>Тестовая работа >ЗАДАНИЕ №1.

Вопрос № 1.

Проведено статистическое исследование причин пожаров в городе N за 2009 год. Что является статистической совокупностью в данном исследовании?

1) список адресов, где произошли пожары;

2) список пострадавших от пожаров за исследуемый период;

3) множество всех зарегистрированных пожаров;

4) множество всех причин, повлекших за собой пожары;

5) все ответы верны.

Вопрос № 2.

Проведено статистическое исследование цены на товар А в 10 магазинах города на определенную дату. Что является статистической совокупностью в данном исследовании?

1) множество всех единиц исследованного товара;

2) множество всех исследуемых магазинов;

3) список всех полученных при исследовании цен на товар А;

4) список отпускных цен на товар А на оптовых базах города;

5) все представленные варианты могут быть совокупностями в данном исследовании.

Вопрос № 3.

Какой из перечисленных ниже признаков является атрибутивным (качественным)?

1) возраст работников предприятия (до 20 лет, 20-30 лет, 30-40 лет...);

2) розничный товарооборот предприятий (148,4 млн. руб., 247,1 млн. руб...);

3) заработная плата работников предприятия (5-10 тыс. руб., 10-15 тыс. руб., 15-20 тыс. руб...);

4) пол работников предприятия (мужской, женский);

5) объем выпускаемой продукции предприятий (220 млн. руб., 4000 щт.).

Вопрос № 4.

Какой из перечисленных ниже признаков не является альтернативным?

1) среднесуточная температура за март месяц (ниже нуля, 00 и выше);

2) пол работников предприятия (мужской, женский);

3) виды предприятий города (торговые, промышленные...);

4) специализация отделов супермаркета (продовольственный, непродовольственный);

5) все представленные признаки являются альтернативными.

Вопрос № 5.

Какой из перечисленных ниже показателей является количественным?

1) стаж работников предприятия (1 год, 2 года, 3 года...);

2) должность работников предприятий (директор, начальник отдела...);

3) специализация магазинов (хозяйственный, продовольственный, обувь...);

4) распределение учащихся по успеваемости (отличники, хорошисты, троечники, неуспевающие);

5) все перечисленные признаки являются качественными.

ЗАДАНИЕ №2.

Вопрос № 1.

В районе проведена перепись детских учреждений здравоохранения. Какой из признаков не является атрибутивным?

1) адрес учреждения;

2) состав персонала по полу;

3) состав персонала по возрасту;

4) состав персонала по медицинскому образованию;

5) состав персонала по медицинским специальностям.

Вопрос № 2.

В районе проведена перепись детских учреждений здравоохранения. Найдите ложное высказывание.

1)первичными признаками исследования являются характеристики персонала - занимаемая должность, возраст, стаж работы;

2) цена на медицинские услуги и количество пациентов в платных медицинских учреждениях - взаимосвязанные признаки;

3) средняя заработная плата врача детской поликлиники - первичный признак;

4) число врачей-стоматологов, работающих в детских медицинских учреждениях - прямой признак, а общее число детских врачей-стоматологов - косвенный признак;

5) число жителей поселка А, находящегося в рассматриваемом районе - факторный признак, число детских поликлиник в этом поселке - результативный признак.

Вопрос № 3.

В районе проведена перепись детских учреждений здравоохранения. Какой из признаков является альтернативным?

1) адрес учреждения;

2) состав персонала по полу;

3) состав персонала по возрасту;

4) состав персонала по медицинскому образованию;

5) состав персонала по медицинским специальностям.

Вопрос № 4.

В районе проведена перепись детских учреждений здравоохранения. Определите объект и единицу исследования.

1) объект - все поликлиники района, единица - каждая из поликлиник района;

2) объект - конкретная поликлиника района, единица - множество услуг, предоставляемых этой поликлиникой;

3) объект - множество всех учреждений здравоохранения района, единица - каждое из учреждений здравоохранения района;

4) объект - множество всех детских учреждений здравоохранения района, единица - каждое из детских учреждений здравоохранения района;

5) все ответы верны.

Вопрос № 5.

В районе проведена перепись детских учреждений здравоохранения. Какой из признаков является непрерывным?

1) рабочая нагрузка персонала (часы в неделю);

2) заработная плата персонала (руб.);

3) структурный состав по видам учреждений;

4) количественный состав персонала учреждений района;

5) все признаки являются дискретными.

ЗАДАНИЕ №3.

Вопрос № 1.

Бухгалтерия предприятия один раз в год проводит общую инвентаризацию имущества. Какой вид статистического наблюдения используется бухгалтерией?

1) сплошное, непрерывное, специально организованное;

2) периодическое, сплошное, специально организованное;

3) текущее, несплошное, специально организованное;

4) единовременное наблюдение экспедиционным опросом работников предприятия;

5) обследование основного массивам по отчетности за прошлые периоды.

Вопрос № 2.

Найдите несравнимые исследования:

1) заработная плата в 1964 году и в 2009 году;

2) объем экспорта нефти России в 2005 году и в 2009 году;

3) количество зарегистрированных браков в Брянской и Липецкой областях за 2009 год;

4) количество частных предпринимателей в Тульской области в 2000 году и в 2009 году;

5) цены на одинаковые товары на рынках Екатеринбурга на 1 мая 2009 года.

Вопрос № 3.

Проведены исследования успеваемости студентов МГУ в 2009 году и успеваемости студентов МАИ в 1964 году. Почему они несравнимы?

1) использована разная методика регистрации первичных признаков;

2) использована разная методика вычисления вторичных показателей;

3) использованы разные учебные заведения;

4) использовано разные временные показатели;

5) использованы сразу две различные характеристики: учебные заведения и время исследования.

Вопрос № 4.

Проведено исследование объемов добычи нефти в СССР в 1980 году и в России 2002 году. Почему они несравнимы?

1) использована разная методика получения информации;

2) использованы разные временные показатели;

3) использована разная методика добычи нефти;

4) использованы несопоставимые территориальные характеристики;

5) цены на нефть в 1980 году и в 2002 году не равны.

Вопрос № 5.

Наблюдатель использовал статистическую информацию, размещенную в статистическом сборнике. Какой способ получения информации он использовал?

1) документальный способ;

2) непосредственное наблюдение;

3) опрос;

4) анкетирование;

5) экспедиционный.

ЗАДАНИЕ №4.

Вопрос № 1.

30 декабря 2007 года администрация коммерческого банка «ДОМ+» провела выборочное обследование анкет своих клиентов. В выборку попали те клиенты, которые пользовались услугами банка в последний квартал 2007 года. Какой вид формирования выборочной совокупности был использован?

1) механический повторный;

2) случайный повторный;

3) случайный бесповторный;

4) механический бесповторный;

5) типологический повторный.

Вопрос № 2.

Администрация коммерческого банка «ДОМ+» провела выборочное обследование анкет своих клиентов. В общей базе данных все клиенты банка расположены в алфавитном порядке. Компьютер выделил в выборочную совокупность каждого 20 клиента из общего списка. Какой вид формирования выборочной совокупности был использован?

1) механический бесповторный;

2) случайный повторный;

3) случайный бесповторный;

4) механический повторный;

5) типологический повторный.

Вопрос № 3.

Администрация коммерческого банка «ДОМ+» провела выборочное обследование анкет своих клиентов. Для формирования выборочной совокупности все клиенты были разделены на группы по типам операций, проводимых с банком: операции по вкладам, операции с валютой, операции по кредитованию и т. д. Затем из каждой группы было выбрано по 5% клиентов. Какой вид формирования выборочной совокупности был использован?

1) случайный повторный;

2) случайный бесповторный;

3) механический повторный;

4) механический бесповторный;

5) типологический повторный.

Вопрос № 4.

Администрация коммерческого банка «ДОМ+» провела выборочное 5% обследование анкет своих клиентов, общее число которых составило на 30 декабря 2007 года 5657 человек. Определите численность выборочной совокупности:

1) n = 5%;

2) n = 280 человек;

3) n = 95%;

4) n = 5657 человек;

5) n = 283 человека.

Вопрос № 5.

Администрация коммерческого банка «ДОМ+» провела выборочное 5% обследование анкет своих клиентов, общее число которых составило на 30 декабря 2007 года 5657 человек. Определите численность генеральной совокупности:

1) N = 5%;

2) N = 5657 человек;

3) N = 6000 человек;

4) N = 5,5 тыс. чел;

5) N = 280 человек.

ЗАДАНИЕ №5.

Вопрос № 1.

Из 10000 абонентов библиотеки случайным образом отобрали для обследования 200 человек. Какое обследование провели в данном случае?

1) 1%;

2)2%;

3) 5%;

4) 20%;

5) 100%.

Вопрос № 2.

Из 10000 абонентов библиотеки случайным образом отобрали для обследования 200 человек. Оказалось, что среди них 130 женщин. Какое примерное число женщин и мужчин являются абонентами библиотеки?

1) 3500 женщин и 6500 мужчин;

2) 6500 женщин и 3500 мужчин;

3) 130 женщин и 70 мужчин;

4) 0,65 женщин и 0,35 мужчин;

5) нельзя определить.

Вопрос № 3.

Из 10000 абонентов библиотеки случайным образом отобрали для обследования 200 человек. Оказалось, что среди них 130 женщин. Какова выборочная доля мужчин?

1) 0,35;

2) 0,65;

3) 35;

4) 65;

5) 130.

Вопрос № 4.

Из 10000 абонентов библиотеки случайным образом отобрали для обследования 200 человек. Оказалось, что среди них 130 женщин. Какова выборочная доля женщин?

1) 0,35;

2) 0,65;

3) 35;

4) 65;

5) 130.

Вопрос № 5.

При 5% выборочном обследовании пациентов поликлиники выяснилось, что у 37 человек выявлены заболевания опорно-двигательного аппарата. Найдите правильное решение для определения примерного количества пациентов данной поликлиники, страдающих заболеваниями опорно-двигательного аппарата:

1) 37 ? 5 = 185;

2) 37 : 100 ? 5 = 1,85;

3) 37 : 5 ? 100 = 740;

4) 100 ? 5 : 37 = 14;

5)нет верного ответа.

ЗАДАНИЕ №6.

Вопрос № 1.

Выберите статистическое исследование, в котором применяется децентрализованный способ разработки статистической сводки:

1) экспедиционный опрос жителей поселка о качестве работы местных предприятий торговли;

2) анкетирование учащихся школы;

3) подведение результатов голосования на выборах президента страны;

4) составление годовой отчетности работы предприятия;

5) все ответы верны.

Вопрос № 2.

Найдите несопоставимые показатели:

1) численность населения г. Сочи в 1964 году и численность населения г. Сочи в 2007 году;

2) численность населения г. Сочи в 2007 году и численность населения г. Ялта в 2007 году;

3) численность населения г. Сочи в 1964 году и численность населения г. Ялта в 2007 году;

4) численность населения г. Сочи в 1964 году и численность населения г. Ялта в 1964 году;

5) все представленные показатели сопоставимы.

Вопрос № 3.

Найдите сопоставимые показатели:

1) число ДТП со смертельным исходом в г. Рига в 2009 году и общее число ДТП в г. Рига в 2009 году;

2) международная цена на нефть на 1 января 2007 года и объем импорта нефти США за 2007 год;

3) международная цена на пшеницу в 1980 году в долларах и внутренняя цена на пшеницу в России в 1980 году в России в рублях;

4) общее число пожаров в Москве в 2009 году и общее число пожаров в Калуге в 2005 году;

5) все представленные показатели сопоставимы.

Вопрос № 4.

>

1) рабочие, служащие, предприниматели, безработные, учащиеся, пенсионеры;

2) пенсионеры, учащиеся, безработные, предприниматели, служащие, рабочие;

3) предприниматели, рабочие, служащие, пенсионеры, безработные, учащиеся;

4) служащие, предприниматели, рабочие, пенсионеры, безработные, учащиеся;

5) ранжировать невозможно.

Вопрос № 5.

>

1) машиностроение, автомобилестроение, электротехническая, кожевенная, обувная, текстильная, пищевая;

2) электротехническая, автомобилестроение, машиностроение, текстильная, пищевая, обувная, кожевенная;

3) автомобилестроение, электротехническая, текстильная, пищевая, кожевенная, обувная;

4) кожевенная, обувная, машиностроение, автомобилестроение, электротехническая, текстильная, пищевая;

5) ранжировать невозможно.

ЗАДАНИЕ №7.

Вопрос № 1.

>

1) моментный полный ряд абсолютных величин;

2) моментный полный ряд средних величин;

3) моментный полный ряд относительных величин;

4) непрерывный полный ряд абсолютных величин;

5) непрерывный полный ряд относительных величин.

Вопрос № 2.

>

1) моментный полный ряд абсолютных величин;

2) моментный неполный ряд средних величин;

3) непрерывный полный ряд абсолютных величин;

4) непрерывный полный ряд относительных величин;

5) непрерывный неполный ряд средних величин.

Вопрос № 3.

>

1) моментный полный ряд средних величин;

2) моментный неполный ряд абсолютных величин;

3) моментный полный ряд абсолютных величин;

4) непрерывный полный ряд относительных величин;

5) непрерывный неполный ряд абсолютных величин.

Вопрос № 4.

>

1) моментный полный ряд средних величин;

2) моментный неполный ряд абсолютных величин;

3) моментный полный ряд абсолютных величин;

4) непрерывный полный ряд относительных величин;

5) непрерывный неполный ряд абсолютных величин.

Вопрос № 5.

>

1) моментный полный ряд средних величин;

2) моментный неполный ряд средних величин;

3) непрерывный полный ряд абсолютных величин;

4) непрерывный полный ряд относительных величин;

5) непрерывный полный ряд средних величин.

ЗАДАНИЕ №8.

Вопрос № 1.

Известно, что самый маленький хлебозавод области вырабатывает 2 тонны хлеба в сутки, а самый крупный - 10 тонн хлеба в сутки. Найдите размах вариации.

1) 2;

2) 4;

3) 5;

4) 8;

5) 10.

Вопрос № 2.

Известно, что самый маленький хлебозавод области вырабатывает 2 тонны хлеба в сутки, а самый крупный - 10 тонн хлеба в сутки. Необходимо выполнить группировку заводов области по их производительности с выделением 4 групп с равными интервалами. Найдите эти интервалы.

1) 2 - 3, 4 - 5, 6 - 7, 8 - 10;

2) 2 - 4, 4 - 6, 6 - 8, 8 - 10;

3) 1 - 3, 4 - 6, 6 - 7, 8 - 10;

4) 2 - 4, 5 - 7, 8 - 10;

5) 0 - 3, 3 - 6, 6 - 9, 9 - 12.

Вопрос № 3.

Статистической совокупностью является множество, состоящее из 200 квартирных краж, совершенных в городе за отчетный период. Необходимо сгруппировать эти кражи по сумме ущерба. Каково оптимальное количество равных интервалов в будущей группировке?

1)4;

2) 8;

3) 19;

4) 201;

5) 601.

Вопрос № 4.

>

1) к первой группе;

2) ко второй группе;

3) к третьей группе;

4) к четвертой группе;

5) к пятой группе.

Вопрос № 5.

>

1) 1 - 20 лет, 2 - 30 лет, 3 - 40 лет, 4 - 50 лет, 5 - 60 лет, 6 - 75 лет;

2) 1 - 15 лет, 2 - 30 лет, 3 - 40 лет, 4 - 50 лет, 5 - 60 лет, 6 - 70 лет;

3) 1 - 20 лет, 2 - 30 лет, 3 - 40 лет, 4 - 50 лет, 5 - 60 лет, 6 - 70 лет;

4) 1 - 15 лет, 2 - 30 лет, 3 - 40 лет, 4 - 50 лет, 5 - 60 лет, 6 - 75 лет;

5) 1 - 20 лет, 2 - 30 лет, 3 - 40 лет, 4 - 50 лет, 5 - 60 лет, 6 - 60 лет.

ЗАДАНИЕ №9.

Вопрос № 1.

>

1) вариационный дискретный;

2) вариационный непрерывный;

3) атрибутивный;

4) описательный;

5) нет верного ответа.

Вопрос № 2.

>

1) вариационный дискретный;

2) вариационный непрерывный;

3) атрибутивный;

4) описательный;

5) нет верного ответа.

Вопрос № 3.

>

1) вариационный дискретный;

2) вариационный непрерывный;

3) атрибутивный;

4) описательный;

5) нет верного ответа.

Вопрос № 4.

>

1) вариационный дискретный;

2) вариационный непрерывный;

3) атрибутивный;

4) описательный;

5) нет верного ответа.

Вопрос № 5.

>

1) 1 - варианты, 2 - частоты, 3 - частости;

2) 1 - частости, 2 - частоты, 3 - варианты;

3) 1 - варианты, 2 - частости, 3 - частоты;

4) 1 - частоты, 2 - варианты, 3 - частости;

5) 1 - частоты, 2 - частости, 3 - варианты.

ЗАДАНИЕ №10.

Вопрос № 1.

>

1) графического образа;

2) экспликации;

3) поля графика;

4) масштабных ориентиров;

5) все элементы присутствуют.

Вопрос № 2.

>

1) А - полосовая (ленточная), Б столбчатая, В - линейная, Г - точечная (диаграмма рассеяния), Д - круговая (секторная), Е - лепестковая (радиальная);

2) А - столбчатая, Б - полосовая (ленточная), В - линейная, Г - точечная (диаграмма рассеяния), Д -лепестковая (радиальная), Е - круговая (секторная);

3) А - полосовая (ленточная), Б - столбчатая, В - линейная, Г - точечная (диаграмма рассеяния), Д - лепестковая (радиальная), Е - круговая (секторная);

4) А - столбчатая, Б - полосовая (ленточная), В - линейная, Г - точечная (диаграмма рассеяния), Д - круговая (секторная), Е - лепестковая (радиальная);

5) А - столбчатая, Б - полосовая (ленточная), В - линейная, Г - фигурная, Д - круговая (секторная), Е - точечная.

Вопрос № 3.

>

1) графического образа;

2) экспликации;

3) поля графика;

4) масштабных ориентиров;

5) все элементы присутствуют.

Вопрос № 4.

Статистические данные представлены в виде столбиковой диаграммы. На каком из рисунков правильно названы все элементы статистического графика?

1) ОТВЕТ 1

>

2)

>

3)

>

4)

>

5)

>

Вопрос № 5.

>

1) графического образа;

2) экспликации;

3) поля графика;

4) масштабных ориентиров;

5) все элементы присутствуют.

>ЗАДАНИЕ №11.

Вопрос № 1.

>

1) линейную;

2) круговую;

3) полосовую;

4) радиальную;

5) любую.

Вопрос № 2.

>

1) круговую;

2) фигурную;

3) радиальную;

4) гистограмму;

5) динамический график.

Вопрос № 3.

>

1) радиальную;

2) полосовую;

3) круговую;

4) картограмму;

5) гистограмму.

Вопрос № 4.

>

1) радиальную;

2) столбиковую;

3) круговую;

4) картограмму;

5) любую.

Вопрос № 5.

>

1) линейную;

2) круговую;

3) полосовую;

4) радиальную;

5) любую.

>ЗАДАНИЕ №12.

Вопрос № 1.

Хлебопекарня поселка за 1 марта реализовала 383 батона по 15 рублей за батон. А кондитерский цех в этот же день продал 47 тортов по 150 рублей. Рассчитайте абсолютные показатели сравнения ежедневной выручки этих предприятий и найдите истинное высказывание:

1) выручка пекарни меньше выручки кондитерского цеха на 1305 руб.;

2) производительность пекарни больше производительности кондитерского цеха на 336 единиц продукции;

3) выручка пекарни больше выручки кондитерского цеха на 1305 руб.;

4) цена на единицу продукции пекарни меньше цены на единицу продукции кондитерского цеха на 135 руб.;

5) выручка пекарни меньше выручки кондитерского цеха в 10 раз.

Вопрос № 2.

Хлебопекарня поселка за 1 марта реализовала 383 батона по 15 рублей за батон. А кондитерский цех в этот же день продал 47 тортов по 150 рублей. Рассчитайте относительные показатели сравнения ежедневной выручки этих предприятий и найдите ложное высказывание:

1) выручка пекарни меньше выручки кондитерского цеха в 1,23 раза;

2) выручка пекарни составляет 123% от выручки кондитерского цеха;

3) выручка кондитерского цеха больше выручки пекарни в 1,23 раза;

4) выручка пекарни составляет 0,815 от выручки кондитерского цеха;

5) выручка пекарни составляет 81,5% от выручки кондитерского цеха.

Вопрос № 3.

По договору поставки фирма А обязана ежемесячно поставлять товар на сумму 5000 руб. фирме В. За отчетный месяц сумма поставки составила 5154 руб. Найдите истинное высказывание:

1) план поставок недовыполнен на 3%;

2) относительный показатель выполнения плана равен 0,97%;

3) план поставок перевыполнен на 3,1 %;

4) план поставок недовыполнен на 3,1 %;

5) все высказывания верны.

Вопрос № 4.

За 8-часовой рабочий день водитель получает заработную плату 1200 руб. Переведите временные единицы измерения в стоимостные и рассчитайте дневную заработную плату водителя, если превышение рабочего времени составило 2 часа:

1) 1000 руб.;

2) 1200 руб.;

3) 1500 руб.;

4) 1800 руб.;

5) 2000 руб.

Вопрос № 5.

Хлебопекарня поселка за 1 марта реализовала 383 батона по 15 рублей за батон. А кондитерский цех в этот же день продал 47 тортов по 150 рублей. Сравните выручку пекарни и кондитерского цеха, переведя натуральные единицы измерения в стоимостные:

1) выручка пекарни - 5745 ус.ед., выручка кондитерского цеха - 70 50 ус.ед.;

2) выручка пекарни - 7050 руб., выручка кондитерского цеха - 5745 руб.;

3) выручка пекарни - 5745 руб., выручка кондитерского цеха - 7050 руб.;

4) выручка пекарни - 7050 ус.ед., выручка кондитерского цеха - 5745 ус.ед.;

5) сравнить нельзя.

>ЗАДАНИЕ №13.

Вопрос № 1.

Число высших учебных заведений РФ на 2004/2005 уч. год составило 1071, а экономически активное население России составляло 72909 тыс. чел. Рассчитайте показатель интенсивности:

1) на каждого человека приходилось 147 ВУЗов;

2) на каждые 10 000 человек приходилось 147 ВУЗов;

3) на каждый ВУЗ приходилось 0,68 % населения;

4) на каждые 10 000 человек приходилось 68 ВУЗов;

5) нет верного ответа.

Вопрос № 2.

>

1) на одного студента дистанционного отделения приходится примерно 45 студентов других отделений, в том числе: 23 студента-очника, 2 студента-вечерника и 20 студентов-заочников;

2) на одного студента дистанционного отделения приходится примерно 48 студентов других отделений, в том числе: 23 студента-очника, 2 студента-вечерника и 20 студентов-заочников;

3) на одного студента дистанционного отделения приходится примерно 48 студентов других отделений, в том числе: 24 студента-очника, 3 студента-вечерника и 21 студент-заочник;

4) на одного студента дистанционного отделения приходится примерно 50 студентов других отделений, в том числе: 26 студента-очника, 3 студента-вечерника и 21 студентов-заочников;

5) нет верного ответа.

Вопрос № 3.

>

1) количество студентов вечерних отделений составляет 0,1 от количества студентов дневных отделений; заочных - 0,86; а дистанционных - 0,04;

2) количество студентов вечерних отделений составляет 10% от количества студентов дневных отделений; заочных - 86%; а дистанционных - 4%;

3) количество студентов-очников в 9,51 раз больше, чем студентов вечерних отделений; в 1,17 раз больше, чем студентов заочных отделений и в 23,36 раз больше, чем студентов дистанционных отделений;

4) количество студентов вечерних отделений в 9,51 раз меньше, чем студентов-очников; студентов заочных отделений в 1,17 раз меньше студентов-очников; а студентов дистанционных отделений в 23,36 раз меньше, чем студентов-очников;

5) все ответы верны.

Вопрос № 4.

>

1) 0,08; 0,20; 0,06; 0,12;

2) 0,8; 0,2; 0,6; 0,1;

3) 0,08; 0,20; 0,60; 0,12;

4) 8%; 20%; 60%; 12%;

5) Верны ответы 3) и 4).

Вопрос № 5.

>

1) С. - Петербург - 7,00; Москва - 6,00; Киев - 1,13; Одесса - 1,55; Баку - 5,50;

2) С. - Петербург - 7,00; Москва - 6,00; Киев - 0,88; Одесса - 1,55; Баку - 0,18;

3) С. - Петербург - 0,14; Москва - 0,17; Киев - 1,13; Одесса - 0,65; Баку - 5,50;

4) С. - Петербург - 0,14; Москва - 0,17; Киев - 0,88; Одесса - 0,65; Баку - 0,18;

5) нет верного ответа.

>ЗАДАНИЕ №14. (4)

Вопрос № 1.

>

1) 0,99; 1,02; 1,08; 1,16;

2) 0,99; 1,03; 1,06; 1,08;

3) 1,01; 0,98; 0,92; 0,86;

4) 1,01; 0,96; 0,94; 0,93;

5) нет верного ответа.

Вопрос № 2.

>

1) базисные: - 209,356; 16,690; 101,828; цепные: - 209,356; - 192,666; - 90,838;

2) базисные: - 209,356; - 192,666; - 90,838; цепные: - 209,356; 16,690; 101,828;

3) базисные: 0,60; 0,63; 0,82; цепные: 0,60; 1,05; 1,31;

4) базисные: 0,60; 1,05; 1,31; цепные: 0,60; 0,63; 0,82;

5) базисные: 1,68; 1,60; 1,21; цепные:1,68; 1,60; 1,21.

Вопрос № 3.

>

1) 0,6%; 2,0%; 8%; 16,4%;

2) - 0,6%; 2,0%; 8%; 16,4%;

3) 0,6%; 2,6%; 6,0%; 7,8%;

4) - 0,6%; 2,6%; 6,0%; 7,8%;

5) - 0,6%; 2,5%; 6,1%; 8,4%.

Вопрос № 4.

>

1) базисные: - 209,356; 16,690; 101,828; цепные: - 209,356; - 192,666; - 90,838;

2) базисные: - 209,356; - 192,666; - 90,838; цепные: - 209,356; 16,690; 101,828;

3) базисные: 0,60; 0,63; 0,82; цепные: 0,60; 1,05; 1,31;

4) базисные: 0,60; 1,05; 1,31; цепные: 0,60; 0,63; 0,82;

5) базисные: 1,68; 1,60; 1,21; цепные:1,68; 1,60; 1,21.

Вопрос № 5.

>

1) 0,99; 1,02; 1,08; 1,16;

2) 0,99; 1,03; 1,06; 1,08;

3) 1,01; 0,98; 0,92; 0,86;

4) 1,01; 0,96; 0,94; 0,93;

5) нет верного ответа.

>ЗАДАНИЕ №15.

Вопрос № 1.

В январе месяце 5 рабочих ремонтной бригады получили следующую зарплату: 9751,52 руб., 12121,14 руб., 8255,78 руб., 10001,25 руб., 9844,42 руб. Каковы средняя зарплата рабочих бригады за данный месяц?

1) 49974,11 руб.;

2) 9994,82 руб.;

3) 8706,60 руб.;

4) 12493,53 руб.;

5) 24987,06 руб.

Вопрос № 2.

Вычислите средний стаж 12 работников рекламного агентства, если известны индивидуальные значения стажа каждого работника (полных лет): 6,4,5,3,3,5,5,6,3,7,4,5.

1) 4,5 года;

2) 4,7 года;

3) 4,8 года;

4) 5,1 года;

5) 5,2 года.

Вопрос № 3.

>

1) 40,00 тыс. руб.;

2) 47,67 тыс. руб.;

3) 30,00 тыс. руб.;

4) 1285,2 тыс. руб.;

5) 48,20 тыс. руб.

Вопрос № 4.

Известно, что 10% рабочих бригады изготавливают за смену по 8 деталей, 15% - по 7 деталей, 53% - по 9 деталей, а остальные - новички. Они могут изготовить за смену только по 4 детали. Найдите среднюю выработку рабочих этой бригады за смену.

1) 750 дет.;

2) 7,5 дет.;

3) 7 дет.;

4) 75 дет.;

5) нельзя вычислить.

Вопрос № 5.

>

1) 52,00 шт.;

2) 53,00 шт.;

3) 53,50 шт.;

4) 53,68 шт.;

5) 54,23 шт.

>Задание 16.

Вопрос № 1.

>

1) средняя цена на данный вид бензина за 2007 год составила 16,44 рубля;

2) средняя цена на данный вид бензина за исследуемый период (декабрь 2006 г. - апрель 2008 г.) составила 16,44 рубля;

3) средняя цена на данный вид бензина за 2007 год составила 16,56 рубля;

4) средняя цена на данный вид бензина за исследуемый период (декабрь 2006 г. - апрель 2008 г.) составила 16,56 рубля;

5) средняя цена на данный вид бензина за исследуемый период (декабрь 2006 г. - апрель 2008 г.) составила 16,53 рубля.

Вопрос № 2.

>

1) в среднем численность безработных в исследуемый период составила 5915 тыс. чел.;

2) в среднем численность безработных в исследуемый период составила 6357 тыс. чел.;

3) в среднем численность безработных в исследуемый период составила 2282 тыс. чел.;

4) в среднем численность безработных в исследуемый период составила 5933 тыс. чел.;

5) в среднем численность безработных в исследуемый период составила 6210 тыс. чел..

Вопрос № 3.

>

1) 105,00;

2) 103,83;

3) 676,71;

4) 104,84;

5) 105,79.

Вопрос № 4.

>

1) каждый месяц исследуемого периода цена на бензин увеличивалась в среднем на 8%;

2) каждый месяц исследуемого периода цена на бензин увеличивалась в среднем на 3,8%;

3) каждые четыре месяца исследуемого периода цена на бензин увеличивалась в среднем на 8%;

4) каждые четыре месяца исследуемого периода цена на бензин увеличивалась в среднем на 3,8%;

5) за весь исследуемый период цена на бензин увеличилась на 8%.

Вопрос № 5.

Два автомобиля прошли один и тот же путь: один со скоростью 80 км/час, другой 90 км/час. Определите среднюю скорость автомобилей на этом пути, используя среднюю гармоническую простую:

1) 42,4 км/час;

2) 85,0 км/час;

3) 84,7 км/час;

4) 118,1 км/час;

5) 84,9 км/час.

>ЗАДАНИЕ №17.

Вопрос № 1.

>

1) М_о = 10 тыс. руб. М_е = 10,5 тыс. руб.;

2) М_о = 10,59 тыс. руб. М_е = 11 тыс. руб.;

3) М_о = 11 тыс. руб. М_е = 10,5 тыс. руб.;

4) М_о = 68 рабочих М_е = 68 рабочих;

5) М_о = 10,59 тыс. руб. М_е = 68 рабочих.

Вопрос № 2.

>

1) М_о = 53 детали, М_е = 53 детали;

2) М_о = 54 детали, М_е = 54 детали;

3) М_о = 53 детали, М_е = 54 детали;

4) М_о = 54 детали, М_е = 53 детали;

5) М_о = 15 токарей, М_е = 40 токарей.

Вопрос № 3.

>

1) М_о = 505 руб. М_е = 510 руб.;

2) М_о = 505 руб. М_е = 512,5 руб.;

3) М_о = 509 руб. М_е = 512 руб.;

4) М_о = 510 руб. М_е = 505 руб.;

5) М_о = 510 руб. М_е = 513 руб.

Вопрос № 4.

Маркетинговая служба гипермаркета во время исследования цен на товар В определила, что медиана цен на этот товар равна 100 рублям. Что это означает?

1) В половине исследованных магазинов цена на товар В равна 100 рублям;

2) В большинстве исследованных магазинов цена на товар В равна 100 рублям;

3) Среди всех вариантов цен на товар В цена 100 рублей встречается чаще всего;

4) Средняя цена на товар В равна 100 рублям;

5) В половине исследованных магазинов цена на товар В не больше 100 рублей, а в остальных магазинах - не меньше 100 рублей.

Вопрос № 5.

Маркетинговая служба гипермаркета во время исследования цен на товар В определила, что модальная цена на этот товар равна 100 рублям. Что это означает?

1) в половине исследованных магазинов цена на товар В равна 100 рублям;

2) в большинстве исследованных магазинов цена на товар В равна 100 рублям;

3) среди всех вариантов цен на товар В цена 100 рублей встречается чаще всего;

4) средняя цена на товар В равна 100 рублям;

5) в половине исследованных магазинов цена на товар В 100 рублей и больше, а в остальных магазинах - меньше 100 рублей.

>ЗАДАНИЕ №18.

Вопрос № 1.

Проведено статистическое исследование подростков, состоящих на учете в детских комнатах милиции города N на 1 марта 2009 года. К какой отрасли правовой статистики принадлежит данное исследование?

1) уголовно-правовой;

2) гражданско-правовой;

3) административно-правовой;

4) криминологической;

5) прокурорского надзора.

Вопрос № 2.

Что изучает правовая статистика?

1) права и обязанности граждан;

2) законы судопроизводства;

3) эколого-правовой статус человека;

4) количественную сторону разных социальных явлений, связанных с применением норм права и реализацией правовой ответственности;

5) нарушение законности.

Вопрос № 3.

Проведено выборочное статистическое исследование подростков, посещающих ночные клубы города N. К какой отрасли правовой статистики принадлежит данное исследование?

1) уголовно-правовой;

2) гражданско-правовой;

3) административно-правовой;

4) криминологической;

5) прокурорского надзора.

Вопрос № 4.

Проведено статистическое исследование исковых заявлений о разводе, поступивших в городской суд города N за 2009 год. К какой отрасли правовой статистики принадлежит данное исследование?

1) уголовно-правовой;

2) гражданско-правовой;

3) административно-правовой;

4) криминологической;

5) прокурорского надзора.

Вопрос № 5.

Проведено статистическое исследование судебных дел об административных правонарушениях, рассмотренных в городском суде города N за 2009 год. К какой отрасли правовой статистики принадлежит данное исследование?

1) уголовно-правовой;

2) гражданско-правовой;

3) административно-правовой;

4) криминологической;

5) прокурорского надзора.

ЗАДАНИЕ №18.

Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания.

Вопрос № 1.

>

1) 0,94;

2) 0,97;

3) 1,00;

4) 1,02;

5) 1,03.

Вопрос № 2.

>

1) 1,10;

2) 1,44;

3) 1,48;

4) 1,57;

5) 1,81.

Вопрос № 3.

>

1) 1,15; 1,20; 0,97; 1,00;

2) 1,15; 1,20; 1,01; 1,00;

3) 0,87; 0,83; 1,01; 1,00;

4) 0,87; 0,83; 0,97; 1,00;

5) нет верного ответа.

Вопрос № 4.

>

1) 0,95; 0,95; 1,00; 0,99;

2) 1,05; 1,05; 1,00; 1,01;

3) 0,87; 0,83; 1,01; 1,00;

4) 1,15; 1,20; 1,00; 1,01;

5) нет верного ответа.

Вопрос № 5.

>

1) индексы цен: 1,42; 1,88; 1,25; 1,00; индексы продаж: 0,90; 1,22; 1,67; 0,72;

2) индексы цен: 0,90; 1,22; 1,67; 0,72; индексы продаж: 1,42; 1,88; 1,25; 1,00;

3) индексы цен: 0,70; 0,53; 0,80; 1,00; индексы продаж: 1,10; 0,82; 0,60; 1,38;

4) индексы цен: 1,10; 0,82; 0,60; 1,38; индексы продаж: 0,70; 0,53; 0,80; 1,00;

5) индексы цен: 1,42; 1,88; 1,25; 1,00; индексы продаж: 1,10; 1,22; 1,67; 1,38.

Семинар по предмету Правовая статистика

Занятие № 1 .

Вопрос № 1.

Предметом статистики являются:

1) массовые явления и процессы общественной жизни;

2) числовые характеристики массовых явлений и процессов общественной жизни;

3) любые характеристики массовых явлений и процессов общественной жизни.

Вопрос № 2.

Что является объектом статистического исследования?

1) множество объектов, явлений или процессов, характеризующихся единой закономерностью и изменяющихся в пределах общего качества;

2) множество объектов, явлений или процессов, описанных наблюдателем с субъективной точки зрения;

3) множество объектов, явлений или процессов, описания которых собраны в таблицу.

Вопрос № 3.

Какая задача решается на второй стадии статистического исследования?

1) получение итогов по изученной совокупности в целом и по отдельным частям;

2) систематизация (группировка) совокупности по признакам сходства;

3) все ответы верны.

Вопрос № 4.

Объем продукции, произведенной предприятием, - это:

1) качественный (атрибутивный) признак;

2) количественный (числовой) признак;

3) альтернативный признак.

Вопрос № 5.

Статистические показатели - это:

1) количественные оценки, выявленные в процессе статистического исследования;

2) свойства единицы совокупности;

3) характерные свойства всех единиц совокупности.

Вопрос № 6.

Какая задача решается на первой стадии статистического исследования?

1) организация массового наблюдения;

2) получение количественных значений изучаемого признака;

3) все ответы верны.

Вопрос № 7.

Статистика как наука имеет два основных направления:

1) наблюдение и анализ;

2) общее и отраслевое;

3) государственное и описательное.

Вопрос № 8.

Статистические признаки - это:

1) свойства единицы совокупности;

2) характерные свойства всех единиц совокупности;

3) количественная оценка, выявленная в процессе статистического исследования.

Вопрос № 9.

Альтернативные признаки - это:

1) атрибутивные признаки, принимающие только два значения;

2) атрибутивные признаки, принимающие одно из нескольких значений;

3) атрибутивные признаки, принимающие одно из двух противоположных значений.

Вопрос № 10.

Какая задача решается на третьей стадии статистического исследования?

1) расчёт необходимых статистических показателей;

2) анализ вычисленных статистических показателей;

3) все ответы верны

Вопрос № 11.

Статистика - это:

1) отрасль науки, занимающаяся изучением жизненных явлений при помощи численных показателей;

2) совокупность числовых данных о той или иной стороне жизни;

3) все ответы верны.

Вопрос № 12.

Назовите две основные школы, на учениях которых сформировалась статистика как наука:

1) общая и отраслевая;

2) государствоведение и политическая арифметика;

3) государственная и описательная.

Занятие № 2 .

Вопрос № 1.

К статистическому наблюдению можно отнести:

1) наблюдение покупателя за качеством товара;

2) наблюдение метеоролога за изменением температуры в течении суток;

3) наблюдение астролога за положением звезд на небе.

Вопрос № 2.

К числу важнейших подготовительных мероприятий к проведению статистического исследования относятся:

1) организационный план;

2) пропаганда проводимых статистических работ;

3) все ответы верны.

Вопрос № 3.

Научно организованная работа по собиранию массовых первичных данных о явлениях и процессах общественной жизни - это:

1) статистическое исследование;

2) статистическое наблюдение;

3) анкетное наблюдение.

Вопрос № 4.

Только для выборочного наблюдения характерны:

1) логические ошибки;

2) арифметические ошибки;

3) ошибки репрезентативности.

Вопрос № 5.

В случаях, когда обследованию подвергается та часть единиц совокупности, у которой величина изучаемого признака является преобладающей во всем объёме, - это:

1) выборочный метод;

2) сплошное наблюдение;

3) метод основного массива.

Вопрос № 6.

Сопоставление ответов на взаимосвязанные вопросы при статистическом исследовании называется:

1) синтаксическим контролем;

2) логическим контролем;

3) арифметическим контролем.

Вопрос № 7.

Первичная ячейка, от которой должны быть получены необходимые статистические сведения - это:

1) единица объекта;

2) единица наблюдения;

3) единица массива.

Вопрос № 8.

Официальный документ, в котором содержатся сведения о работе подотчетного объекта, занесённые в специальную форму, - это:

1) статистическая отчетность;

2) опросный лист;

3) анкета.

Вопрос № 9.

Обследование, представляющее собой глубокое и детальное изучение и описание отдельных и характерных в каком-либо отношении единиц совокупности, называется:

1) обследованием основного массива;

2) монографическим обследованием;

3) сплошным обследованием.

Вопрос № 10.

Обследования, в которых не требуется высокая точность сведений, а нужны приблизительные характеристики, называются:

1) анкетным обследованием;

2) монографическим обследованием;

3) приблизительным обследованием.

Вопрос № 11.

Наблюдение, при котором обследованию подвергаются все без исключения единицы изучаемой совокупности, называется:

1) текущим;

2) сплошным;

3) единовременным.

Вопрос № 12.

Наблюдение, при котором обследованию подвергается лишь некоторая часть совокупности, называется:

1) сплошным;

2) выборочным;

3) анкетным.

Занятие № 3 .

Вопрос № 1.

Серийная выборка - это:

1) выбор из генеральной совокупности одной самой большой серии единиц и сплошное обследование этой серии;

2) выбор из генеральной совокупности каких-либо типических групп;

3) собственно случайный или механический отбор серий, внутри которых производится сплошное обследование единиц совокупности.

Вопрос № 2.

Что такое генеральная совокупность?

1) совокупность единиц, которые подверглись исследованию;

2) совокупность единиц, выбранных для исследования;

3) статистическая совокупность, подлежащая исследованию.

Вопрос № 3.

Какими методами можно перенести данные выборки на генеральную совокупность?

1) метод прямого пересчета;

2) метод коэффициентов;

3) все ответы верны.

Вопрос № 4.

В базе данных предприятия имеется список всех работников, расположенных по алфавиту. 10% разрешено отобрать для проведения социологического опроса. Компьютер отметил каждого десятого по списку работника. Из них была сформирована выборочная совокупность. Каким способом произведен отбор?

1) механическим;

2) случайным;

3) типическим.

Вопрос № 5.

Что такое выборочная совокупность (выборка)?

1) совокупность единиц, которых необходимо обследовать;

2) совокупность единиц, выбранных из генеральной совокупности для обследования;

3) статистическая совокупность, подлежащая изучению.

Вопрос № 6.

Каковы причины применения выборочных наблюдений?

1) желание исследователя, так как значительно сокращается время на исследование;

2) экономия материальных и трудовых ресурсов, повышение точности данных;

3) это общепринятый метод всех наблюдений.

Вопрос № 7.

Бесповторный отбор - это:

1) такой отбор, при котором каждая исследованная единица снова может попасть в выборку;

2) такой отбор, при котором каждая исследованная единица дважды попадает в выборку;

3) такой отбор, при котором каждая обследованная единица выбывает из дальнейшего исследования.

Вопрос № 8.

Маркетинговая служба торговой компании провела опрос 100 покупателей супермаркета «Комета». Какой способ отбора использовался в данном исследовании?

1) механический;

2) случайный;

3) типический.

Вопрос № 9.

Как называется метод выборочных наблюдений, применяемый в исследованиях, протекающих во времени?

1) хронометраж;

2) моментные наблюдения;

3) все ответы верны.

Вопрос № 10.

Социальная служба компании провела 10% выборочное анкетирование работников предприятия. Женщины и мужчины опрашивались отдельно. Из 356 мужчин анкетирование прошли 36 человек. А из 221 женщины - 22 человека. Какой способ отбора использовался в данном исследовании?

1) механический;

2) случайный;

3) типический.

Вопрос № 11.

Повторный отбор - это:

1) такой отбор, при котором каждая исследованная единица снова может попасть в выборку;

2) такой отбор, при котором каждая исследованная единица дважды попадает в выборку;

3) такой отбор, при котором каждая обследованная единица выбывает из дальнейшего исследования.

Вопрос № 12.

Комбинированный отбор - это:

1) сочетание механической и случайной выборок;

2) сочетание серийной и механической выборки;

3) сочетание любых методов отбора.

Занятие № 4 .

.Вопрос № 1.

Простая сводка данных представляет собой следующий комплекс операций:

1) занесение данных в таблицу и подсчет суммарных итогов;

2) занесение ранжированных данных в таблицу и подсчет итоговых сумм;

3) занесение группированных данных в таблицу и подсчет итогов по каждой группе.

Вопрос № 2.

.Статистический ряд, который характеризуется показателем времени и числовой характеристикой изучаемого явления, называется:

1) рядом статистики;

2) рядом динамики;

3) рядом временных показателей.

.Вопрос № 3.

По глубине обработки материала сводка может быть:

1) простой или сложной;

2) централизованной или децентрализованной;

3) механизированной или ручной.

Вопрос № 4.

.По показателю времени динамические ряды классифицируются как:

1) моментные и непрерывные;

2) полные и неполные;

3) равномерные и неравномерные.

.Вопрос № 5.

Систематизация единичных фактов и обобщение статистического материала называется:

1) сводкой;

2) группировкой;

3) классификацией.

.Вопрос № 6.

По интервалам времени динамические ряды классифицируются как:

1) моментные и непрерывные;

2) дискретные и интервальные;

3) равномерные и неравномерные.

Вопрос № 7.

Какие способы представления данных существуют в статистике?

1) словесный, табличный, графический;

2) табличный и графический;

3) табличный и виртуальный.

.Вопрос № 8.

Сложная сводка данных представляет собой следующий комплекс операций:

1) занесение данных в таблицу и подсчет суммарных итогов;

2) занесение ранжированных данных в таблицу и подсчет итоговых сумм;

3) занесение группированных данных в таблицу и подсчет итогов по каждой группе.

.Вопрос № 9.

По форме обработки материала сводка может быть:

1) простой или сложной;

2) централизованной или децентрализованной;

3) механизированной или ручной.

.Вопрос № 10.

Найдите неверное высказывание:

1) операция по упорядочению единиц совокупности по какому-либо признаку называется ранжированием;

2) операция по занесению в таблицу статистической информации в определенном порядке называется табулированием;

3) операция по подсчету итоговых сумм по всей совокупности называется простой сводкой.

.Вопрос № 11.

По технике обработки материала сводка может быть:

1) простой или сложной;

2) централизованной или децентрализованной;

3) механизированной или ручной.

.Вопрос № 12.

Статистическая таблица - это:

1) система строк и столбцов, в которую можно занести любую числовую информацию;

2) система строк и столбцов, в которых в определенной последовательности и связи излагается статистическая информация о социально-экономических явлениях;

3) система строк и столбцов, куда в определенной последовательности и связи заносится любая информация о социально-экономических явлениях.

Занятие № 5 .

Вопрос № 1.

Граница интервала - это:

1) числовой промежуток, характеризующий каждую группу в отдельности;

2) число, отделяющее одну группу от другой;

3) число, равное разности между максимальным и минимальным значениями группировочного признака.

Вопрос № 2.

Вариационным рядом распределения является:

1) распределение работников предприятия по образованию;

2) распределение городов по численности населения;

3) распределение стихийных бедствий, произошедших в стране за 2009 год, по видам стихийных бедствий.

Вопрос № 3.

Группировка предполагает:

1) разделение исследуемой совокупности на отдельные части, характеризующиеся внутренней однородностью;

2) объединение единиц совокупности в группы по типичным признакам;

3) все ответы верны.

Вопрос № 4.

Количественные признаки могут быть:

1) дискретными (прерывными);

2) интервальными (непрерывными);

3) все ответы верны.

.Вопрос № 5.

Размах вариации - это:

1) число, отделяющее одну группу от другой;

2) числовой промежуток, характеризующий каждую группу в отдельности;

3) число, равное разности между максимальным и минимальным значениями группировочного признака.

Вопрос № 6.

В соответствии с количеством группировочных признаков, группировки могут быть:

1) простыми или сложными;

2) атрибутивными или количественными;

3) типологическими, структурными или аналитическими.

Вопрос № 7.

Статистический ряд распределения - это:

1) любой статистический ряд;

2) сгруппированный статистический ряд;

3) ранжированный статистический ряд.

.Вопрос № 8.

Интервал - это:

1) число, отделяющее одну группу от другой;

2) числовой промежуток, характеризующий каждую группу в отдельности;

3) число, равное разности между максимальным и минимальным значениями группировочного признака.

Вопрос № 9.

Атрибутивным рядом распределения является:

1) распределение работников предприятия по образованию;

2) распределение городов по численности населения;

3) распределение предприятий города, пострадавших от пожаров в 2009 году, по сумме ущерба.

.Вопрос № 10.

Длина интервала - это:

1) длина числового промежутка, характеризующего каждую группу в отдельности;

2) число, отделяющее одну группу от другой;

3) число, равное разности между максимальным и минимальным значениями группировочного признака.

Вопрос № 11.

В соответствии с поставленными задачами, группировки могут быть:

1) простыми или сложными;

2) типологическими, структурными или аналитическими;

3) атрибутивными или количественными.

Вопрос № 12.

В соответствии с видом группировочного признака, группировки могут быть:

1) простыми или сложными;

2) типологическими, структурными или аналитическими;

3) атрибутивными или количественными.

Занятие № 6 .

Вопрос № 1.

Мера перевода численной величины в графическую - это:

1) масштаб графика;

2) масштаб шкалы;

3) все ответы верны.

Вопрос № 2.

Линейная диаграмма, построенная по данным временного ряда, называется:

1) эмпирической линией зависимости;

2) динамическим графиком;

3) полигоном распределения.

Вопрос № 3.

Линейная диаграмма, построенная по вариационному ряду распределения, называется:

1) эмпирической линией зависимости;

2) динамическим графиком;

3) полигоном распределения.

Вопрос № 4.

Какие статистические графики строятся в полярной системе координат?

1) круговые диаграммы;

2) радиальные (лепестковые) диаграммы;

3) все ответы верны.

Вопрос № 5.

Укажите основные элементы статистического графика?

1) поле графика, графический образ, масштабные ориентиры, экспликация графика;

2) график, диаграмма, картограмма;

3) точки, линии, прямоугольники, круги.

Вопрос № 6.

Какие диаграммы чаще всего используются для рекламы?

1) фигурные и полосковые;

2) линейные и столбиковые;

3) круговые и радиальные.

Вопрос № 7.

В столбиковых диаграммах высота столбика может соответствовать:

1) абсолютному значению показателя;

2) доле показателя в общей численности совокупности;

3) все ответы верны.

Вопрос № 8.

Какие статистические графики строятся в декартовой системе координат?

1) линейные и точечные;

2) столбиковые и ленточные;

3) все ответы верны.

Вопрос № 9.

Какие знаки чаще всего используются для графических образов в статистических графиках?

1) геометрические фигуры;

2) любые рисунки;

3) все ответы верны.

Вопрос № 10.

При построении круговых диаграмм площади отдельных секторов отображают:

1) абсолютную величину единицы статистической совокупности;

2) удельный вес (долю) составных частей статистической совокупности;

3) все ответы верны.

Вопрос № 11.

Для чего используется графический способ отображения статистической информации?

1) для наглядности;

2) для анализа;

3) для отчета.

Вопрос № 12.

Если в диаграмме отражается два и более социально-экономических явления, то она является:

1) простой;

2) сложной;

3) структурной.

Занятие № 7 .

Вопрос № 1.

Если значение базы сравнения или базы основания принять за единицу, то относительная величина будет выражена:

1) в долях (в дробях);

2) в процентах;

3) в промилле.

Вопрос № 2.

Если значение базы сравнения или базы основания принять за 100, то относительная величина будет выражена:

1) в долях (в дробях);

2) в процентах;

3) в промилле.

Вопрос № 3.

Если для анализа динамического ряда необходимо выяснить, во сколько раз один из показателей больше или меньше другого, то исчисляется:

1) относительный показатель;

2) абсолютный показатель;

3) базисный показатель.

Вопрос № 4.

Индивидуальные абсолютные величины получают в результате:

1) статистического наблюдения;

2) сравнения с однотипными единицами;

3) все ответы верны.

Вопрос № 5.

Если темп роста больше единицы, то это говорит о том, что:

1) произошло увеличение изучаемого явления по отношению к базе сравнения;

2) произошло уменьшение изучаемого явления по отношению к базе сравнения;

3) изучаемое явление не изменилось по отношение к базе сравнения.

Вопрос № 6.

Если для анализа динамического ряда необходимо сравнить каждый уровень с условленным базовым уровнем, то исчисляется:

1) базисный показатель;

2) цепной показатель;

3) относительный показатель.

Вопрос № 7.

Относительные величины структуры исчисляются, как:

1) отношение абсолютной величины каждого элемента совокупности к абсолютной величине всей совокупности;

2) разность между абсолютной величиной всей совокупности и абсолютной величиной каждого элемента совокупности;

3) отношение абсолютной величины каждого элемента совокупности к абсолютной величине, принятой за базу сравнения.

Вопрос № 8.

Если для анализа динамического ряда необходимо выяснить, на сколько один из показателей больше или меньше другого, то исчисляется:

1) относительный показатель;

2) абсолютный показатель;

3) базисный показатель.

Вопрос № 9.

При исчислении относительных величин в числителе всегда находится:

1) показатель, с которым происходит сравнение;

2) показатель, отражающий то явление, которое изучается;

3) обобщающий показатель.

Вопрос № 10.

Единицы измерения социально-экономических явлений могут быть:

1) абсолютными и относительными;

2) натуральными, денежными и трудовыми;

3) простыми и составными.

Вопрос № 11.

При исчислении относительных величин в знаменателе всегда находится:

1) показатель, с которым происходит сравнение;

2) показатель, отражающий то явление, которое изучается;

3) обобщающий показатель.

Вопрос № 12.

Сводные абсолютные величины получают в результате:

1) пересчета в условные единицы измерения;

2) подсчета итоговых сумм;

3) все ответы верны.

Занятие № 8 .

Вопрос № 1.

Средний темп роста в динамических рядах вычисляются с помощью:

1) средней арифметической;

2) средней хронологической;

3) средней геометрической.

Вопрос № 2.

Средний уровень динамического моментного ряда вычисляется с помощью:

1) средней арифметической;

2) средней хронологической;

3) средней геометрической.

Вопрос № 3.

Если совокупность не сгруппирована (то есть имеется ряд одиночных значений признака), то рассчитывается:

1) простая средняя;

2) взвешенная средняя;

3) любая средняя.

Вопрос № 4.

Какие виды средних величин в статистике используются только для обобщения показателей в динамических рядах?

1) арифметическая и гармоническая;

2) хронологическая и геометрическая;

3) простая и взвешенная.

Вопрос № 5.

Наиболее распространённой средней величиной является:

1) средняя арифметическая;

2) средняя геометрическая;

3) средняя гармоническая.

Вопрос № 6.

Средний уровень динамического интервального ряда вычисляется с помощью:

1) средней арифметической;

2) средней хронологической;

3) средней геометрической.

Вопрос № 7.

Если совокупность сгруппирована, то рассчитывается:

1) простая средняя;

2) взвешенная средняя;

3) любая средняя.

Вопрос № 8.

Наиболее часто встречающееся или типичное значение признака называется:

1) средней величиной;

2) модой;

3) медианой.

Вопрос № 9.

Обобщающей характеристикой изучаемого признака в исследуемой совокупности является:

1) статистическая величина;

2) математическая величина;

3) средняя величина.

Вопрос № 10.

Как определить моду, если задана кривая распределения статистической совокупности (линейная диаграмма)?

1) это значение ординаты самой высокой точки кривой;

2) это значение абсциссы самой высокой точки кривой;

3) определить моду нельзя.

Вопрос № 11.

При исчислении средней арифметической взвешенной:

1) значение признака умножается на частоту его повторений, произведения суммируются и вся сумма делится на сумму частот;

2) значения признака складываются и сумма делится на число показаний;

3) суммируются все значения признака, затем суммируются все частоты и первая сумма делится на вторую.

Вопрос № 12.

Вариант упорядоченного дискретного ряда распределения, который делит весь ряд на две равные части, называется:

1) средней величиной;

2) модой;

3) медианой.

Занятие № 9 .

Вопрос № 1.

В чем заключается прогностическая функция статистического анализа в правовой статистике?

1) описание состояния, структуры, распространенности, динамики правонарушений и реализации государственных мер социального контроля над ними, поддержание в стране режима законности;

2) выявление статистической связи, зависимости, соотношения структуры и динамики правонарушений с факторами, их обусловливающими, а также с деятельностью государства и общества в этом направлении;

3) определение тенденций изменения правонарушений, составление статистического (криминологического) прогноза.

Вопрос № 2.

Раздел общей теории статистики, применяемый в области изучения правонарушений и мер социального контроля над ними, называется:

1) социальной статистикой;

2) правовой статистикой;

3) экономической статистикой.

Вопрос № 3.

Объектами статистического исследования в административно-правовой статистике являются:

1) преступление, преступник, наказание;

2) административные правонарушения, лица совершившие правонарушения, меры административной ответственности;

3) спор о гражданском праве, истец и ответчик, решение суда.

Вопрос № 4.

Разделами гражданско-правовой статистики являются:

1) статистика деятельности судов;

2) статистика исполнения судебных решений;

3) все ответы верны.

Вопрос № 5.

Объектами статистического исследования в уголовно-правовой статистике являются:

1) преступление, преступник, наказание;

2) административные правонарушения, лица совершившие правонарушения, меры административной ответственности;

3) спор о гражданском праве, истец и ответчик, решение суда.

Вопрос № 6.

В чем заключается описательная функция статистического анализа в правовой статистике?

1) описание состояния, структуры, распространенности, динамики правонарушений и реализации государственных мер социального контроля над ними, поддержание в стране режима законности;

2) выявление статистической связи, зависимости, соотношения структуры и динамики правонарушений с факторами, их обусловливающими, а также с деятельностью государства и общества в этом направлении;

3) определение тенденций изменения правонарушений, составление статистического (криминологического) прогноза.

Вопрос № 7.

В чем заключается объяснительная функция статистического анализа в правовой статистике?

1) описание состояния, структуры, распространенности, динамики правонарушений и реализации государственных мер социального контроля над ними, поддержание в стране режима законности;

2) выявление статистической связи, зависимости, соотношения структуры и динамики правонарушений с факторами, их обусловливающими, а также с деятельностью государства и общества в этом направлении;

3) определение тенденций изменения правонарушений, составление статистического (криминологического) прогноза.

Вопрос № 8.

Объектами статистического исследования в гражданско-правовой статистике являются:

1) преступление, преступник, наказание;

2) административные правонарушения, лица совершившие правонарушения, меры административной ответственности;

3) спор о гражданском праве, истец и ответчик, решение суда.

Вопрос № 9.

Основной целью правовой статистики является:

1) учет нарушений законности;

2) учет работы таких органов как МВД, ФСБ, Прокуратура и т.д.;

3) все ответы верны.

Вопрос № 10.

Отраслями правовой статистики являются:

1) уголовно-правовая, административно-правовая, гражданско-правовая;

2) криминологическая, транспортная, прокурорского надзора;

3) все ответы верны.

Вопрос № 11.

Разделами уголовно-правовой статистики:

1) статистика предварительного расследования;

2) статистика уголовного судопроизводства;

3) все ответы верны.

Вопрос № 12.

Разделами административно-правовой статистики являются:

1) статистика работы органов административной юрисдикции и учет результатов деятельности этих органов;

2) статистика учета административных правонарушений по их видам, причиненному ущербу, характеру административных взысканий;

3) все ответы верны.

Сборник заданий по дисциплине «Статистика» (код - СТМ)

Задание 1

Вопрос 1. Какой из перечисленных ниже показателей является количественным?

1) Стаж работников предприятия (1 год, 2 года, 3 года...);

2) Должность работников предприятий (директор, начальник отдела...);

3) Специализация магазинов (хозяйственный, продовольственный, обувь...);

4) Распределение учащихся по успеваемости (отличники, хорошисты, троечники, неуспевающие);

5) Все перечисленные признаки являются качественными.

Вопрос 2. Какой из перечисленных ниже признаков является атрибутивным (качественным)?

1) Возраст работников предприятия (до 20 лет, 20-30 лет, 30-40 лет...);

2) Розничный товарооборот предприятий (148,4 млн. руб., 247,1 млн. руб...);

3) Заработная плата работников предприятия (5-10 тыс. руб., 10-15 тыс. руб., 15-20 тыс. руб...);

4) Пол работников предприятия (мужской, женский);

5) Объем выпускаемой продукции предприятий (220 млн. руб., 4000 щт.).

Вопрос 3. Какой из перечисленных ниже признаков не является альтернативным?

1) Среднесуточная температура за март месяц (ниже нуля, 0° и выше);

2) Пол работников предприятия (мужской, женский);

3) Виды предприятий города (торговые, промышленные...);

4) Специализация отделов супермаркета (продовольственный, непродовольственный);

5) Все представленные признаки являются альтернативными.

Вопрос 4. Проведено статистическое наблюдение: изучение иены на товар А в 10 магазинах города на определенную дату. Что является статистической совокупностью в данном наблюдении?

1) Множество всех единиц исследованного товара;

2) Множество всех исследуемых магазинов;

3) Список всех полученных при исследовании цен на товар А;

4) Список отпускных цен на товар А на оптовых базах города;

5) Все представленные варианты могут быть совокупностями в данном исследовании.

Вопрос 5. Проведено статистическое наблюдение: изучение цены на товар А в 10 магазинах города на определенную дату. Что является признаком, а что показателем в данной совокупности?

1) Номер, название или адрес магазина - признак, цена товара в этом магазине - показатель;

2) Цена товара в магазине - признак, номер, название или адрес этого магазина - показатель,

3) Название или адрес магазина - признак, номер этого магазина - показатель;

4) Название товара - признак, его цена - показатель;

5) Множество всех магазинов - признак, список всех цен - показатель.

Задание 2

Вопрос 1. Проведена государственная перепись населения страны. К какому виду статистического исследования она относиться (по степени охвата статистическо й совокупности)?

1) Сплошное;

2) Несплошное выборочное;

3) Несплошное анкетное;

4) Неслошное монографическое;

5) Несплошное медотодом основного массива.

Вопрос 2. Проведена государственная перепись населения страны. К какому виду статистического исследования она относиться (по времени регистрации данных)?

1) Непрерывное;

2) Единовременное;

3) Текущее;

4) Периодическое;

5) Прерывное.