Математические методы в психологии

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО КУРСУ «МАТ. МЕТОДЫ В ПСИХОЛОГИИ»

1.Сравните две группы по уровню эмпатии. Существуют ли значимые различия?

Студенты-ветеринары. 17 чел. 62 57 55 52 48 44 42 61 57 58 43 56 41 56 48 44

Студенты-психологи. 16 чел. 58 60 71 48 58 53 57 54 42 60 45 52 51 45 30 45 57

2. Сравните две группы по уровню эгоцентризма. Существуют ли значимые различия?

Студенты-ветеринары. 17 чел. 8 20 26 15 26 28 21 16 12 7 12 8 2 10 12 8

Студенты-психологи. 16 чел. 16 17 26 19 21 24 27 38 13 26 19 28 17 17 34 18 26

3. К какой шкале относится способ присвоения чисел классам. Обоснуйте свое мнение.

имеет одного брата (сестру) 1

имеет несколько братьев (сестер) 2

единственный ребенок в семье 3.

4. К какой шкале относится способ присвоения чисел классам. Обоснуйте свое мнение.

очень низкий уровень агрессии 1

низкий уровень агрессии 2

средний уровень агрессии 3

высокий уровень агрессии 4

очень высокий уровень агрессии 5

Обоснуйте свое мнение.

5. К какой шкале относится данный способ присвоения чисел классам (возраст, кол-во полных лет). Обоснуйте свое мнение.

А.П. 9 лет

Н.Р. 10 лет

А.П. 12 лет

К.Д. 9 лет

6. В контрольной группе задачу решили 20 человека из 60, а экспериментальной 41 из 63. Достоверны ли эти различия?

7. Обследованы две выборки: 70 мужчин и 75 женщин (возраст 20 - 45 лет). Группы были разбиты по уровню интеллекта (по результатам теста Айзенка). Можно ли утверждать, что выборки значимо различаются?

> > > >

Уровень интеллекта	Мужчины	Женщины
Высокий (выше 106)	26	18
Средний (95-105)	30	32
Ниже среднего (94 и ниже)	14	25

8. Проверьте, существует ли значимая связь между уровнем вербального и невербального интеллекта у 10 испытуемых.

> > >

Испытуемый	А	Б	В	Г	Д	Е	Ж	З	И	К
Верб. IQ	139	132	127	127	126	124	134	136	132	116
Неверб. IQ	116	95	95	116	127	117	107	108	110	99

9.Произошли ли значимые изменения между самооценкой важного коммуникативного качества «способность к активному слушанию» у 11 участников тренинга.

Первый замер отражает оценку до тренинга, второй - оценку после тренинга.

Оценка качества проводилась по10-балльной шкале.

> > >

Испытуемый	А.К.	К.Р.	В.А.	Г.М.	О.Д.	Е. С.	И.И.	А.З.	Р.И.	К.Р.	А.Л.
До тренинга	7	3	5	4	6	6	3	7	6	8	6
После	9	6	6	5	8	6	8	7	8	5	8

10.Приведите пример данных, полученных в ходе психологического исследования (из литературы, из своей курсовой и т.п.). Подберите подходящий статистический критерий и при его помощи проверьте значимость различий.