегата, то при стратификации каждый элемент задается в своей оригинальной форме, соответствующей "языку" данной страты; >стратификация различных систем управления менее предрасположена для реализации на ЭВМ; >в вышеназванных вариантах; >другие варианты. >Нет верного ответа

Вопрос 2. Каких общих принципов необходимо придерживаться при разработке моделей (страт) ?

> > >выбор страт, в терминах которых описывается данная система, зависит от наблюдателя, его знания и характера заинтересованности в деятельности системы; на каждой страте имеется свой собственный набор терминов, концепций и принципов. То, что является объектом рассмотрения на данной страте, может более подробно раскрываться на ниже расположенной страте; >аспекты описания функционирования системы на различных стратах в общем случае не связаны между собой, поэтому принципы и законы, используемые для характеристики системы на любой страте, как правило, не могут быть выведены из принципов и законов, используемых на других стратах; >существует асимметрия зависимости между условиями функционирования систем на различных стратах. Это связано с тем, что требования, предъявляемые к работе системы на любой страте, могут выступать лишь как условия или ограничения ее работы на нижестоящих стратах; >понимание системы возрастает при последовательном переходе от одной страты к другой: чем ниже мы опускаемся по иерархии страт, тем более детальным становится раскрытие системы; чем выше мы поднимаемся по иерархии страт, тем яснее становится смысл и значение всей системы; >всех вышеперечисленных.

Вопрос 3. Проставьте правильный вариант надписей на рисунке в соответствии со сложностями вычислительных задач:

> > >организованная простота-1, неорганизованная сложность-2, организованная сложность-3; >организованная простота-3, неорганизованная сложность-2, организованная сложность-1; >организованная простота-1, неорганизованная сложность-3, организованная сложность-2; >организованная простота-2, неорганизованная сложность-3, организованная сложность-1. >нет верного ответа

Вопрос 4. Какими фиксированными значениями вычислительной сложности определяются классы моделей систем управления?

> > >пределом Бреммерманна; >пределом для существующей вычислительной техники ; >пределом сложности для известных методов моделирования ; >всеми вышеназванными. >Нет верного ответа

Вопрос 5. Расставьте в правильной последовательности классы моделей систем управления в зависимости от сложности вычислений:

> > >4 - задачи, поддающиеся решению, 2 - задачи, не поддающиеся решению для имеющихся методик, 3 - задачи, не поддающиеся решению для имеющихся ЭВМ, 1 - задачи, не поддающиеся решению в принципе; >1 - задачи, поддающиеся решению, 2 - задачи, не поддающиеся решению для имеющихся методик, 3 - задачи, не поддающиеся решению для имеющихся ЭВМ, 4 - задачи, не поддающиеся решению в принципе; >1 - задачи, поддающиеся решению, 3 - задачи, не поддающиеся решению для имеющихся методик, 2 - задачи, не поддающиеся решению для имеющихся ЭВМ, 4 - задачи, не поддающиеся решению в принципе; >1 - задачи, поддающиеся решению, 4 - задачи, не поддающиеся решению для имеющихся методик, 3 - задачи, не поддающиеся решению для имеющихся ЭВМ, 2 - задачи, не поддающиеся решению в принципе; >нет верного ответа

Задание 15

Вопрос 1. Что понимается под процессом управления организацией?

> > >процесс планирования, координации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформулировать и достичь цели организации; >общем случае управление организацией, как особый вид деятельности, превращающий неорганизованную группу людей (толпу) в эффективную целенаправленную и производительную группу; >многоразовый процесс выработки управления; >всё вышеназванное. >Нет верного ответа

Вопрос 2. Вы являетесь руководителем организации. Выберите тот вариант условий, при котором Вашу систему можно считать организацией?

> >1 условие: имеет, по крайней мере, одну цель, которую принимают как общую все члены группы; >2 условие: состоит, по крайней мере, из двух человек, которые считают себя частью этой группы; >3 условие: члены группы намеренно работают вместе, чтобы достичь значимой для всех цели. > > >первое условие обязательно, а два других - нет; >обязательно первое и третье, а второе - нет; >все условия обязательны; >все условия не обязательны. >Нет верного ответа

Вопрос 3. Чем отличаются процессы управления в общественных системах от процессов управления в технических?

> > >мотивацией; >особенностями объекта управления; >планированием; >ничем. >Нет верного ответа

Вопрос 4. Какие сферы управления различают в жизни общества?

> > >сферу материального производства; >сферу нематериального производства; >обе вышеперечисленные; >сферы влияния. >Нет верного ответа

Вопрос 5. Выберите тот вариант, который соответствует правильной последовательности фаз управления?

> > >0. Определение целей; 1. выявление проблем в процессе достижения этих целей; 2. исследование проблем и оценка обстановки; 3. поиск решения проблемы; 4. согласование решений в организации; 5. оценка всех альтернатив и выбор одной из них; 6. утверждение решения; 7. подготовка к вводу решения в действие; 8. управление применением решения; 9. проверка эффективности решения. >0. Определение целей; 1. выявление проблем в процессе достижения этих целей; 2. исследование проблем и оценка обстановки; 3. поиск решения проблемы; 4. оценка всех альтернатив и выбор одной из них; 5. согласование решений в организации; 6. утверждение решения; 7. проверка эффективности решения. 8. подготовка к вводу решения в действие; 9. проверка эффективности решения. Управление применением решения; >0. Определение целей; 1. выявление проблем в процессе достижения этих целей; 2. поиск решения проблемы; 3. исследование проблем и оценка обстановки; 4. оценка всех альтернатив и выбор одной из них; 5. согласование решений в организации; 6. утверждение решения; 7. подготовка к вводу решения в действие; 8. управление применением решения; 9. проверка эффективности решения. >0. Определение целей; 1. выявление проблем в процессе достижения этих целей; 2. исследование проблем и оценка обстановки; 3. поиск решения проблемы; 4. оценка всех альтернатив и выбор одной из них; 5. согласование решений в организации; 6. утверждение решения; 7. подготовка к вводу решения в действие; 8. управление применением решения; 9. проверка эффективности решения. >0. Выявление проблем в процессе достижения этих целей; 1. определение целей; 2. исследование проблем и оценка обстановки; 3. поиск решения проблемы; 4. оценка всех альтернатив и выбор одной из них; 5. согласование решений в организации; 6. утверждение решения; 7. подготовка к вводу решения в действие; 8. управление применением решения; 9. проверка эффективности решения.

Задание 16

Вопрос 1. Выберите правильную логическую последовательность декомпозиции процесса управления:

> > >сфера - фазы - управленческие работы - управленческие задачи; >фазы - сфера - управленческие работы - управленческие задачи; >сферы - фазы - управленческие задачи - управленческие работы; >управленческие работы - сферы - фазы - управленческие задачи; >управленческие задачи - управленческие работы - сферы - фазы.

Вопрос 2. Как может быть решена проблема достижений целей в социальной системе управления?

> > >анализом причин неэффективности ранее принятых решений; >уточнением данных о новых условиях управления; >уточнением характера изменений во внешней среде; >игнорированием изменений во внешней среде; >всем вышеперечисленным.

Вопрос 3. Что требует оценка обстановки при исследовании систем управления?

> > >оценки обстановки предстоящих действий; >оценки текущего состояния объекта управления; >оценки характера воздействия внешней среды; >все вышеперечисленное. >Нет верного ответа

Вопрос 4. Какими качествами должна обладать информация для эффективного функционирования социальной системы управления?

> > >полнотой; >достаточностью; >своевременностью; >безошибочностью; >всеми вышеперечисленными.

Вопрос 5. Выберите основные фазы процесса управления:

> > >подготовительная фаза; >фаза принятия решения; >фаза организации управления; >фаза непосредственного управления; >все вышеперечисленные.

Задание 17 (одна ошибка)

Вопрос 1. Что называется циклом управления?

> > >суммарная длительность всех фаз управления для достижения конечной цели; >многофазовый (многошаговый) процесс; >некоторая последовательность управленческих работ, реализующих ту или иную задачу; >период времени, в течение которого один раз выполняется набор основных фаз управления, охватывающих одно решение для достижения одной цели управления; >все вышеперечисленное.

Вопрос 2. Как измерять информацию, циркулирующую в системе управления?

> > >вероятностными (стохастическими) методами; >энтропией; >событиями; >ансамблем событий; >всем вышеперечисленным.

Вопрос 3. Что измеряет избыточность информации о системе управления?

> > >максимальное количество информации; >количество информации, поступающей от внешней среды; >коэффициент избыточности; >количество ненужной информации; >все вышеперечисленное.

Вопрос 4. Какие могут быть причины искажения информации, получаемые от объекта управления?

> > >ошибки в доведении информации об объекте до управляющей подсистемы; >старение информации в процессе ее доведения, хранения и отображения; >ошибки в наблюдении (измерении) состояний объекта управления; >все вышеперечисленное. >Нет верного ответа

Вопрос 5. Что понимается под информационной цепью?

> > >сумма взаимодействующих источников информации; >сумма преобразователей информации; >сумма потребителей информации; >информационные цепи в самом широком смысле; >все вышеперечисленное.

Задание 18

Вопрос 1. Решите следующую задачу.

Дано: простейшая информационная цепь, отображающая систему управления имеет сопротивление >= 25. Через данную систему управления проходит информация I = 500 Мбайт. Найти: информационный поток V, который циркулирует в данной системе управления. Ответ:

> > >20; >10; >5; >8; >40.

Вопрос 2. При каком соединении источников информации поток в системе управления остается одним и тем же?

> > >при параллельном; >при последовательном; >ни при каком; >при параллельно-последовательном; >при всех.

Вопрос 3. Выберите правильную формулу соединения информационных нагрузок в системе управления, для которой характерно распределение управленческих работ по функциям управления между отделами и должностными лицами.

> > >последовательная; >параллельная; >последовательно-параллельная; >все вышеперечисленные формулы. >Нет верного ответа

Вопрос 4. Если органы управления в системе управления соединены последовательно, то это означает:

> > >что они выполняют поставленные задачи последовательно друг за другом; >время выполнения задач суммируется; >и первое, и второе; >время выполнения задач умножается; >все вышеперечисленное.

Вопрос 5. Как сократить время выполнения задач в системе управления?

> > >соединить последовательно элементы системы; >соединить параллельно; >соединить последовательно-параллельно; >другие, более сложные соединения. >Нет верного ответа

Задание № 19

Вопрос 1. Как сравнить руководителей органов управления и должностных лиц по их информационным возможностям? (возможна ошибка здесь)

> > >по информационным напряжениям; >по вероятностям достижения цели; >по величине их смысловой мощности; >по пропускной способности восприятия и переработки информации; >все вышеперечисленное.

Вопрос 2. Система управления состоит из руководителя, его заместителя и пятерых подчиненных. Чему равна сложность такой системы управления? (возможна ошибка здесь)

> > >4; >25; >9; >49; >64.

Вопрос 3. Чему пропорционален поток V информации, который необходимо принять и обработать для достижения целей управления?

> > >поток V информации, который необходимо принять и обработать для достижения целей управления пропорционален сложности системы управления; > > >; >вышеперечисленному; >возможностям человека. >Нет верного ответа

Вопрос 4. Чему равны возможности человека по переработке информации (число выполняемых операций сложения и сравнения в единицу времени);

> > >Vк=10⁶ простейших операций в год; >Vк=100 простейших операций в год; >Vк=1000 простейших операций в год; >Vк=10000 простейших операций в год; >Vк=100000 простейших операций в год.

Вопрос 5. При каком потоке информации Vк качественное управление может осуществить только один человек (руководитель), т.е. его возможности достаточны для этого?

> > >V >Vк; >V >Vк; >V Vк; >4)V >Vк; >нет верного ответа

Задание 20

Вопрос 1. Какие пути преодоления первого информационного барьера Вы знаете?

> > >путь, связанный с передачей "рутинной" управленческой работы вспомогательному аппарату управления (административному аппарату). Этот аппарат может быть представлен тремя типами управленческого персонала: консультативным, обслуживающим и личным; >радикальным способом преодоления первого информационного барьера является разделение интеллектуального управленческого труда между несколькими лицами или между их коллективами, участвующими в процессе выработки решений. Такие коллективы людей, которые в той или иной мере привлекаются к выработке решения, называются органами управления; >первый и второй; >другие. >Нет верного ответа

Вопрос 2. Что необходимо делать руководителю для определения необходимых органов управления?

> > >целесообразно процесс управления по каждой цели разбить на подпроцессы с частными целями (подцелями всего процесса); >процесс управления по каждой цели разбить на функции управления; >для частных целей управления создавать специализированные (функциональные) подразделения управления (органы управления), которые берут на себя принятие решений по отдельным функциям управления при координирующей роли руководителя организации; >всё вышеназванное. >Нет верного ответа

Вопрос 3. Чего позволяет достичь создание автоматизированного рабочего места (АРМ)?

> > >можно несколько отодвинуть первый информационный барьер; >можно преодолеть первый информационный барьер; >оба вышеназванных варианта; >ничего. >Нет верного ответа

Вопрос 4. Какой тип управленческого персонала относится к вспомогательному?

> > >консультативный; >обслуживающий; >личный; >весь вышеназванный. >Нет верного ответа

Вопрос 5. Кто в системе управления выполняет подготовительную работу, необходимую для принятия решений?

> > >обслуживающий; >личный; >консультативный; >весь вышеназванный. >Нет верного ответа

Задание 21

Вопрос 1. Как можно разбить процесс управления на функции управления с целью создания различных органов управления?

> > >цель разбить на ряд более простых целей (подцелей), достижение которых очевидно и их можно возложить на дополнительные функциональные органы управления; >подцели разбить на более мелкие подцели; >функции управления разбить на еще более простые частные функции; >все вышеназванное. >Нет верного ответа

Вопрос 2. До какого момента может осуществляться дробление функциональных органов управления на более мелкие (отделы, отделения и т.д.)?

> > >пока не будет найден рациональный путь достижения всех подцелей управления; >до тех пор, пока поток V информации через данный орган управления не достигнет допустимой величины; >пока не будут поставлены все цели функциональным органам; >все вышеназванное. >Нет верного ответа

Вопрос 3. Какое разделение управленческих функций соответствует параллельному соединению источников информации в системе управления?

> > >вертикальному разделению труда; >горизонтальному разделению труда; >смешанному разделению труда; >всем вышеназванным. >Нет верного ответа

Вопрос 4. Какое разделение управленческих функций соответствует последовательному соединению источников информации в системе управления?

Вопрос 5. При каком разделении труда и какие полномочия получает каждый орган управления в процессе принятия решения?

> > >при вертикальном разделении - линейные полномочия; >при горизонтальном разделении труда - линейные полномочия; >при вертикальном разделении - функциональные полномочия; >при горизонтальном разделении труда - функциональные полномочия; >при любом - любые.

Задание 22 (одна ошибка)

Вопрос 1. Какова норма управляемости в любой системе управления?

> > >3 - 5; >больше 10; >больше 12; >больше 15; >больше 20.

Вопрос 2. В результате чего возникает структура организации?

> > >в результате горизонтального разделения труда; >в результате вертикального разделения труда; >в результате перераспределения функциональных и линейных полномочий; >в результате изменения отношений между руководителями; >в результате всего вышеперечисленного.

Вопрос 3. По каким характеристикам определяется степень централизации системы управления?

> > >по количеству решений, принимаемых на нижестоящих уровнях; >по важности решений, принимаемых на нижестоящих уровнях; >по последствиям решений, принимаемых на нижестоящих уровнях; >по количеству способов контроля за деятельностью подчиненных; >все вышеназванное.

Вопрос 4. Чем выше степень централизации, тем:

> > >больше вертикалей в системе управления; >меньше вертикалей в системе управления; >больше горизонталей в системе управления; >меньше горизонталей и вертикалей в системе управления; >все вышеназванное.

Вопрос 5. Чем больше горизонталей в системе управления, тем:

> > >выше степень децентрализации; >ниже степень децентрализации; >разнообразнее виды управления; >все вышеназванное. >Нет верного ответа

Задание 23

Вопрос 1. Назовите виды управления:

> > >активное и пассивное; >локальное и интегральное; >централизованное и децентрализованное; >все вышеназванное. >нет верного ответа

Вопрос 2. Расставьте правильную последовательность этапов проектирования систем управления с помощью CASE-технологии: 1. проектирование - определение подсистем и их связей; 2. анализ - определение всех функций системы; 3. реализация - разработка подсистем и связей между ними; 4. интеграция - соединение подсистем в единое целое; 5. тестирование - проверка работы системы; 6. инсталляция - введение системы в действие; 7. эксплуатация - использование системы.

> > >1-2-3-4-5-6-7; >2-1-3-4-5-6-7; >3-2-1-4-5-6-7; >4-3-2-1-5-6-7; >5-4-3-2-1-6-7.

Вопрос 3. Что представляет собой методология IDEF (ICAM DEFinition) для моделирования систем управления?

> > >IDEF0 - методологию создания функциональной модели системы управления; >IDEF1 - методологию создания информационной модели системы управления: >IDEF2 - методологию создания динамической модели системы управления; >всё вышеназванное. >Нет верного ответа

Вопрос 4.Что позволяет описывать и моделировать пакет Design/IDEF?

> > >позволяет описывать и моделировать функции систем и подсистем управления; >позволяет описывать и моделировать потоки информации в них; >позволяет описывать и моделировать динамическое поведение системы; >создавать проекты сложнейших систем, связанных с автоматизацией и компьютеризацией производства, управлением и контролем в телекоммуникационных сетях и аэрокосмических комплексах; >всё вышеназванное.

Вопрос 5. Каким образом, распределение целей управления (проектирование органов управления) можно осуществлять различными методами?

> > >применением пакета прикладных программ IDEF0 (фирмы Meta Software Corporation) для описания и исследования функциональной структуры всей организации; >применением пакета прикладных программ IDEF0 (фирмы Meta Software Corporation) для описания и исследования органов управления; >первым и вторым; >другими методами. >Нет верного ответа

Задание 24

Вопрос 1. Вы являетесь менеджером производственного механического цеха. Выберите правильные определения, соответствующие следующим понятиям:

> > >1.субъект моделирования - экспериментальный механический цех; 2.точка зрения на модель - мнение начальника цеха; 3.цель моделирования - подготовка руководства для персонала механического цеха. >1.субъект моделирования - мнение начальника цеха; 2.точка зрения на модель- мнение коллектива цеха; 3.цель моделирования - подготовка персонала для механического цеха. >1.субъект моделирования - экспериментальный механический цех; 2.точка зрения на модель - мнение начальника цеха; 3.цель моделирования - подготовка персонала для механического цеха. >1.субъект моделирования - мнение начальника цеха; 2.точка зрения на модель- мнение коллектива цеха; 3.цель моделирования - подготовка персонала для механического цеха. >Нет верного ответа

Вопрос 2. На какие из ниженазванных вопросов способна дать ответ модель механического цеха (см. предыдущий вопрос)? 1. Каковы обязанности мастера? 2.Каковы обязанности механика? 3.Кто контролирует задания? 4.Как продвигаются по цеху материалы? 5.На каких этапах требуется чертеж? 6.В какой момент времени на процесс влияют стандарты качества? 7.На каких этапах требуются инструменты? 8.Что происходит с забракованными деталями?

> > >1, 2, 4, 6; >1-5; >3-7; >на все; >2-6.

Вопрос 3. По каким правилам строится SADT-диаграмма системы управления любого уровня?

> > >SADT-диаграмма строится по правилам построения блоков и дуг; >блоки на диаграмме представляют функцию (со своей целью) или активную часть системы и имеют названия в виде глаголов или глагольных оборотов (выполнить, проверить, управлять, изучить, завершить и т.д.); >дуги связывают блоки на диаграмме и отображают взаимодействие и взаимосвязи между ними и имеют название в виде существительных или существительных с определениями (набор инструментов, инструкции, чертежи, документы и т.д.); >по всем вышеназванным. >Нет верного ответа

Вопрос 4.Какие отношения возможны между объектами и функциями на SADT-диаграмме?

> > >вход; >выход; >управление; >механизм; >все вышеназванные.

Вопрос 5. Что является критериями оценки информационной деятельности системы управления?

> > >стоимость выполнения отдельных технологических шагов или их последовательностей; длительность выполнения отдельных технологических шагов или их последовательностей; >дублирование при выполнении отдельных технологических шагов или их последовательностей; >противоречивость выполнения отдельных технологических шагов или их последовательностей; >степень применения средств автоматизации при поддержке выполнения отдельных технологических шагов или их последовательностей; >все вышеназванное.

Задание 25

Вопрос 1.Что необходимо делать при исследовании системы управления на первом этапе IDEF-технологии?

> > >обследование и анализ функциональной деятельности органов управления организации; >обследование и анализ функционального взаимодействия органов управления; >всё вышеназванное; >разработка функциональных моделей технологии работы организации; >нет верного ответа

Вопрос 2.Что необходимо делать при исследовании системы управления на втором этапе IDEF-технологии?

> > >построение комплекса моделей, отражающих существующую технологию ("как она есть") работы организации; >разработка функциональных моделей технологии работы организации; >интеграция функциональных моделей органов управления в единую функциональную модель технологии работы всей организации; >всё вышеназванное. >Нет верного ответа

Вопрос 3. Что необходимо делать при исследовании системы управления на третьем этапе IDEF-технологии?

> > >вырабатывать предложения по совершенствованию информационной деятельности организации (органов управления); >разрабатывать функциональную модель технологии работы организации; >обследовать и анализировать функциональное взаимодействие органов управления; >все вышеназванное. >Нет верного ответа

Вопрос 4. На какие вопросы исследования систем управления дает ответы IDEF - технология позволяет найти ответы?

> > >каким образом эффективно (с точки зрения стоимости, трудоемкости и длительности) разработать новую информационную систему органа управления?; >как получить обоснованные исходные данные для построения локальных вычислительных сетей и процедур электронного документооборота для всех органов управления и всей организации в целом?; >как рационально организовать процессы управления в организационных структурах различного типа?; какие должны быть функциональные обязанности должностных лиц органов управления, которые реализуют рациональный процесс управления организацией?; >что надо делать, для того, чтобы выявить те "узкие" места в процессе управления, которые приводят к потерям времени и материальных ресурсов?; >на все вышеназванные.

Вопрос 5. Что позволяет IDEF-технология при исследовании и проектировании систем управления?

> > >исследовать информационные процессы, происходящие в организации и как они соответствуют функциональному предназначению сотрудников; автоматизировать документооборот в организации; >обосновать эффективность применения программного обеспечения задач принятия решений (экспертных систем) в организации; >обосновать необходимость разработки, разработать и внедрить новую технологию выполнения работ в организации; >организовать делопроизводство; >все вышеназванное.

Задание 26

Вопрос 1.Что составляет технологию управленческой деятельности при организации управления?

> > >совокупность последовательно выполняемых должностными лицами органов управления работ, объединенных единством цели и общностью решаемых задач по управлению; >совокупность тесно связанных между собой организационных форм работы; >совокупность методических приемов непосредственного решения задач управления; >все вышеназванное. >Нет верного ответа

Вопрос 2. Что понимается под организацией управления?

> > >комплекс мероприятий, направленных на создание системы управления; >комплекс мероприятий, направленных на развертывание системы управления; >обеспечение ее эффективного функционирования на различных этапах действий; >все вышеназванное. >Нет верного ответа

Вопрос 3. Что предусматривает организация работы органов управления?

> > >четкое разделение функций между различными инстанциями (уровнями управления) и органами управления одного уровня (управлениями, отделами, службами); >определение функциональных обязанностей должностных лиц каждого органа управления); >последовательность и порядок практического осуществления функциональных обязанностей; >все вышеназванное. >Нет верного ответа

Вопрос 4. Что определяет организация работы в системе управления?

> > >определяет задачи управления; >последовательность их решения; >время и исполнителей; методы работы; >дает конкретные пути, приемы и правила их осуществления; >все вышеназванное.

Вопрос 5. Что понимается под методом исследования системы управления?

> > >сумма приемов, используемых в практической деятельности для достижения поставленной цели функционирования системы управления; >правила, используемые в практической деятельности для достижения поставленной цели функционирования системы управления; >способы, используемые в практической деятельности для достижения поставленной цели функционирования системы управления; >все вышеперечисленное. >Нет верного ответа

Задание 27

Вопрос 1.Что необходимо знать при определении требований к системе управления?

> > >необходимо четко отдавать себе отчет в том, кто их будет выполнять; >кто будет отвечать за их выполнение; >необходимо, чтобы требования были четкими и "измеримыми" (как их выполнение практически проверить); >все вышеназванное. >Нет верного ответа

Вопрос 2. Каким должен быть "идеальный" набор требований к управлению?

> > >требования должны быть независимы друг от друга (ортогональны); >минимальны по своему числу; >характеризовать процесс управления достаточно всесторонне и однозначно; >все вышеназванное. >Нет верного ответа

Вопрос 3. Какие требования к процессу управления известны в настоящее время в литературе ?

> > >непрерывность; >оперативность; >устойчивость; >скрытность; гибкость; >все вышеназванные.

Вопрос 4. Что понимается под устойчивостью системы управления?

> > >надежность, живучесть; >операциональная устойчивость; >функциональная устойчивость; >свойство системы не допускать необратимых отклонений объекта управления от заданного состояния; >все вышеназванное.

Вопрос 5. Какие же причины могут повлечь за собой потерю устойчивости объекта управления?

> > >потеря непрерывности управления; >управление может быть нарушено ошибками в оценке состояния объекта управления; >недопустимой задержкой в оценке; >недостоверность данных об обстановке; >все вышеназванное.

Задание 28

Вопрос 1. Каким может быть процесс управления?

> > >одношаговым; >многошаговым; >непрерывным; >включать все вышеназванное. >Нет верного ответа

Вопрос 2. Что понимается под непрерывностью управления?

> > >необходимость постоянно отслеживать состояние объекта управления; >непрерывно собирать информацию об обстановке; >непрерывно корректировать управления при недопустимых отклонениях от заданного состояния; >все вышеперечисленное. >Нет верного ответа

Вопрос 3. Какие системы управления называются "системами реального времени"?

> > >система автопилотирования в самолете; >те, у которых наблюдение за объектом управления ведется непрерывно; >те, у которых управление объектом ведется непрерывно; >все вышеназванное. >Нет верного ответа

Вопрос 4. Чем оперативность управления выше, тем:

> > >длительность цикла управления меньше; >своевременней реакция управляющего органа на поведение объекта управления; >все вышеназванное; >длительность цикла управления больше. >Нет верного ответа

Вопрос 5. Чем обеспечивается гибкость управления?

> > >техническими мероприятиями; >организационными мероприятиями; >всеми вышеназванными; >другими мероприятиями. >Нет верного ответа

Задание 29 (одна ошибка)

Вопрос 1. Возможна ли система управления без процесса управления и наоборот?

> > >система управления возможна без процесса управления, но бесполезна; >система управления невозможна без процесса управления; >процесс управления может существовать без системы управления; >процесс управления не может существовать без системы управления; >1 и 4 варианты.

Вопрос 2. Что является средой для процесса управления?

> > >система управления; >элементы системы управления; >связи в системе управления; >все вышеперечисленное. >Нет верного ответа

Вопрос 3. Что является рабочей средой для органов управления?

> > >рабочее место; >пункт управления; >офис; >все вышеназванное. >Нет верного ответа

Вопрос 4. Что представляет собой пункт управления?

> > >помещение, в котором находятся должностные лица; >служебные помещения; >помещения, где находятся руководители; >представляет собой специально организованные, оборудованные и оснащенные необходимыми средствами связи и управления места для должностных лиц и обслуживающего их персонала. >Нет верного ответа

Вопрос 5. Какие могут быть пункты управления?

> > >основные; >запасные; >вспомогательные; >стационарные; мобильные; >все вышеназванное.

Задание 30 (одна ошибка)

Вопрос 1. Какие модели лучше всего использовать для изучения систем управления?

> > >динамические модели; >статические модели; >аналитические; >вербальные (словесные). >Нет верного ответа

Вопрос 2. Какие структуры системы управления Вы знаете?

> > >системотехнические; >технологические; >функциональные; >логические; информационные; >все вышеназванные.

Вопрос 3. Что отображает организационная (функциональная) структура системы управления?

> > >связи между органами управления; связи между функциями, выполняемыми органами управления; >распределение целей управления между коллективами людей; >распределение управляющих функций и работ между должностными лицами; >взаимодействие между органами управления; >все вышеназванное.

Вопрос 4. В каком виде можно представить структуру системы управления?

> > >в виде графа; >в виде матрицы; >в аналитическом виде; >во всех вышеперечисленных видах. >Нет верного ответа

Вопрос 5. Укажите правильную очередность построения графа системы управления:

> > >1 - 2 - 3; >2 - 1 - 3; >1 - 3 - 2; >3 - 1 - 2. >Нет верного ответа

Задание 31

Вопрос 1. Являются ли ниже приведенные структур системы управления упорядоченными?

> > >первый - является, второй - нет; >второй - является, первый - нет; >оба являются; >ни один не является. >Нет верного ответа

Вопрос 2. Где обычно имеют место одноуровневые системы управления?

> > >при управлении коллективами; >при управлении техническими системами; >в обоих вышеперечисленных случаях; >при управлении бизнес-структурами. >Нет верного ответа

Вопрос 3. Где обычно имеют место многоуровневые системы управления?

> > >при управлении коллективами; >при управлении техническими системами; >в обоих вышеперечисленных случаях; >при управлении всеми структурами. >Нет верного ответа

Вопрос 4. В чем отличительная особенность правильной системы управления?

> > >в отсутствии контуров управления; >когда она представлена в виде "дерева" графов; >каждый элемент такой системы управления подчинен только одному элементу вышестоящего уровня; >во всем вышеназванном. >Нет верного ответа

Вопрос 5. Какой из ниже приведенных графов является отображением правильной системы управления?

> > >1; >2; >1 и 2; >ни один. >Нет верного ответа

Задание 32 (одна ошибка)

Вопрос 1. Какие звенья системы управления можно рассматривать по уровням управления?

> > >высшие; >низшие; >промежуточные; >все вышеназванные. >Нет верного ответа

Вопрос 2, Что характеризует связность структуры системы управления?

> > >количество связей между элементами системы управления; >количество связей между управляющими органами; >количество связей между объектами управления; >все вышеперечисленное. >Нет верного ответа

Вопрос 3. Что характеризует структурная избыточность системы управления?

> > >она отражает превышение числа связей в графе над минимально необходимым числом связей, при котором все вершины графа связаны между собой; >дает косвенную оценку экономичности и надежности структуры системы управления; >все вышеназванное; >превышение нормативного количества структурных связей. >Нет верного ответа

Вопрос 4. Что характеризует неравномерность связей в системе управления?

> > >недоиспользование возможностей структуры графа в достижении максимальной связности; >полноту использования возможностей структуры графа; >неравномерность связей относительно органа управления; >все вышеперечисленное. >Нет верного ответа

Вопрос 5. Чем характеризуется компактность структуры системы управления?

> > >диаметром графа; >числом связей в структуре полный граф; >инерционностью процессов передачи информации в системе управления; >всем вышеназванным. >Нет верного ответа

Задание 33

Вопрос 1. Какие типы системотехнических структуру Вы знаете?

> > >линейную (последовательную); >кольцевую; >радиальную (звездообразную); >древовидную; полный граф; >все вышеназванные.

Вопрос 2. Расставьте номера рисунков, изображающих типы системотехнических структур систем управления, в последовательности, соответствующей их названиям:

. >

1)линейная (последовательную) -?;

2) кольцевую -?;

3) радиальную (звездообразную) -?;

4) древовидную -?;

5) полный граф -?;

> > >5 - 4 - 3 - 2 - 1; >4 - 3 - 2 - 1 - 5; >1 - 2 - 3 - 4 - 5; >3 - 2 - 1 - 4 - 5; >2 - 1 - 5 - 4 - 3.

Вопрос 3. Какие типы из ниже перечисленных структур систем управления обладают максимальной избыточностью?